TÀI LIỆU ÔN HSG 6 THEO KỸ THUẬT 10 LẦN CHẠM KIẾN THỨC
BÀI 1: LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG
1. TÓM TẮT LÝ THUYẾT
I. Lịch sử là gì?




Lịch sử là khoa học nghiên cứu lại quá khứ của loài người.
Bao gồm: Sự kiện – nhân vật – quá trình lịch sử.
Giúp con người hiểu được cội nguồn, quá trình phát triển và bài học
kinh nghiệm từ quá khứ.

II. Lịch sử giúp chúng ta những gì?
1. Hiểu về cội nguồn dân tộc, tổ tiên:
o Biết về nguồn gốc, tổ tiên của mình.
o Biết về truyền thống yêu nước, dựng nước và giữ nước của dân tộc.
2. Rút ra bài học từ quá khứ:
o Học cách xử lý các vấn đề hiện tại.
o Tránh lặp lại sai lầm trong quá khứ.
3. Bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần tự hào dân tộc:
o Hiểu giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
o Biết trân trọng và gìn giữ thành quả của cha ông.
4. Rèn luyện tư duy, khả năng phân tích, đánh giá:
o Lịch sử là môn học rèn luyện khả năng suy luận, tổng hợp thông
tin.
III. Con người làm ra lịch sử




Con người là chủ thể làm ra lịch sử thông qua:
o Lao động sản xuất.
o Đấu tranh bảo vệ đất nước.
o Xây dựng xã hội, cải tạo tự nhiên.
Mỗi thời đại có những con người tiêu biểu, đóng vai trò quyết định.

IV. Lịch sử gắn với cuộc sống hiện tại


Lịch sử không chỉ là quá khứ mà còn liên quan đến hiện tại và tương
lai:
o Nhiều bài học lịch sử được áp dụng vào thực tiễn.
o Lịch sử ảnh hưởng đến văn hóa, chính trị, xã hội ngày nay.

2. TỰ LUẬN VÌ SAO
Câu 1: Vì sao cần học Lịch sử?
Đáp án:


Học Lịch sử giúp:
o Hiểu về cội nguồn, tổ tiên, dân tộc.
o Rút ra bài học từ các sự kiện trong quá khứ.
o Bồi dưỡng lòng yêu nước, biết trân trọng những thành tựu cha ông
để lại.

TÀI LIỆU ÔN HSG 6 THEO KỸ THUẬT 10 LẦN CHẠM KIẾN THỨC
o Rèn luyện tư duy, phân tích, biết so sánh, đánh giá vấn đề.
→ Lịch sử là cầu nối giữa quá khứ – hiện tại – tương lai, nên rất
cần thiết phải học.
Câu 2: Vì sao nói "con người làm ra lịch sử"?
Đáp án:


Lịch sử là chuỗi các hoạt động của con người:
o Lao động sản xuất tạo ra của cải vật chất.
o Chiến đấu bảo vệ Tổ quốc chống xâm lược.
o Cải tạo thiên nhiên, phát minh sáng chế.
→ Không có con người thì không có lịch sử.
→ Con người vừa tạo ra lịch sử, vừa là đối tượng nghiên cứu của
lịch sử.

Câu 3: Vì sao học Lịch sử giúp rút ra bài học cho hiện tại và tương lai?
Đáp án:


Bởi vì:
o Lịch sử phản ánh các thành công, thất bại trong quá khứ.
o Qua đó, chúng ta biết điều gì nên làm, điều gì nên tránh.
o Giúp ứng xử đúng đắn với các vấn đề thực tế hiện nay.
→ Lịch sử là kho tàng kinh nghiệm quý báu của nhân loại.

Câu 4: Vì sao nói lịch sử gắn liền với cuộc sống?
Đáp án:


Vì:
o
o
o

Lịch sử ảnh hưởng đến văn hóa, phong tục, lối sống hiện tại.
Nhiều chính sách, quyết định hiện nay dựa trên kinh nghiệm quá
khứ.
Những di sản lịch sử được khai thác để phục vụ phát triển du lịch,
giáo dục.
→ Lịch sử không tách rời mà thấm sâu vào đời sống hàng ngày.

Câu 5: Vì sao con người cần tìm hiểu về lịch sử dân tộc mình?
Đáp án:


Vì:
o
o

Biết được nguồn gốc, truyền thống dân tộc.
Tự hào về những thành tựu cha ông đã đạt được.

