Giáo án tổng hợp

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đỗ Cao Cường (trang riêng)
Ngày gửi: 14h:45' 22-09-2021
Dung lượng: 19.8 MB
Số lượt tải: 4
Nguồn:
Người gửi: Đỗ Cao Cường (trang riêng)
Ngày gửi: 14h:45' 22-09-2021
Dung lượng: 19.8 MB
Số lượt tải: 4
Số lượt thích:
0 người
Tuần 20 CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP TRUYỆN HIỆN ĐẠI VIỆT NAM
Tiết 77 -78 SÔNG NƯỚC CÀ MAU
Ngày dạy:..../...../ 2021
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức:
- Hiểu, cảm nhận được những nét chính về nội dung và nghệ thuật của các tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam và nước ngoài; những tình cảm, phẩm chất tốt đẹp, nghệ thuật miêu tả, kể chuyện, xây dựng nhân vật, cách chọn lọc và sắp xếp chi tiết, ngôn ngữ sinh động.
- Biết kể lại tóm tắt hoặc chi tiết các truyện hiện đại được học.
- Bước đầu biết đọc- hiểu các truyện hiện đại theo đặc trưng thể loại.
HSHN: Nắm được nội dung chính của văn bản.
2.Năng lực:
- Nhớ được cốt truyện, nhân vật, sự kiện, ý nghĩa giáo dục của từng truyện: lối sống vì mọi người, ý thức tự phê phán, tình yêu đất nước và ngôn ngữ dân tộc.
- Nhận biết và hiểu vai trò của các yếu tố miêu tả trong các truyện được học.
- Nhớ được một số chi tiết đặc sắc trong các truyện được học.
3.Phẩm chất:
Giúp HS có những tư tưởng, tình cảm đúng đắn.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Thiết bị: Máy chiếu, màn hình, bảng phụ.
2. Học liệu: Phiếu học tập
III.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu:
- Tạo tâm thế hứng thú cho HS.
- Kích thích HS nhớ lại các kiến thức của bài “Tìm hiểu chung về văn miêu tả”.
b. Nội dung:
GV cho HS xem chân dung Đoàn Giỏi, tác phẩm “ Đất rừng phương Nam”, giới thiệu tác phẩm đã được chuyển thể thành bộ phim truyện nhiều tập “Đất phương Nam”.
c. Sản phẩm:
HS biết được tác giả Đoàn Giỏi và tác phẩm “ Đất rừng phương Nam”.
d. Tổ chức thực hiện:
- Yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi.
- Hướng dẫn HS trao đổi cặp đôi theo câu hỏi gợi ý
- Tổ chức HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ.
- Tổ chức HS nhận xét, thảo luận kết quả thực hiện nhiệm vụ của các bạn HS.
GV nhận xét và chốt nội dung có từ hoạt động.
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC:
Hoạt động 2.1 : Đọc văn bản và tìm hiểu vài nét về tác giả, tác phẩm, bố cục của bài.
a. Mục tiêu:
- Giúp HS nắm vài nét chính về tác giả, tác phẩm?
- Em hiểu gì về vùng Sông nước Cà Mau?
- Đọc văn bản, tìm bố cục văn bản.
- Biết nghĩa của một số từ khó.
b. Nội dung: HS đọc giới thiệu tác giả, tác phẩm và tìm hiểu bố cục của văn bản và trả lời các câu hỏi.
- Em biết gì về tác giả, tác phẩm?
- HS đọc mục chú thích
- GV: Sông nước Cà Mau là đoạn trích từ chương XVIII trong truyện “Đất rừng Phương Nam” của nhà văn Đoàn Giỏi. Đoạn trích có thể xem là một bài văn khá hoàn chỉnh miêu tả cảnh quan vùng sông nước Cà Mau.
Đất rừng phương Nam đã được dựng thành phim về giai đoạn CM 1930 - 1945.
- GV HD HS đọc:
( Đoạn đầu: chậm, miên man, đều đều
( Đoạn giữa: nhanh dần lên, chú ý động từ, tính từ.
( Đoạn cuối: giọng vui, linh hoạt (tả chợ Năm Căn)
- GV đọc 1 đoạn, gọi HS đọc tiếp.
- GV nhận xét cách đọc của HS
- Chú ý chú thích 1.7.11.12.14.17.
-Nhận xét ngôi kể? So sánh với ngôi kể bài trước? Tác dụng của việc chọn ngôi kể nầy?
- GV: Bé An (13 – 14) tuổi trên đường tìm gia đình, ngồi thuyền qua kênh Bọ Mắt, ra sông Cửa Lớn, xuôi dòng sông Năm Căn.
- Bài văn miêu tả cảnh gì? Theo trình tự nào?Hình dung vị trí quan sát của người miêu tả?Vị trí nầy có ý nghĩa gì cho việc quan sát, miêu tả?
-Dựa vào trình tự miêu tả, hãy nêu bố cục đoạn trích?
[a) Từ đầu... “đơn điệu”: Ấn tượng chung.
b) “Từ khi ... ban mai”: Kênh rạch vùng Cà Mau.
c) Phần còn lại: Cảnh chợ Năm Căn.]
c. Sản phẩm:
I.GIỚI THIỆU:
1/ Tác giả: (1925 - 1985)
Đoàn Giỏi quê ở Tiền Giang.
