KẾ HOẠCH BÀI DẠY
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)

Trường: THCS Tiên Thắng
Tổ: KHXH

Họ và tên giáo viên:
Nguyễn Duy

TÊN BÀI DẠY: Chủ đề 1 :TTMT VỀ THỜI KÌ CỔ ĐẠI VIỆT NAM 

VÀ THẾ GIỚI

Môn học/Hoạt động giáo dục: Mĩ Thuật; lớp: 7A, 7B, 7C
Thời gian thực hiện: (3 tiết)

CHỦ ĐỀ 6: SƠ LƯỢC MĨ THUẬT VIỆT NAM
TỪ CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẾN NĂM 1954
( 3 TIẾT)
I. Mục tiêu chung
1 Kiến thức:
- Biết sơ lược về mĩ thuật Việt Nam qua tìm hiểu một số tác phẩm, tác giả tiêu
biểu từ cuối thế kỉ XĨ đến năm 1954.
- Mô phỏng được tác phẩm trong giai đoạn này theo cảm nhận riêng.
- Có ý thức học tập, giữ gìn, trân trọng giá trị nghệ thuật.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm.

2. Năng lực:
- Tự chủ và tự học
- Kỹ năng giao tiếp và hợp tác nhóm với các thành viên khác.
- Giải quyết vấn đề theo nhiều cách khác nhau một cách sáng tạo và triệt
để.
– Nhận biết được giá trị thẩm mĩ ở sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật, di sản văn
hóa nghệ thuật.
– Biết liên hệ giá trị thẩm mĩ ở sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật, di sản văn hóa
nghệ thuật với thực hành sáng tạo
Mĩ thuật 7 học kì 2 - trang 1

– Biết cách thu thập và trình bày một số thông tin về tác giả, tác phẩm, trường
phái, phong cách nghệ thuật.
– Mô tả, phân tích được yếu tố, nguyên lí tạo hình ở sản phẩm, tác phẩm,
phong cách, trường phái nghệ thuật trong thực hành, thảo luận và liên hệ thực
tiễn.
– Học hỏi được kinh nghiệm thực hành sáng tạo thông qua đánh giá đối tượng
thẩm mĩ.

3. Phẩm chất:
- Yêu nước: Yêu quý các di sản văn hóa, tự hào và bảo vệ những điều
thiêng liêng đó.
- Nhân ái: yêu cái đẹp, yêu cái thiện; tôn trọng sự khác biệt; cảm thông,
độ lượng và sẵn lòng giúp đỡ bạn bè.
- Chăm chỉ: chăm học, chăm làm, hăng say học hỏi và nhiệt tình tham
gia công việc chung của nhóm
- Trung thực: học sinh cần được rèn luyện tính thật thà, ngay thẳng
trong học tập và khoạt động.
- Trách nhiệm: có trách nhiệm bảo vệ và giữ gìn với những sản phậm cá
nhân và nhóm hoạt động.
II. THIẾU BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. GV chuẩn bị:
- Hình ảnh phù hợp với chủ đề:
+ Tranh, ảnh một số tác giả tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật giai đoạn cuối thế
kỉ XIX đến năm 1954.
+ Giấy vẽ, tranh, ảnh sưu tầm
2. HS chuẩn bị:
- Sách học mĩ thuật 7 theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
- Tranh, ảnh, tư liệu sưu tầm về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn cuối thế kỉ XIX
đến năm 1954.
Mĩ thuật 7 học kì 2 - trang 2

- Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ…
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1.Phương pháp thực hiện: Thảo luận nhóm, hoạt động chung cả lớp, hoạt
động cá nhân.
2.Tổ chức các hoạt động .
A/ Khởi động.(5')
1. Mục đích: Nhận biết được một số tác giả tác phẩn của thời kì này
2. Nội dung: Giáo viên cho học sinh xem clip về các các tác giả tác phẩm mĩ
thuật VN giai đoạn cuối TK XI đến năm 1954
3. Sản phẩm: Câu trả lời của hs.
4. Cách thực hiện:
Hoạt động của giáo viên
- GV cho học sinh xem clip

Hoạt động của học sinh
- Đại diện các nhóm trả lời và
nhận xét

GV nhận xét gì về đoạn clip trên?
 GV giới thiệu qua về các tác giả tác
phẩm
B/ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC.(10')

Ngày dạy

Hoạt động 1: (Tiết 1) Tìm hiểu mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ XIX đến năm
1954

…………

a. Mục đích

Tiết 20

- Hiểu sơ lược về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn cuối thế kỉ XIX đến năm 1954.
Mĩ thuật 7 học kì 2 - trang 3