TÀI LIỆU ÔN HSG 6 THEO KỸ THUẬT 10 LẦN CHẠM KIẾN THỨC
o Có ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc dân tộc.
→ Ai không biết lịch sử dân tộc thì khó có lòng yêu nước và trách
nhiệm với tương lai.
Câu 6: Vì sao lịch sử được coi là một môn khoa học?
Đáp án:


Vì:
o
o
o

Lịch sử có đối tượng nghiên cứu rõ ràng (quá khứ loài người).
Có phương pháp nghiên cứu riêng (phân tích, so sánh, chứng
minh qua tư liệu).
Kết quả nghiên cứu mang tính hệ thống, logic.
→ Lịch sử giống như các ngành khoa học khác: có mục tiêu,
phương pháp, kết luận khoa học.

Câu 7: Vì sao học Lịch sử giúp bồi dưỡng lòng yêu nước?
Đáp án:


Vì:
o
o
o

Học lịch sử giúp hiểu về công lao to lớn của cha ông.
Thấy được những hy sinh, gian khổ trong công cuộc dựng nước,
giữ nước.
Giúp học sinh tự hào, biết ơn, và có trách nhiệm với đất nước.
→ Nhờ học lịch sử, học sinh sẽ có ý thức đóng góp cho Tổ quốc
ngày càng giàu mạnh.

3 TỰ LUẬN TẠI SAO
Câu 1: Tại sao con người cần học lịch sử?
Đáp án:


Học lịch sử giúp con người hiểu được nguồn gốc, quá trình phát triển của
xã hội loài người.



Qua đó, rút ra bài học kinh nghiệm từ quá khứ để áp dụng vào hiện tại và
tương lai.



Góp phần hình thành lòng yêu nước, tự hào dân tộc, và ý thức trách nhiệm
với xã hội.

Câu 2: Tại sao lịch sử gắn bó mật thiết với cuộc sống con người?
Đáp án:


Cuộc sống hiện tại là kết quả của những sự kiện, quá trình trong quá khứ.



Lịch sử phản ánh các mặt đời sống: chính trị, kinh tế, văn hoá, xã hội…

TÀI LIỆU ÔN HSG 6 THEO KỸ THUẬT 10 LẦN CHẠM KIẾN THỨC
 Con người học lịch sử để hiểu, cải thiện và phát triển cuộc sống ngày nay.
Câu 3: Tại sao cần phải tìm hiểu lịch sử địa phương?
Đáp án:


Giúp học sinh hiểu về quê hương mình, từ đó hình thành lòng yêu quê
hương, đất nước.



Góp phần giữ gìn, phát huy truyền thống văn hóa, anh hùng của địa
phương.



Gắn việc học lịch sử với thực tiễn, giúp kiến thức trở nên gần gũi, dễ tiếp
thu hơn.

Câu 4: Tại sao người ta nói rằng lịch sử là "thầy dạy của cuộc sống"?
Đáp án:


Vì lịch sử chứa đựng nhiều bài học quý báu từ những thành công và thất
bại của quá khứ.



Giúp con người tránh lặp lại sai lầm, biết vận dụng những điều tốt đẹp
vào cuộc sống hiện tại.



Góp phần phát triển tư duy, rèn luyện đạo đức, nhân cách.

Câu 5: Tại sao việc bảo tồn các di tích lịch sử là cần thiết?
Đáp án:


Di tích là chứng tích vật chất của quá khứ, giúp tìm hiểu, nghiên cứu lịch
sử.



Bảo tồn di tích là cách giữ gìn văn hóa, bản sắc dân tộc.



Là tài sản quý giá truyền lại cho thế hệ sau, phục vụ giáo dục và du lịch.

Câu 6: Tại sao không thể chỉ học lịch sử qua truyền thuyết và truyện cổ
tích?
Đáp án:


Truyền thuyết và truyện cổ tích mang nhiều yếu tố hư cấu, thiếu độ tin
cậy.



Chỉ cung cấp một phần nhỏ, không đầy đủ và chính xác về quá khứ.



Cần kết hợp với các nguồn tư liệu chính thống như sử sách, tư liệu khảo
cổ để hiểu đúng lịch sử.

Câu 7: Tại sao lịch sử là môn học quan trọng trong nhà trường?
Đáp án:

TÀI LIỆU ÔN HSG 6 THEO KỸ THUẬT 10 LẦN CHẠM KIẾN THỨC
 Góp phần giáo dục truyền thống yêu nước, lòng tự hào dân tộc.


Trang bị kiến thức về sự phát triển của xã hội loài người.



Rèn luyện tư duy phân tích, tổng hợp, kỹ năng học tập và nhận thức xã
hội.

4. TỰ LUẬN PHÂN TÍCH
Câu 1: Phân tích vai trò của lịch sử trong đời sống con người.
Đáp án:


Lịch sử giúp con người hiểu về cội nguồn, quá trình phát triển xã hội.