- Tác phẩm:
- “Đất
Tiết 77 -78 SÔNG NƯỚC CÀ MAU
Ngày dạy:..../...../ 2021
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức:
- Hiểu, cảm nhận được những nét chính về nội dung và nghệ thuật của các tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam và nước ngoài; những tình cảm, phẩm chất tốt đẹp, nghệ thuật miêu tả, kể chuyện, xây dựng nhân vật, cách chọn lọc và sắp xếp chi tiết, ngôn ngữ sinh động.
- Biết kể lại tóm tắt hoặc chi tiết các truyện hiện đại được học.
- Bước đầu biết đọc- hiểu các truyện hiện đại theo đặc trưng thể loại.
HSHN: Nắm được nội dung chính của văn bản.
2.Năng lực:
- Nhớ được cốt truyện, nhân vật, sự kiện, ý nghĩa giáo dục của từng truyện: lối sống vì mọi người, ý thức tự phê phán, tình yêu đất nước và ngôn ngữ dân tộc.
- Nhận biết và hiểu vai trò của các yếu tố miêu tả trong các truyện được học.
- Nhớ được một số chi tiết đặc sắc trong các truyện được học.
3.Phẩm chất:
Giúp HS có những tư tưởng, tình cảm đúng đắn.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Thiết bị: Máy chiếu, màn hình, bảng phụ.
2. Học liệu: Phiếu học tập
III.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu:
- Tạo tâm thế hứng thú cho HS.
- Kích thích HS nhớ lại các kiến thức của bài “Tìm hiểu chung về văn miêu tả”.
b. Nội dung:
GV cho HS xem chân dung Đoàn Giỏi, tác phẩm “ Đất rừng phương Nam”, giới thiệu tác phẩm đã được chuyển thể thành bộ phim truyện nhiều tập “Đất phương Nam”.
c. Sản phẩm:
HS biết được tác giả Đoàn Giỏi và tác phẩm “ Đất rừng phương Nam”.
d. Tổ chức thực hiện:
- Yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi.
- Hướng dẫn HS trao đổi cặp đôi theo câu hỏi gợi ý
- Tổ chức HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ.
- Tổ chức HS nhận xét, thảo luận kết quả thực hiện nhiệm vụ của các bạn HS.
GV nhận xét và chốt nội dung có từ hoạt động.
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC:
Hoạt động 2.1 : Đọc văn bản và tìm hiểu vài nét về tác giả, tác phẩm, bố cục của bài.
a. Mục tiêu:
- Giúp HS nắm vài nét chính về tác giả, tác phẩm?
- Em hiểu gì về vùng Sông nước Cà Mau?
- Đọc văn bản, tìm bố cục văn bản.
- Biết nghĩa của một số từ khó.
b. Nội dung: HS đọc giới thiệu tác giả, tác phẩm và tìm hiểu bố cục của văn bản và trả lời các câu hỏi.
- Em biết gì về tác giả, tác phẩm?
- HS đọc mục chú thích
- GV: Sông nước Cà Mau là đoạn trích từ chương XVIII trong truyện “Đất rừng Phương Nam” của nhà văn Đoàn Giỏi. Đoạn trích có thể xem là một bài văn khá hoàn chỉnh miêu tả cảnh quan vùng sông nước Cà Mau.
Đất rừng phương Nam đã được dựng thành phim về giai đoạn CM 1930 - 1945.
- GV HD HS đọc:
( Đoạn đầu: chậm, miên man, đều đều
( Đoạn giữa: nhanh dần lên, chú ý động từ, tính từ.
( Đoạn cuối: giọng vui, linh hoạt (tả chợ Năm Căn)
- GV đọc 1 đoạn, gọi HS đọc tiếp.
- GV nhận xét cách đọc của HS
- Chú ý chú thích 1.7.11.12.14.17.
-Nhận xét ngôi kể? So sánh với ngôi kể bài trước? Tác dụng của việc chọn ngôi kể nầy?
- GV: Bé An (13 – 14) tuổi trên đường tìm gia đình, ngồi thuyền qua kênh Bọ Mắt, ra sông Cửa Lớn, xuôi dòng sông Năm Căn.
- Bài văn miêu tả cảnh gì? Theo trình tự nào?Hình dung vị trí quan sát của người miêu tả?Vị trí nầy có ý nghĩa gì cho việc quan sát, miêu tả?
-Dựa vào trình tự miêu tả, hãy nêu bố cục đoạn trích?
[a) Từ đầu... “đơn điệu”: Ấn tượng chung.
b) “Từ khi ... ban mai”: Kênh rạch vùng Cà Mau.
c) Phần còn lại: Cảnh chợ Năm Căn.]
c. Sản phẩm:
I.GIỚI THIỆU:
1/ Tác giả: (1925 - 1985)
Đoàn Giỏi quê ở Tiền Giang.
- Tác phẩm:
- “Đất
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓








Các ý kiến mới nhất