PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHỢ MỚI
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS Nguyễn Văn Cưng
Độc lập –Tự do –Hạnh phúc




KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN TIN HỌC



Chủ đề: SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU Số tiết: 02 Tiết.

Tiết PPCT từ 45 đến 46 (thực hiện từ ngày 18/02/2019 đến ngày 22/02/2019)



Thiết bị dạy học + dụng cụ học tập:

Máy tính, màn hình LCD

Sách giáo khoa, tập

* TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Thời gian
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Nội dung+ Ghi bảng


A. Hoạt động khởi động:



10ph
 HĐ1.
- Tên hoạt động: Tình huống
- Mục đích: Trả lời được câu hỏi làm thế nào sắp xếp và lọc dữ liệu trong Excel?




- Nhiệm vụ: Đọc tình huống và thực hiện yêu cầu.
- Phương thức hoạt động: Thảo luận nhóm
- Thiết bị, học liệu được sử dụng (nếu có): SGK, vở, viết.
- Sản phẩm học tập (nếu có):
- Báo cáo: HS đại diện nhóm trình bày, HS các nhóm khác nhận xét.
- Giao việc: Đọc tình huống và thực hiện yêu cầu.
- Hướng dẫn, hỗ trợ: Quan sát, chỉ dẫn những nhóm trả lời chưa đúng.
- Phương án đánh giá: Nhận xét và dẫn vào phần khám phá.
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp:
A. KHỞI ĐỘNG







B. Hoạt động khám phá:



30ph

 HĐ1.
- Tên hoạt động: Sắp xếp dữ liệu
- Mục đích: Biết được thao tác sắp xếp dữ liệu.




- Nhiệm vụ: Quan sát hình ảnh trên slide + sgk.
- Phương thức hoạt động: Cá nhân
- Thiết bị, học liệu được sử dụng (nếu có): SGK, vở, viết.
- Sản phẩm học tập (nếu có):
- Báo cáo: HS trả lời
- Giao việc: Hãy quan slide và sgk
- Hướng dẫn, hỗ trợ: Nhắc nhở 1 số HS điền sai.
- Phương án đánh giá: Nhận xét rút ra kết luận.
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: 1 số HS trả lời sai, tìm cách giải thích để HS hiểu. Nhắc thêm phần lưu ý.

1. Sắp xếp dữ liệu












 HĐ2.
- Tên hoạt động: Lọc dữ liệu
- Mục đích: Biết được thao tác lọc dữ liệu.




- Nhiệm vụ: Quan sát hình ảnh trên slide + sgk.
- Phương thức hoạt động: Cá nhân
- Thiết bị, học liệu được sử dụng (nếu có): SGK, vở, viết.
- Sản phẩm học tập (nếu có):
- Báo cáo: HS trả lời
- Giao việc: Hãy quan slide và sgk
- Hướng dẫn, hỗ trợ: Nhắc nhở 1 số HS điền sai.
- Phương án đánh giá: Nhận xét rút ra kết luận.
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: 1 số HS trả lời sai, tìm cách giải thích để HS hiểu. Nhắc thêm phần lưu ý.

2. Lọc dữ liệu














 HĐ3.
- Tên hoạt động: Lọc các hàng có giá trị lớn hơn hay nhỏ hơn
- Mục đích: Biết được thao tác lọc các hàng có giá trị lớn hơn hay nhỏ hơn.




- Nhiệm vụ: Quan sát hình ảnh trên slide + sgk.
- Phương thức hoạt động: Cá nhân
- Thiết bị, học liệu được sử dụng (nếu có): SGK, vở, viết.
- Sản phẩm học tập (nếu có):
- Báo cáo: HS trả lời
- Giao việc: Hãy quan slide và sgk
- Hướng dẫn, hỗ trợ: Nhắc nhở 1 số HS điền sai.
- Phương án đánh giá: Nhận xét rút ra kết luận.
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: 1 số HS trả lời sai, tìm cách giải thích để HS hiểu. Nhắc thêm phần lưu ý.

2. Lọc các hàng có giá trị lớn hơn hay nhỏ hơn.







C. Hoạt động trải nghiệm:




 HĐ1.
- Tên hoạt động: Đúng hay sai
- Mục đích: Nhớ lại kiến thức .




- Nhiệm vụ: Quan sát hình ảnh trên slide+ trả lời câu hỏi vào vở