Qua lịch sử, con người học được các bài học quý báu phục vụ cho hiện
tại.



Lịch sử bồi dưỡng tinh thần yêu nước, trách nhiệm với xã hội.



Là cơ sở để xây dựng tương lai bền vững, nhân văn.

Câu 2: Phân tích ý nghĩa của câu nói: “Dân ta phải biết sử ta, cho tường
gốc tích nước nhà Việt Nam”.
Đáp án:


Nhấn mạnh vai trò quan trọng của việc học lịch sử đối với mỗi người dân.



Hiểu lịch sử giúp ta biết tổ tiên, nguồn gốc, công lao dựng nước và giữ
nước.



Từ đó hình thành ý thức bảo vệ, xây dựng và phát triển đất nước.

Câu 3: Phân tích mối liên hệ giữa lịch sử và hiện tại.
Đáp án:


Hiện tại là kết quả của những quá trình lịch sử đã diễn ra.



Lịch sử cung cấp bài học để ứng dụng vào giải quyết vấn đề hiện nay.



Giúp con người có cái nhìn toàn diện, tránh sai lầm và định hướng tương
lai.

Câu 4: Phân tích những lợi ích của việc học lịch sử đối với học sinh.
Đáp án:


Giúp học sinh hiểu rõ cội nguồn dân tộc và nhân loại.



Rèn luyện kỹ năng tư duy, phân tích, đánh giá.



Bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước, ý thức công dân.

TÀI LIỆU ÔN HSG 6 THEO KỸ THUẬT 10 LẦN CHẠM KIẾN THỨC
 Tạo nền tảng cho việc tham gia vào xã hội một cách tích cực, có trách
nhiệm.
Câu 5: Phân tích vì sao cần sử dụng nhiều nguồn tư liệu để học lịch sử.
Đáp án:


Mỗi nguồn tư liệu (truyền miệng, hiện vật, chữ viết) có ưu – nhược điểm
riêng.



Việc sử dụng đa dạng giúp hiểu đầy đủ, toàn diện và khách quan hơn về
quá khứ.



Giúp kiểm chứng thông tin, tránh sai lệch hoặc thiên kiến.

Câu 6: Phân tích tầm quan trọng của việc bảo vệ và phát huy giá trị di sản
lịch sử.
Đáp án:


Di sản lịch sử phản ánh bản sắc văn hóa, truyền thống dân tộc.



Là tài sản quý giá, phục vụ giáo dục, du lịch và phát triển kinh tế.



Bảo vệ di sản là trách nhiệm của mọi công dân, nhất là thế hệ trẻ.

Câu 7: Phân tích những khó khăn khi tìm hiểu và học lịch sử.
Đáp án:


Một số kiến thức trừu tượng, khó hình dung (do xa thời đại).



Học sinh dễ học thuộc lòng, thiếu hứng thú vì không thấy gắn bó với thực
tiễn.



Thiếu tư liệu trực quan, thực hành hoặc trải nghiệm.



Tuy nhiên, có thể khắc phục bằng phương pháp học mới, ứng dụng công
nghệ, kết hợp trải nghiệm.

5. TỰ LUẬN CHỨNG MINH
Câu 1:
Chứng minh rằng: Lịch sử có vai trò quan trọng trong việc hiểu biết về cội
nguồn dân tộc.
Đáp án phân tích:



Lịch sử giúp con người biết được tổ tiên ta đã sống, lao động, đấu tranh ra
sao.
Ví dụ: Qua truyền thuyết “Con Rồng cháu Tiên”, ta hiểu về nguồn gốc
chung của người Việt.

TÀI LIỆU ÔN HSG 6 THEO KỸ THUẬT 10 LẦN CHẠM KIẾN THỨC
 Các sự kiện như cuộc kháng chiến chống giặc Ân của Thánh Gióng,
chống quân Tống của Lý Thường Kiệt… chứng minh tinh thần yêu nước,
đoàn kết dân tộc đã có từ xa xưa.
=> Như vậy, lịch sử giúp ta tự hào, trân trọng và phát huy truyền thống
quý báu của dân tộc.
Câu 2:
Chứng minh rằng: Học lịch sử giúp rút ra bài học cho hiện tại và tương lai.
Đáp án:



Lịch sử chứa đựng những kinh nghiệm quý báu: bài học về xây dựng và
bảo vệ đất nước, tinh thần đoàn kết, sáng tạo, vượt khó.
Ví dụ: Từ thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Pháp, chống Mỹ, ta rút ra
được bài học về phát huy sức mạnh toàn dân, kết hợp sức mạnh dân tộc và
thời đại.
=> Những bài học đó rất cần thiết cho công cuộc xây dựng và phát triển
đất nước hôm nay.