- Trình bày được hiểu biết của bản thân về mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ XIX
đến năm 1954.
- Biết chia sẻ, lắng nghe ý kiến từ các bạn khác. Tôn trọng, giữu gìn những di
sản văn hóa cha ông để lại
b. Nội dung:
* Bối cảnh lịch sử
* Các sự kiên mĩ thuật nổi bật
* Đặc điểm và xu hướng sáng tác
* Tác giả - tác phẩm tiêu biểu
c. Sản phẩm
- Hiểu sơ lược về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn cuối thế kỉ XIX đến năm 1954.
- Trình bày được hiểu biết của bản thân về mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ XIX
đến năm 1954.
- Biết chia sẻ, lắng nghe ý kiến từ các bạn khác
.d. Cách thực hiện
Nội
dung
1.1
Tìm
hiểu

Hoạt động của giáo viên

Nội dung

Hoạt động của
giáo viên

- Giáo vên yêu cầu học sinh - Trình bày phần Tư liệu học sinh
dựa vào những tài liệu đã sưu chuẩn bị của nhóm tự sưu tầm
tầm được và đọc thông tin
trong sách học mĩ thuật để
trình bày thảo luận về mĩ
thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ
XIX đến năm 1954.
+ Bối cảnh lịch sử
+ Các sự kiên mĩ thuật nổi
bật.
+ Đặc điểm về xu hướng
sáng tác.
+ Một số tác giả, tác phẩm
Mĩ thuật 7 học kì 2 - trang 4

tiêu biểu.
- Giáo viên yêu cầu học sinh
đọc nội dung trong sách học - Đọc nội dung
mĩ thuật trang 44, 45, 46, 47 trong sách học mĩ
để tìm hiểu thêm về mĩ thuật thuật
Việt Nam giai đoạn cuối thế
kỉ XIX đến năm 1954.
- Giáo viên yêu cầu học sinh
thảo luận nhóm và trình bày
- Thảo luận nhóm
những hiểu biết sơ lược về
mĩ thuật Việt Nam giai đoạn
cuối thế kỉ XIX đến năm
1954.
- Các nhóm trình bày phần
thảo luận, các nhóm khác - Trình bày phần
lắng nghe và đóng góp ý kiến thảo luận
bổ sung để nhóm bạn hoàn
thiện.
Nhóm 1
* Bối cảnh lịch sử
- Năm 1858 thực dân Pháp
xâm lược nước ta.
- Năm 1945 cách mạng tháng
8 thành công mở ra một thời
kì lịch sử mới cho dân tộc
- Năm 1946 thực dân Pháp
xâm lược nước ta một lần
nữa.
Nhóm 2
* Các sự kiên mĩ thuật nổi
bật
Mĩ thuật 7 học kì 2 - trang 5

Thành lập một số trường
- Trường mĩ nghệ Thủ Dầu 1
– 1901
- Trường vẽ Gia Định – 1913
- Trường Cao đẳng mĩ thuật
Đông Dương – 1925
- Triển lãm mĩ thuật đầu tiên
mừng Tết độc lập
Nhóm 3
* Đặc điểm và xu hướng
sáng tác
- Chất liệu sơn dầu
- Chất liệu sơn mài
- Kí họa phát triển mạnh là
cơ sở cho dữ liệu sáng tác
Nhóm 4
* Tác giả - tác phẩm tiêu biểu
- Họa sĩ Nguyễn Phan Chánh
( 1892 – 1984)
- Họa sĩ Tô Ngọc Vân ( 1906
– 1954)
- Họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung
( 1912 – 1977)
- Nhà điêu khắc – họa sĩ Diệp
Minh châu ( 1919- 2002)
1.2
Thực
hành

- Giáo viên yêu cầu học sinh - Thảo luận nhóm
thảo luận nhóm, trình bày
phần hiểu biết sơ lược về mĩ
thuật Việt Nam từ cuối thế
kỷ XIX đến năm 1954 trên

Giấy A3, bút dạ

Mĩ thuật 7 học kì 2 - trang 6

giấy A3
- Giáo viên hướng dẫn học
sinh trình bày phần hiểu biết - Trình bày trước
của nhóm. Các nhóm khác lớp
lắng nghe và đóng góp ý
kiến.

Ngày dạy

Hoạt động 2: (Tiết 2) Mô phỏng lại một tác phẩm mĩ thuật Việt Nam từ cuối
thế kỉ XIX đến năm 1954

………….

a. Mục đích

Tiết 21

- Biết cách mô phỏng lại một tác phẩm nghệ thuật yêu thích của mĩ thuật Việt
Nam giai đoạn cuối thế kỉ XIX đến năm 1954
- Mô phỏng được tác phẩm theo cảm nhận riêng. Giới thiệu, nhận xét và nêu
được cảm nhận về sản phẩm.
- Có ý thức giữ gìn, học tập và trân trọng những giá trị nghệ thuật
b. Nội dung:
- Quan sát tranh và nêu lại các bước mô phỏng
- Mô phỏng tác phẩm yêu thích
- Nhận xét bài vẽ
- Hoàn thiện bài vẽ mô phỏng
c. Sản phẩm
- Nắm được cách mô phỏng lại một tác phẩm nghệ thuật yêu thích của mĩ thuật
Việt Nam giai đoạn giai đoạn cuối thế kỉ XIX đến năm 1954
- Mô phỏng được tác phẩm theo cảm nhận riêng. Giới thiệu, nhận xét và nêu
được cảm nhận về sản phẩm.
- Có ý thức giữ gìn, học tập và trân trọng những giá trị nghệ thuật do tầng lớp
trước để lại.
d. Cách thực hiện
Nội
dung

