Kĩ thuật:
SỬ DỤNG ĐIỆN THOẠI (tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết được tác dụng, một số bộ phận, chức năng hoạt động của điện thoại
- Sử dụng một số chức năng cơ bản của điện thoại.
-Sử dụng điện thoại có hiệu quả trong cuộc sống.
- Tự học, giải quyết vấn đề và sáng tạo, thẩm mĩ, giao tiếp, hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- GV: Các slide tranh ảnh
-HS: Không
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:


- cho HS Hát vận động theo nhạc bài “giúp mẹ”
- Cho HS chia sẻ: Khi bố mẹ đi vắng em giúp bố mẹ việc nhà, em sẽ làm cách nào để báo cho bố mẹ biết việc mình đã làm?
- Giới thiệu bài
- Hát, vận động

- Chia sẻ

2. Khám phá:


*HĐ 1:Làm việc cá nhân
1. Tác dụng của điện thoại.

- Điện thoại có tác dụng gì trong đời sống ?
- Điện thoại gồm có mấy loại ?
- Điện thoại là một phương tiện giúp liên lạc nghe – nói khi hai người ở xa nhau.
- Có hai loại: Điện thoại cố định( điện thoại để bàn) và điện thoại di động.

- Ngoài nghe – nói thì điện thoại di động còn có tác dụng gì ?
- Điện thoại di động có thể dùng để nhắn tin, kết nối mạng tìm kiếm thông tin, giải trí...




*HĐ 2:Làm việc theo nhóm:
- Yêu cầu HSquan sát các hình để nêu các bộ phận cơ bản của điện thoại ?



- Nhận xét
3.Luyện tập, thực hành
2. Bộ phận cơ bản của điện thoại.
- Thực hiện theo cặp :
+ Các bộ phận cơ bản của điện thoại là: Bộ phận nghe (loa), bộ phận nói (micro), bộ phận nối phần thân nghe và nói, phím số, màn hình...
- Nghe.

*HĐ 2:Làm việc theo nhóm bàn:

- Yêu cầu HS quan sát các hình, thảo luận các biểu tượng trạng thái và chức năng hoạt động của điện thoại, lên bảng chỉ và nêu các biểu tượng.

 3 Các biểu tượng trạng thái và chức năng hoạt động của điện thoại.



- Đại diện nhóm lên chỉ bảng và nêu các biểu tượng trạng thái và chức năng hoạt động của điện thoại













- Nhận xét


4. Vận dụng, sáng tạo:
- Ngoài các tác dụng chúng ta vừa tìm hiểu, điện thoại còn có tác dụng nào quan trọng ?
- Trong những tình huống nào cần liên lạc nhờ giúp đỡ chúng ta cùng tìm hiểu trong tiết sau: Điện thoại đi động

- Gọi điện khi cần sự giúp đỡ trong tình huống khẩn cấp.

- HS nghe

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)
………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….





Kĩ thuật:
SỬ DỤNG ĐIỆN THOẠI (tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết thực hiện một số cuộc gọi trước những tình huống khẩn cấp có thể sảy ra trong cuộc sống.
- Ghi nhớ được các số điện thoại của người thân và các số điện thoại khẩn cấp khi cần thiết.
- Có ý thức sử dụng điện thoại an toàn, tiết kiệm, hiệu quả và phù hợp với quy tắc giao tiếp.
- Tự học, giải quyết vấn đề và sáng tạo, thẩm mĩ, giao tiếp, hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: - Điện thoại di động.
- Danh mục số điện thoại của phụ huynh học sinh.
HS:Quan sát tìm hiểu trước tính năng và công dụng của điện thoại di động.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:
- Cho HS chơi trò chơi “Chuyền hoa” để thực hiện liệt kê tất cả những tác dụng của điện thoại mà em biết?
- Nhận xét.
2. Luyện tập, thực hành:
*HĐ 4: Làm việc cá nhân

- Yêu cầu HS ghi nhanh số điện thoại của người thân mà em nhớ được vào giấy.
- Kiểm tra HS nào nhớ được số điện thoại của người thân nhất, HS nào chưa nhớ được một số nào.
+ Tại sao chúng ta nên nhớ được ít nhất 1 số điện thoại của 1 người thân trong gia đình ?
+ Các em có biết số điện thoại nào không phải của người thân nhưng chúng ta cũng cần phải