Câu 3:
Chứng minh rằng: Lịch sử giúp con người hiểu về các nền văn minh cổ xưa.
Đáp án:



Lịch sử cung cấp kiến thức về Ai Cập cổ đại, Lưỡng Hà, Ấn Độ, Trung
Quốc cổ đại,…
Nhờ lịch sử, ta hiểu về các thành tựu to lớn: chữ viết, kiến trúc (kim tự
tháp, vạn lý trường thành), tôn giáo, luật pháp,…
=> Qua đó, ta thấy được sự phát triển của loài người và vai trò của tri thức
trong cuộc sống.

Câu 4:
Chứng minh rằng: Di tích, hiện vật lịch sử có vai trò quan trọng trong việc
tìm hiểu lịch sử.
Đáp án:



Di tích, hiện vật là “chứng nhân” của quá khứ, là minh chứng rõ ràng cho
các sự kiện, thời kỳ lịch sử.
Ví dụ: Trống đồng Đông Sơn giúp ta hiểu về trình độ luyện kim, tín
ngưỡng, nghệ thuật thời Hùng Vương.
=> Nhờ các di tích, hiện vật mà lịch sử trở nên cụ thể, sinh động và dễ
hiểu hơn.

TÀI LIỆU ÔN HSG 6 THEO KỸ THUẬT 10 LẦN CHẠM KIẾN THỨC
Câu 5:
Chứng minh rằng: Lịch sử là môn học gần gũi và gắn liền với cuộc sống.
Đáp án:



Lịch sử hiện diện trong các ngày lễ, di tích, tên đường phố, các câu
chuyện dân gian…
Học lịch sử giúp chúng ta hiểu vì sao có ngày Quốc khánh 2/9, ngày Giải
phóng miền Nam 30/4…
=> Điều đó cho thấy lịch sử không xa lạ mà hiện hữu trong cuộc sống
hàng ngày.

Câu 6:
Chứng minh rằng: Lịch sử giúp con người hiểu được sự thay đổi, phát triển
của xã hội.
Đáp án:



Lịch sử cho thấy xã hội loài người từ nguyên thủy → cổ đại → trung đại
→ hiện đại.
Ví dụ: Sự chuyển biến từ săn bắt – hái lượm sang trồng trọt – chăn nuôi
cho thấy tiến bộ trong tư duy và tổ chức xã hội.
=> Qua đó ta thấy rõ quy luật vận động, phát triển không ngừng của xã
hội.

Câu 7:
Chứng minh rằng: Lịch sử là “thầy dạy cuộc sống” của con người.
Đáp án:



Lịch sử không chỉ cung cấp kiến thức, mà còn dạy ta đạo lý làm người:
yêu nước, biết ơn tổ tiên, sống có trách nhiệm.
Các nhân vật lịch sử như Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Hồ Chí Minh… là tấm
gương cho thế hệ trẻ noi theo.
=> Lịch sử không chỉ là quá khứ, mà là kim chỉ nam cho hiện tại và tương
lai.

6. TỰ LUẬN LIÊN HỆ THỰC TẾ
Câu 1:
Em hãy liên hệ thực tế để làm rõ vai trò của lịch sử trong đời sống hằng
ngày.
Đáp án:


Lịch sử thể hiện trong các buổi lễ tưởng niệm anh hùng dân tộc, ngày lễ
lớn như 30/4, 2/9.

TÀI LIỆU ÔN HSG 6 THEO KỸ THUẬT 10 LẦN CHẠM KIẾN THỨC
 Di tích như Đền Hùng, Bảo tàng Hồ Chí Minh, Thành nhà Hồ,… là nơi
học sinh đến tham quan, học tập.
=> Điều đó cho thấy lịch sử là một phần trong đời sống văn hóa và giáo
dục.
Câu 2:
Liên hệ bản thân: Em đã làm gì để thể hiện sự quan tâm đến lịch sử dân
tộc?
Đáp án:



Em tích cực học Lịch sử ở trường, tham gia tìm hiểu qua sách, mạng, xem
phim tư liệu lịch sử.
Em từng viết bài cảm nghĩ về Bác Hồ, kể chuyện lịch sử trong giờ sinh
hoạt lớp.
=> Qua đó thể hiện tình yêu và niềm tự hào với lịch sử dân tộc.

