Ngày soạn : 14/ 9/ 2017
ÔN TẬP VĂN BẢN NHẬT DỤNG
I.Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức
- Học sinh hiểu thêm về văn bản nhật dụng
- Hiểu sâu sắc hơn về nội dung và nghệ thuật của văn bản nhật dụng
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và cảm nhận về một văn bản nhật dụng
- Viết đoạn văn
3. Thái độ :
Giáo dục tình yêu mái trường, tình cảm biết ơn và yêu kính mẹ, tầm quan trọng của gia đình
II.Chuẩn bị : Hs xem trước bài
GV soạn bài
III. Phương pháp : Vấn đáp, thảo luận, thuyết trình
IV.Tiến trình lên lớp
ổn đinh lớp
Kiểm tra
Bài mới
A. KHÁI NIỆM: Văn bản nhật dụng là những bài viết có nội dung gần gũi, bức thiết đối với cuộc sống trước mắt của con người và cộng đồng trong xã hội hiện đại như: Thiên nhiên, môi trường, năng lượng, dân số, quyền trẻ em, ma tuý ... có thể dùng tất cả các thể loại cũng như các kiểu văn bản.
B. CÁC VĂN BẢN NHẬT DỤNG ĐÃ HỌC
I. CỔNG TRƯỜNG MỞ RA- LÍ LAN.
.Hãy nhận xét chỗ khác nhau của tâm trạng người mẹ & đứa con trong đêm trước ngày khai trường, chỉ ra những biểu hiện cụ thể ở trong bài .
1. Tâm trạng, tám lòng yêu thương của người mẹ.
* Đêm trước ngày khai trường, tâm trạng của hai mẹ con rất khác nhau.
+Hình ảnh người con : Cậu con trai lớp 1 được miêu tả ngây thơ và hồn nhiên => “ gương mặt thanh thoát của con tựa nghiêng trên gối mền, đôi môi hé mở và thỉnh thoảng chúm lại như đang mút kẹo...”
- Đêm nay con háo hức như trước đây “ vào đêm trước ngày sắp đi chơi xa”. Con cũng có ý thức được “ ngày mai thức dậy cho kịp giờ...”
- Song con vẫn ngủ ngon lành => dễ dàng như uống một li sữa, ăn cái kẹo => Cái đêm trước ngày khai trường tâm hồn con, cậu học sinh lớp 1 thật thanh thản, nhẹ nhàng, hồn nhiên và vô tư.( lí do có được điều đó : Chính là do sự chăm lo đày yêu thương của gia đình, đặc biệt là người mẹ )
+ Hình ảnh người mẹ.
- Suốt ngày mẹ “ không tập trung được vào việc gì cả”. Tối đên sau khi buông mùng, ém góc, đắp mền cho con ngủ, rồi người mẹ “ không biết làm gì nữa” => Đó là cảm xúc nao nao, hồi hộp, xao xuyến.
- Khi đã lên giường nằm, mẹ vẫn “trằn trọc” không ngủ được.
+ Không ngủ được không phải mẹ lo lắng mà tin con sẽ không bỡ ngỡ trong ngày đầu năm học “ vì con đã ba năm học mẫu giáo”. Mẹ tin con mình đã lớn rồi...
+Mẹ không ngủ được vẫn trằn trọc bởi trong lòng mẹ trào dâng kỉ niệm xa xưa, thời thơ ấu.
- Nhớ tiếng đọc bài trầm bổng “ Hằng năm, cứ vào cuối thu : mẹ tôi âu yếm nắm lấy tay tôi, dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp”.
- Nhớ lại nao nao hồi hộp khi cùng bà ngoại đi đến gần ngôi trường và nỗi chơi vơi khi cổng trường đóng lại.
=> Cảm xúc mãnh liệt, tình thương con, nỗi niềm thơ ấu.
=> Tâm trạng đẹp về tình mẫu tử.
Theo em,tại sao người mẹ trong bài văn lại không ngủ được? Hãy đánh dấu vào các lí do đúng.
A. Vì người mẹ quá lo sợ cho con. B. Vì người mẹ bâng khuâng xao xuyến khi nhớ về ngày khai trường đầu tiên của mình trước đây.C. Vì người mẹ bận dọn dẹp nhà cửa cho ngăn nắp, gọn gàng. D. Vì người mẹ vừa trăn trở suy nghĩ về người con, vừa bâng khuâng nhớ vè ngày khai trường năm xưa của mình.
Tại sao người mẹ cứ nhắm mắt lại là “ dường như vang lên bên tai tiếng đọc bài trầm bổng…đường làng dài và hẹp”. *Gợi ý : Ngày đầu tiên đến trường, cũng vào cuối mùa thu lá vàng rụng, người mẹ được bà dắt tay đến trường, đự ngày khai giảng năm học mới. Ngày đầu tiên ấy, đã in đậm trong tâm hồn người mẹ, những khoảnh khắc, những niềm vui lại có cả nỗi choi vơi, hoảng hốt. Nên cứ nhắm mắt lại là người mẹ nghĩ đến tiếng đọc bài trầm bổng đó.Người mẹ còn muốn truyền cái rạo rực, xao xuyến của mình cho con, để rồi ngày khai trường vào lớp một của con sẽ là ấn tượng sâu sắc theo con suốt cuộc đời.
2. Suy tư, cảm nghĩ của mẹ về mái trường, xã hội.
* Mẹ nghĩ về ngày