Hoạt động của giáo viên

Nội dung

Hoạt động của
giáo viên

Mĩ thuật 7 học kì 2 - trang 7

2.1
Cách
thực
hiện

- Giáo viên yêu cầu học sinh - Quan sát tranh và Tranh minh học
quan sát tranh minh họa và nêu lại các bước các bước mô
nêu lại các bước mô phỏng mô phỏng
phỏng tranh
lại một tác phẩm.
- Giáo viên minh họa lên - Quan sát và lắng
bảng theo từng bước
nghe
+ Vẽ phác bố cục

+ Vẽ mảng chính, mảng phụ
+ Vẽ chi tiết để hoàn thiện

+ Vẽ màu

2.2
Thực
hành

- Giáo viên yêu cầu học sinh - Mô phỏng tác Giấy vẽ,
mô phỏng lại một tác phẩm phẩm yêu thích
màu, …
mĩ thuật Việt Nam giai đoạn

bút

Mĩ thuật 7 học kì 2 - trang 8

cuối thế kỉ XIX đến năm
1954.
2.3
Nhận
xét

- Giáo viên hướng dẫn học - Dán bài và nhận Bài vẽ của học
sinh dán bài mô phỏng lên xét bài vẽ
sinh
bảng. Yêu cầu học sinh quan
sát các bài vẽ nhận xét, đóng
góp ý kiến.
+ Nội dung tác phẩm mô
phỏng
+ Hình ảnh mô phỏng
+ Màu sắc
- Giáo viên hướng dẫn học
- Hoàn thiện bài vẽ
sinh hoàn thiện tác phẩm mô
mô phỏng
phỏng.

Tiết 22
Ngày dạy
…………..

Hoạt động 3: (Tiết 3) Trưng bày và giới thiệu sản phẩm
a. Mục đích
- Phân tích và nhận xét những nội dung tranh
- Phát triển kĩ năng thuyết trình giao tiếp và chia sẻ kinh nghiệm của quá trình
thực hiện sản phẩm.
- Lắng nghe và phản hồi tích cực từ phần thuyết trình của các học sinh khác.b.
Nội dung:
- Trưng bày sản phẩm mô phỏng
- Chia sẻ và thảo luận về sản phẩm
c. Sản phẩm
- Giải thích, nhận xét, đánh giá được các sản phẩm.
- Tổ chức trưng bày được sản phẩm. Nâng cao năng lực phân tích, đánh giá và
tự đánh giá.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm.
d. Cách thực hiện
Mĩ thuật 7 học kì 2 - trang 9

Nội
dung

Hoạt động của giáo viên

Nội dung

Hoạt động của
giáo viên

- Giáo viên hướng dẫn học - Trưng bày sản Sản phẩm mô
sinh trưng bày tác phẩm mô phẩm mô phỏng
phỏng của học
phỏng từ hoạt động của tiết
sinh
học trước
- Yêu cầu học sinh chia sẻ, - Chia sẻ và thảo
thảo luận về sản phẩm của luận về sản phẩm
mình, của nhóm.
* Phát triển – mở rộng
Sưu tầm tư liệu, clip về mĩ
thuât Việt Nam từ cuối thế kỉ
XIX đến năm 1954.
C. VẬN DỤNG.(1')

a. Mục đích
– Biết cách trưng bày, giới thiệu sản phẩm của cá nhân và nhóm học tập.
– Vận dụng được sản phẩm, tác phẩm nghệ thuật phục vụ cho học tập và đời
sống.
b. Nội dung:
- Trưng bày sản phẩm của cá nhân và nhóm một cách khoa học và thẩm mĩ
- Ứng dụng tác phẩm cảu mình vào trong thực tiễn
c. Sản phẩm
- Trưng bày và giới thiệu được tác phẩm của HS
- Nêu được cảm nhận, đánh giá và nhận xét, chia sẻ ý tưởng, kĩ năng thực
hiện sản phẩm.
d. Cách thực hiện
- HS trưng bày sản phẩm nhóm
- HS giới thiệu sản phẩm
D. TÌM TÒI, MỞ RỘNG.(1')
Mĩ thuật 7 học kì 2 - trang 10

a. Mục đích
– Phân tích, chia sẻ được cảm nhận về đối tượng thẩm mĩ.
– Biết cách thu thập và trình bày một số thông tin về tác giả, tác phẩm, trường
phái, phong cách nghệ thuật.
b. Nội dung:
- Sưu tầm các tác phẩm
- Thường thức các tác phẩm
c. Sản phẩm
- Tranh ảnh, các tài liệu liên quan
d. Cách thực hiện
- Học sinh sư tầm để làm một tập san
Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..

Mĩ thuật 7 học kì 2 - trang 11

Mĩ thuật 7 học kì 2 - trang 12