Câu 3:
Hãy liên hệ thực tế địa phương em để thấy được việc bảo tồn di tích lịch sử.
Đáp án:



Ở Yên Châu có một số di tích như đền chùa, di chỉ khảo cổ, bia tưởng
niệm liệt sĩ,…
Chính quyền và người dân thường tổ chức lễ hội, tu sửa, bảo vệ di tích,
nhắc nhở thế hệ trẻ giữ gìn.
=> Qua đó, em thấy được vai trò của cộng đồng trong việc bảo tồn giá trị
lịch sử.

Câu 4:
Em hãy nêu một sự kiện lịch sử có ý nghĩa sâu sắc với em và lý do vì sao.
Đáp án:



Em ấn tượng với chiến thắng Điện Biên Phủ (1954).
Vì đó là biểu tượng cho lòng quả cảm và tinh thần “quyết tử cho Tổ quốc
quyết sinh” của dân tộc.
=> Sự kiện này truyền cảm hứng cho em cố gắng học tập, sống có trách
nhiệm với đất nước.

Câu 5:
Liên hệ: Em thấy việc học lịch sử có ích gì đối với học sinh ngày nay?
Đáp án:


Giúp hiểu và biết ơn tổ tiên, giữ gìn bản sắc văn hóa.

TÀI LIỆU ÔN HSG 6 THEO KỸ THUẬT 10 LẦN CHẠM KIẾN THỨC
 Bồi dưỡng tình yêu quê hương, sống có đạo lý, có hoài bão cống hiến.
=> Học sinh học tốt Lịch sử sẽ trở thành người công dân hiểu biết và có
trách nhiệm.
Câu 6:
Em hãy liên hệ để thấy học sinh có thể góp phần bảo vệ và phát huy giá trị
lịch sử như thế nào?
Đáp án:



Tích cực tham gia các hoạt động tham quan, vệ sinh di tích, tuyên truyền
bảo vệ di sản.
Biết giữ gìn sách lịch sử, tôn trọng anh hùng dân tộc, không xuyên tạc
lịch sử.
=> Dù nhỏ, nhưng hành động của học sinh sẽ giúp gìn giữ truyền thống
quý báu.

Câu 7:
Em hãy liên hệ việc học lịch sử ở nhà trường với việc giáo dục đạo đức cho
học sinh.
Đáp án:



Qua các bài học lịch sử, học sinh học được lòng yêu nước, nhân ái, trung
thực, vị tha.
Ví dụ: học về Bác Hồ, em học được tinh thần giản dị, cần kiệm, yêu
thương con người.
=> Lịch sử không chỉ là kiến thức mà còn là trường học đạo đức.

7. TRẮC NGHIỆM TRẢ LỜI NGẮN
1. Lịch sử là gì?
→ Lịch sử là khoa học tìm hiểu và ghi chép về quá khứ của loài người.
2. Tại sao con người cần học lịch sử?
→ Để hiểu biết về cội nguồn, truyền thống và rút ra bài học cho hiện tại
và tương lai.
3. Tư liệu lịch sử là gì?
→ Tư liệu lịch sử là những dấu tích, tài liệu để lại từ quá khứ dùng để tìm
hiểu lịch sử.
4. Có mấy loại tư liệu lịch sử chính?
→ Có 4 loại: chữ viết, truyền miệng, hiện vật và hình ảnh.
5. Tư liệu chữ viết là gì?
→ Là những ghi chép bằng chữ như sách, bia đá, văn bản cổ...
6. Tư liệu truyền miệng là gì?
→ Là những câu chuyện, truyền thuyết được truyền từ đời này sang đời
khác bằng lời nói.

