Ngày soạn: 15/9/2021
Ngày giảng: 7A …………………
7C …………………

CHỦ ĐỀ : ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH
( gồm bài 3,4,5,6,7)
I . Mục tiêu.
1. Kiến thức:
- Trình bày được khái niệm về động vật nguyên sinh.
- Thấy được ít nhất 2 đại diện điển hình cho ngành ĐVNS là: trùng roi và trùng giày
- Phân biệt được hình dạng, cách di chuyển của 2 đại diện này.
- Nêu được đặc điểm cấu tạo, dinh dưỡng và sinh sản của trùng roi xanh, trùng biến hình và trùng giày.
- Trình bày được đặc điểm cấu tạo của trùng sốt rét và trùng kiết lị phù hợp với lối sống kí sinh.
- HS thấy được bước chuyển quan trọng từ động vật đơn bào đến động vật đa bào, qua đại diện là tập đoàn trùng roi
- HS nêu được sự phân hoá chức năng các bộ phận trong tế bào của trùng giày, đó là biểu hiện mầm mống của động vật đa bào.
- Xác đinh được những tác hại do 2 loại trùng này gây ra và cách phòng chống bệnh sốt rét.
- HS trình bày được tính đa dạng về hình thái , cấu tạo , hoạt động và đa dạng về môi trường sống của động vật nguyên sinh .
- HS chỉ ra được đặc điểm chung của động vật nguyên sinh. Vài trò tích cực của động vật nguyên sinh và những tác hại do động vật nguyên sinh gây ra.
2. Kĩ năng:
- Rèn cho hs kỹ năng sử dụng và quan sát mẫu bằng kính hiển vi cho HS.
- Rèn cho HS kỹ năng quan sát, kỹ năng thu thập kiến thức và kỹ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ:
- HS nghiêm túc, tỉ mỉ, cẩn thận.
- Giáo dục ý thức học tập, ý thức yêu thích bộ môn.
4. Năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, sáng tạo, tự quản lí. Sử dụng ngôn ngữ chính xác có thể diễn đạt mạch lac, rõ ràng.
- Năng lực chuyên biệt: Tri thức sinh học, nghiên cứu, năng lực thực hành thí nghiệm.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên :
- Kính hiển vi, lam kính, la men, kim nhọn, ống hút, khăn lau. Tranh trùng roi, trùng dày, trùng biến hình.
- Tranh phóng to H 6.1; 6.2; 6.4 SGK.
- Phiếu học tập
- Chuẩn bị tư liệu về động vật nguyên sinh.
- Video trùng giày, trùng biến hình
- Máy chiếu
2. Học sinh:
- Váng nước ao, hồ, rễ bèo nhật bản, rơm khô ngâm nước trong 5 ngày
- Kẻ phiếu học tập
- Nghiên cứu trước bài mới.
III. Tiến trình dạy học
Tiết 3 – Bài 3+ Bài 4:
THỰC HÀNH: QUAN SÁT MỘT SỐ ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH. TRÙNG ROI XANH
1.Ổn định tổ chức lớp(1p)
Lớp 7A :.......................................Lớp 7C: ...............................................
2.Kiểm tra kiến thức cũ: Lồng ghép trong bài
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung

Hoạt động 1: quan sát trùng đế giày (10p)

- GV lưu ý hướng dẫn HS tỉ mỉ vì đây là bài thực hành đầu tiên, và phân chia nhóm
- GV hướng dẫn các thao tác:
+ Dùng ống hút lấy 1 giọt nhỏ ở nước ngâm rơm (chỗ thành bình)
+ Nhỏ lên lam kính, đậy la men và soi dưới kính hiển vi.
+ Điều chỉnh thị trường nhìn cho rõ.
+ Quan sát H 3.1 SGK để nhận biết trùng giày.
- GV kiểm tra ngay trên kính của các nhóm.
GV hướng dẫn cách cố định mẫu: Dùng la men đậy lên giọt nước có trùng, lấy giấy thấm bớt nước.
- GV yêu cầu lấy một mẫu khác, HS quan sát trùng giày di chuyển

? Di chuyển theo kiểu tiến thẳng hay xoay tiến?
- GV cho HS làm bài tập trang 15 SGK chọn câu trả lời đúng.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
HS làm việc theo nhóm đã phân công

HS: Các nhóm tự ghi nhớ các thao tác của GV.







- Lần lượt các thành viên trong nhóm lấy mẫu soi dưới kính hiển vi để nhận biết hình dạng trùng giày.
- HS vẽ sơ lược hình dạng của trùng giày

- HS quan sát được trùng giày di chuyển trên lam kính, tiếp tục theo dõi hướng di chuyển .
- HS dựa vào kết quả quan sát rồi hoàn thành bài tập