Ngày soạn: 8 / 03 / 2022
Ngày dạy:11/ 03/ 2022
Họ và tên giáo viên
Nguyễn Thị Hương.

Tiết 1-Bài 9. VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ PHẠM VI LÃNH THỔ TỈNH BẮC NINH
I. MỤC TIÊU :
Yêu cầu cần đạt:
1. Kiến thức:
- Trình bày được đặc điểm vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ tỉnh Bắc Ninh.
- Xác định được trên bản đồ vị trí, ranh giới của tỉnh; các đơn vị hành chính thuộc tỉnh (huyện, thành phố).
* Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm.
* Năng lực Địa Lí
- Năng lực tìm hiểu địa lí:
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Biết liên hệ thực tế để giải thích các hiện tượng, các vấn đề liên quan đến bài học; Liên hệ với Việt Nam nếu có
- Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích mối liên hệ giữa các yếu tố tự nhiên
3. Phẩm chất
- Trách nhiệm:
- Chăm chỉ: tích cực, chủ động trong các hoạt động học
- Nhân ái: Chia sẻ, cảm thông với những sự khó khăn, thách thức của những vấn đề liên quan đến nội dung bài học.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Chuẩn bị của giáo viên:
-Tranh ảnh về các dạng địa hình chính trên trái đất.
- Bảng phụ
2. Chuẩn bị của học sinh: sách giáo khoa, vở ghi..
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
Khởi động.
Kiểm tra bài cũ.
1.2: Mở đầu
a. Mục đích: Giáo viên đưa ra tình huống để học sinh giải quyết, trên cơ sở đó để hình thành kiến thức vào bài học mới.
b. Nội dung: Học sinh dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh
d. Cách thực hiện
Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV Quan sát hình 9.1:
 
- Kể tên các tỉnh, thành phố thuộc vùng Đồng bằng sông Hồng.
- Xác định vị trí, ranh giới của tỉnh Bắc Ninh.
HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ


Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ
HS: Suy nghĩ, trả lời


Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung
HS: Trình bày kết quả


Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Chuẩn kiến thức và dẫn vào bài mới
HS: Lắng nghe, vào bài mới




 2. Hình thành kiến thức mới

Hoạt động 1. Vị trí địa lí

a. Mục đích: HS biết được vị trí địa lí của tỉnh Bắc Ninh
b. Nội dung: Tìm hiểu 1. Vị trí địa lí
c. Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh
d. Cách thực hiện.
Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
Quan sát hình 9.2, xác định các điểm cực; các tỉnh, thành phố tiếp giáp để hoàn thành vào trong vở theo bảng gợi ý sau:
/
HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ
Các điểm cực
+Cực Bắc:21 độ 16 p, huyện Yên Phong
+Cực nam: 20 độ 58‘ B huyện 

+ Tây: 105 độ 54’  huyện 
+ Đông: 106 độ 19’ Đ huyện 
-Tiếp giáp.
+ Bắc giáp Bắc Giang.
+Đông và đông nam giáp Hải Dương.
+Nam giáp Hưng Yên.
+ Tây giáp Hà Nội.


Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ
HS: Suy nghĩ, trả lời


Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
HS: Trình bày kết quả
GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung


Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng
HS: Lắng nghe, ghi bài




Hoạt động2. Phạm vi lãnh thổ

a. Mục đích: HS