TÀI LIỆU ÔN HSG 6 THEO KỸ THUẬT 10 LẦN CHẠM KIẾN THỨC
7. Tư liệu hiện vật là gì?
→ Là các đồ vật như công cụ, vũ khí, đồ trang sức... còn lại từ quá khứ.
8. Tư liệu hình ảnh là gì?
→ Là tranh vẽ, ảnh chụp, bản đồ... ghi lại hình ảnh trong quá khứ.
9. Học lịch sử giúp ích gì cho cuộc sống hiện tại?
→ Giúp rút ra bài học, hiểu biết truyền thống dân tộc, góp phần xây dựng
đất nước.
10.Lịch sử là câu chuyện về ai?
→ Về con người trong quá khứ.
11.Học lịch sử giúp chúng ta hiểu gì?
→ Hiểu về tổ tiên, nguồn gốc dân tộc, các sự kiện và bài học kinh
nghiệm.
12.Vì sao tư liệu lịch sử rất quan trọng với sử học?
→ Vì nó là cơ sở để tìm hiểu, giải thích và viết lại lịch sử.
13.Tư liệu chữ viết đáng tin cậy nhất từ khi nào?
→ Từ khi con người biết ghi chép bằng chữ.
14.Tư liệu truyền miệng có nhược điểm gì?
→ Có thể bị thay đổi qua các thế hệ, thiếu chính xác.
15.Nhà sử học là ai?
→ Là người chuyên nghiên cứu, giảng dạy và viết về lịch sử.
16.Tư liệu hiện vật thường được tìm thấy ở đâu?
→ Trong các cuộc khai quật khảo cổ.
17.Vì sao tư liệu hình ảnh ngày càng phong phú?
→ Nhờ sự phát triển của khoa học kỹ thuật như nhiếp ảnh, in ấn, truyền
hình...
18.Người học lịch sử cần có đức tính gì?
→ Trung thực, khách quan, cẩn thận.
19.Tư liệu chữ viết có từ khi nào?
→ Khoảng thiên niên kỷ thứ IV TCN, khi chữ viết ra đời.
20.Tư liệu truyền miệng thường được lưu truyền qua hình thức nào?
→ Truyền thuyết, dân ca, ca dao...
21.Lịch sử gắn bó với lĩnh vực nào trong đời sống?
→ Với tất cả lĩnh vực: kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội...
22.Ai là người đầu tiên làm công việc ghi chép lịch sử ở Việt Nam?
→ Các sử quan thời phong kiến.
23.Tư liệu hình ảnh giúp gì cho việc học lịch sử?
→ Giúp trực quan, sinh động, dễ hiểu hơn.
24.Tư liệu nào phản ánh chính xác nhất về thời gian?
→ Tư liệu chữ viết.
25.Mục đích cuối cùng của việc học lịch sử là gì?
→ Rút ra bài học từ quá khứ để phục vụ hiện tại và tương lai.
26.Học lịch sử giúp học sinh phát triển năng lực nào?
→ Tư duy phản biện, nhận xét, đánh giá, giải quyết vấn đề.
27.Tư liệu hiện vật có giá trị như thế nào?
→ Phản ánh đời sống vật chất và tinh thần của con người trong quá khứ.

TÀI LIỆU ÔN HSG 6 THEO KỸ THUẬT 10 LẦN CHẠM KIẾN THỨC
28.Người học lịch sử cần làm gì với tư liệu?
→ Phân tích, đánh giá và sắp xếp chúng một cách hợp lý.
29.Lịch sử được xây dựng dựa trên gì?
→ Trên cơ sở các tư liệu lịch sử.
30.Tư liệu lịch sử cần được xem xét như thế nào?
→ Một cách khoa học, khách quan và toàn diện.
8. TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI
1. Lịch sử là câu chuyện về các vị thần linh. → Sai
2. Tư liệu lịch sử gồm tư liệu chữ viết, truyền miệng, hiện vật và hình ảnh.
→ Đúng
3. Học lịch sử chỉ giúp thi cử, không cần thiết trong cuộc sống. → Sai
4. Tư liệu truyền miệng là loại tư liệu dễ bị thay đổi. → Đúng
5. Tư liệu hiện vật là những đồ vật còn lại từ quá khứ. → Đúng
6. Học lịch sử giúp ta rút ra bài học từ quá khứ. → Đúng
7. Lịch sử chỉ nói về chiến tranh và vua chúa. → Sai
8. Tư liệu chữ viết thường được coi là chính xác nhất. → Đúng
9. Tranh vẽ cổ không được xem là tư liệu lịch sử. → Sai
10.Người học lịch sử phải trung thực và khách quan. → Đúng
11.Tư liệu truyền miệng có từ khi con người biết nói. → Đúng
12.Tư liệu hình ảnh chỉ có ở thời hiện đại. → Sai
13.Lịch sử giúp ta hiểu được truyền thống dân tộc. → Đúng
14.Tư liệu hiện vật chỉ dùng để trưng bày, không có giá trị nghiên cứu. →
Sai
15.Mọi tư liệu lịch sử đều có giá trị như nhau. → Sai
16.Nhà sử học là người nghiên cứu và giảng dạy lịch sử. → Đúng
17.Lịch sử là một môn khoa học. → Đúng
18.Tư liệu chữ viết không bao giờ sai. → Sai
19.Truyền thuyết dân gian cũng là tư liệu lịch sử. → Đúng
20.Lịch sử giúp chúng ta tránh lặp lại sai lầm trong quá khứ. → Đúng
21.Tư liệu lịch sử chỉ là những văn bản cổ. → Sai
22.Người học lịch sử không cần biết tư liệu đến từ đâu. → Sai
23.Lịch sử gắn bó chặt chẽ với hiện tại và tương lai. → Đúng
24.Hình ảnh trong sách lịch sử là tư liệu minh họa. → Đúng
25.Việc tìm hiểu tư liệu là công việc của nhà khảo cổ, không liên quan học
sinh. → Sai
26.Lịch sử giúp chúng ta hiểu rõ hơn về con người. → Đúng
27.Một số tư liệu có thể mang tính truyền thuyết, không hoàn toàn chính xác.
→ Đúng
28.Lịch sử chỉ ghi lại những sự kiện vui vẻ, tích cực. → Sai
29.Tư liệu hình ảnh ngày càng phong phú nhờ công nghệ hiện đại. → Đúng
30.Học sinh không cần phân tích tư liệu lịch sử. → Sai

