Ngày soạn: 05/9/2020
Ngày dạy: 08/9/2020
Tiết 1. Bài 6. MÔ PHỎNG CHUYỂN ĐỘNG THỰC TẾ (T1)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Sử dụng được lệnh lặp vô hạn lần để điều khiển nhân vật chuyển động không ngừng khi nó có thể va chạm vào vật cản;
- Sử dụng được các lệnh rẽ nhánh (if – then) để xử lí các tình huống và chạm của nhân vật: va chạm vào vật cản hoặc và chạm vào nhân vật khác đang chuyển động.
2. Thái độ:
- Hứng thú với lập trình Scratch.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án.
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi, vở hoạt động cá nhân.
III. Tiến trình dạy
Ổn định tổ chức lớp học (1p)
Tổ chức các hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV và HS
Nội dung

HĐ1. Hoạt động khởi động (6p)

Hoạt động nhóm (4p) các nhóm hs đọc kĩ nội dung phần khởi động, thảo luận và trả lời câu hỏi đưa ra.
(?1) Quả bóng sẽ cđ như thế nào nếu ta bỏ hđ dòng thứ hai trong kịch bản? Biết rằng lúc ban đầu quả bóng quay về hướng 900.
(?2) Những hđ nào trong kịch bản của bạn Dũng mà ta đã biết cách chuyển nó sang lệnh của Scratch?
GV tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả.
Đại diện các nhóm hs báo cáo kết quả.
KQ:
(?1) Nếu ta bỏ hđ dòng thứ hai trong kịch bản thì quả bóng di chuyển về phía trước 10 bước, nếu quả bóng chạm cạnh sân khấu thì nó sẽ bật ra theo hướng đối xứng gương với hướng ban đầu.
(?2) Các hđ dòng thứ hai, thứ tư trong kịch bản của bạn Dũng ta biết cách chuyển nó sang lệnh của Scratch.

HĐ2. Hoạt động hình thành kiến thức (40p)
Mục tiêu: HS tạo được chương trình vẽ ngũ giác đều với chiều dài cạnh là 10 bước của nhân vật

Hoạt động cặp đôi (5p) hs đọc kĩ nội dung mục 1: Chương trình Scratch mô phỏng cđ của quả bóng theo đúng kịch bản của bạn Dũng, thảo luận và trả lời câu hỏi.
(?) Có hai lệnh mới trong chương trình trên, đó là lệnh nào, ý nghĩa của từng lệnh?


GV tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả.
Đại diện các nhóm hs báo cáo kết quả.
*Gv y/c hs TH trên máy tính theo Vd trong SHDH.
Hoạt động cặp đôi (5p) đọc kĩ nội dung VD, thảo luận và trả lời câu hỏi.
?Hãy dự đoán xem quả bóng sẽ cđ ntn nếu trong chương trình trên, ta thay lệnh lặp vô hạn lần
bằng lệnh
với số lần lặp nào đó, chẳng hạn 50 lần.
?Hãy thực hiện chương trình trước và sau khi thay lệnh lặp trên và quan sát chuyển động của quả bóng. Từ đó hãy cho biết trong TH này ta nên sử dụng lệnh lặp nào ?
GV tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả.
Đại diện các nhóm hs báo cáo kết quả.
1. Chương trình mô phỏng chuyển động của quả bóng.


-Lệnh điều khiển chạm biên:


Ý nghĩa: (SHDH)
-Lệnh lặp vô hạn lần:


Ý nghĩa: (SHDH).




KQ:


Quả bóng chuyển động trong một khoảng thời gian nhất định rồi dừng lại.
Trong TH này nên sử dụng lệnh lặp forever.


Hoạt động cặp đôi (4p) đọc kĩ nội dung mục 2, thảo luận và thực hành luôn trên máy tính.
? Lệnh mới trong chương trình của bạn Minh



? Hãy tạo chương trình của bạn Minh và chạy thử.
? Quan sát cđ của chú mèo. Từ đó hãy chỉ ra điểm giống nhau và khác nhau giữa cđ của quả bóng và cđ của chú mèo
GV tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả.
Đại diện các nhóm hs báo cáo kết quả.
GV chốt.
2. Chương trình mô phỏnng chuyển động của những nhân vật khác
Pick random a to b: biểu thức có giá trị ngẫu nhiên trong khoảng (a,b)
Biểu thức đk
If...then....: CL điều kiện


3. Hướng dẫn về nhà (3p)
a. Hướng dẫn học bài cũ: Đọc thêm phần hoạt động vận dụng để xem cách tạo trò chơi Pingpong. Xem phần hoạt động tìm tòi mở rộng để biết cách tạo các vật cản bên trong sân khấu.
b. Hướng dẫn chuẩn bị bài mới: - thực hành điều khiển nhân vật chuyển động; chuẩn bị nội dung phần luyện