TÀI LIỆU ÔN HSG 6 THEO KỸ THUẬT 10 LẦN CHẠM KIẾN THỨC
9. TRẮC NGHIỆM NHIỀU LỰA CHỌN
1. Lịch sử là gì?
A. Là các sự kiện trong truyện cổ tích
B. Là những điều do con người tưởng tượng ra
C. Là những gì đã xảy ra trong quá khứ của con người
D. Là câu chuyện về các loài động vật → Đáp án: C
2. Mục đích của việc học lịch sử là gì?
A. Gây hứng thú khi học tập
B. Giải trí sau giờ học
C. Biết được lịch sử dân tộc và nhân loại
D. Tìm hiểu văn học → Đáp án: C
3. Đối tượng nghiên cứu của lịch sử là gì?
A. Tự nhiên
B. Con người và xã hội loài người trong quá khứ
C. Các vì sao
D. Các loài động vật → Đáp án: B
4. Lịch sử giúp chúng ta hiểu gì?
A. Tương lai
B. Quá khứ, hiện tại của con người
C. Khoa học hiện đại
D. Truyện tranh → Đáp án: B
5. Môn lịch sử có vai trò gì trong đời sống?
A. Chỉ để giải trí
B. Góp phần rèn luyện trí nhớ và tư duy
C. Không có vai trò gì
D. Dùng để chép lại → Đáp án: B
6. Khi học lịch sử, chúng ta cần có thái độ gì?
A. Chủ quan
B. Thờ ơ
C. Tôn trọng sự thật lịch sử
D. Bịa đặt thêm chi tiết → Đáp án: C
7. Kiến thức lịch sử giúp con người…
A. Quay về quá khứ
B. Biết hiện tại và đoán tương lai
C. Hiểu cội nguồn, rút ra bài học
D. Không cần thiết trong cuộc sống → Đáp án: C
8. Câu nào sau đây thể hiện rõ vai trò của lịch sử?
A. Gây tò mò
B. Làm bài kiểm tra
C. Hiểu truyền thống và giữ gìn bản sắc dân tộc
D. Dùng để kể chuyện → Đáp án: C
9. Học lịch sử để làm gì?
A. Biết nhân vật trong truyện
B. Ghi nhớ chuyện cổ tích

TÀI LIỆU ÔN HSG 6 THEO KỸ THUẬT 10 LẦN CHẠM KIẾN THỨC
C. Tìm hiểu cội nguồn và tiếp nối truyền thống
D. Làm thơ ca → Đáp án: C
10."Lịch sử là thầy dạy của cuộc sống" là câu nói của ai?
A. Lê-nin
B. Các Mác
C. Xi-xê-rông
D. Hê-rô-đốt → Đáp án: C
11.Tư liệu lịch sử là gì?
A. Những câu chuyện dân gian
B. Những văn bản và hiện vật liên quan đến quá khứ
C. Tranh vẽ tưởng tượng
D. Kịch bản phim → Đáp án: B
12.Tư liệu truyền miệng là gì?
A. Sách giáo khoa
B. Câu chuyện được truyền từ đời này sang đời khác
C. Văn bản cổ
D. Hiện vật khảo cổ → Đáp án: B
13.Văn bản cổ như sử sách là loại tư liệu gì?
A. Truyền miệng
B. Vật chất
C. Viết
D. Ngẫu nhiên → Đáp án: C
14.Các hiện vật khảo cổ thuộc loại tư liệu nào?
A. Truyền miệng
B. Viết
C. Hiện vật
D. Tranh ảnh → Đáp án: C
15.Học lịch sử giúp ta…
A. Tạo nên tương lai tốt đẹp hơn
B. Thể hiện sự giàu có
C. Có nhiều tài sản
D. Trở nên nổi tiếng → Đáp án: A
16.Sự kiện lịch sử là gì?
A. Một nhân vật lịch sử
B. Một hiện vật
C. Một việc xảy ra trong quá khứ, có ảnh hưởng nhất định
D. Một câu chuyện → Đáp án: C
17.Học lịch sử giúp em có thái độ gì?
A. Tự mãn
B. Khinh thường quá khứ
C. Biết ơn và tự hào
D. Không quan tâm → Đáp án: C
18.Ai là người học giỏi lịch sử?
A. Người đọc nhiều sách
B. Người nhớ ngày tháng

TÀI LIỆU ÔN HSG 6 THEO KỸ THUẬT 10 LẦN CHẠM KIẾN THỨC
C. Người biết suy nghĩ và rút ra bài học
D. Người xem nhiều phim → Đáp án: C
19.Quá khứ là gì?
A. Những điều sắp xảy ra
B. Những điều đang diễn ra
C. Những gì đã xảy ra
D. Điều tưởng tượng → Đáp án: C
20.Học lịch sử có tác dụng gì với học sinh?
A. Tăng kỹ năng vẽ
B. Giúp nhận thức, tư duy và rèn nhân cách
C. Giải trí
D. Chép văn → Đáp án: B
21.Lịch sử khác truyện cổ tích ở điểm nào?
A. Không có nhân vật
B. Có thật, dựa trên bằng chứng
C. Có kết thúc buồn
D. Có nhiều nhân vật hơn → Đáp án: B
22.Học lịch sử là học những gì?
A. Chuyện tưởng tượng
B. Sự thật đã được kiểm chứng
C. Điều chưa xảy ra
D. Những điều viển vông → Đáp án: B
23.Tư liệu viết bao gồm:
A. Câu chuyện dân gian
B. Văn bản, sách cổ
C. Hiện vật
D. Tranh ảnh → Đáp án: B
24.Học lịch sử giúp học sinh biết gì?
A. Tính toán nhanh
B. Ca hát hay
C. Nguồn gốc, truyền thống dân tộc
D. Tạo hình đẹp → Đáp án: C
25.Lịch sử giúp con người không lặp lại sai lầm bằng cách…
A. Tránh học
B. Quên quá khứ
C. Rút ra bài học từ quá khứ
D. Không cần quan tâm → Đáp án: C
26.Tư liệu lịch sử cần được đánh giá như thế nào?
A. Theo cảm tính
B. Theo ý kiến chủ quan
C. Dựa trên tính xác thực, khoa học
D. Theo người kể → Đáp án: C
27.Học lịch sử không nên…
A. Suy luận có căn cứ
B. Phê phán có cơ sở

TÀI LIỆU ÔN HSG 6 THEO KỸ THUẬT 10 LẦN CHẠM KIẾN THỨC
C. Tin mù quáng, thiếu căn cứ
D. Dựa trên tư liệu → Đáp án: C
28.Tư liệu truyền miệng có điểm yếu gì?
A. Khó hiểu
B. Không sinh động
C. Có thể bị tam sao thất bản
D. Dễ học thuộc → Đáp án: C
29.Khi học lịch sử, cần dựa vào gì để đánh giá sự kiện?
A. Sở thích cá nhân
B. Lập luận và tư liệu lịch sử
C. Cảm xúc
D. Tư duy chủ quan → Đáp án: B
30.Vì sao cần học lịch sử?
A. Để có trí nhớ tốt
B. Để thi học kỳ
C. Để rèn trí tuệ, hiểu biết và hành động đúng đắn
D. Vì đó là môn bắt buộc → Đáp án: C
10. SƠ ĐỒ TƯ DUY
Chủ điểm trung tâm:
🌀 LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG
Nhánh 1: Khái niệm lịch sử




Là gì?
Đối tượng nghiên cứu
Vai trò, ý nghĩa của lịch sử

Nhánh 2: Vai trò của việc học lịch sử





Hiểu quá khứ
Biết cội nguồn dân tộc
Rút ra bài học, định hướng tương lai
Góp phần hình thành nhân cách

Nhánh 3: Tư liệu lịch sử





Tư liệu truyền miệng
Tư liệu viết
Tư liệu hiện vật
Ý nghĩa của việc sử dụng tư liệu

TÀI LIỆU ÔN HSG 6 THEO KỸ THUẬT 10 LẦN CHẠM KIẾN THỨC
Nhánh 4: Thái độ khi học lịch sử




Tôn trọng sự thật
Tư duy phản biện, suy luận có căn cứ
Gìn giữ và phát huy truyền thống

(Ai cần liên hệ sđt zalo: 0352.677.030, chút
phí 150k/1 bộ Lịch sử lớp 6 KNTT)