1
Thứ 2 ngày 9 tháng 9 năm 2019
Toán
TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I. MỤC TIÊU
- Tạo không khí vui vẻ trong lớp , HS tự giới thiệu về mình . Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán . II. ĐỒ DÙNG
- Giáo viên: SGK, vở bài tập, bộ đồ dùng học toán. - Học sinh: SGK, vở bài tập, bộ đồ dùng học toán. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1: 1.Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS. - Nhận xét, nhắc nhở HS. 2.Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn sử dụng sách - Hoạt động theo cá nhân. - GV giới thiệu sách toán, vở bài tập, cách trình bày một tiết học toán trong SGK, các kí hiệu bài tập trong sách. - HS theo dõi, quan sát SGK. - Hướng dẫn SH cách mở, sử dụng sách. Theo dõi,và thực hành.
Hoạt động 3: Làm quen một số hoạt động trong giờ toán - Hoạt động cá nhân. - GV giới thiệu một số các hoạt động trong giờ học toán. HS theo dõi. 5.Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học toán - Hoạt động cá nhân. Hoạt động 4: Giới thiệu cách sử dụng bộ đồ dùng toán 1. - Hoạt động cá nhân. - Giới thiệu cách sử dụng bộ đồ dùng học toán: có những vật gì, để làm gì, cách lấy sao cho nhanh. 6. Củng cố, dặn dò :
- Thi cất sách vở, đồ dùng nhanh. - Chuẩn bị giờ sau: Nhiều hơn, ít hơn.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thứ 3 ngày 10 tháng 9 năm 2019
Toán
NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I. MỤC TIÊU: - Biết so sánh số lượng các nhóm đồ vật, sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn. - So sánh số lợng các nhóm đồ vật . II. ĐỒ DÙNG: - HS: Bộ đồ dùng học toán. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra bài cũ - Kiểm ra sự chuẩn bị sách vở đồ dùng học toán của HS. 2.Giới thiệu bài 3. So sánh số lượng đồ vật - GV gọi HS lên bảng đặt mỗi thìa vào một cốc ( 4 thìa và 5 cốc), còn thừa cốc không có thìa. - Tiến hành làm và nêu nhận xét ta nói số cốc nhiều hơn số thìa, số thìa ít hơn số cốc.
- Tương tự GV hướng dẫn các hình còn lại
4. Cũng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị giờ sau: Hình vuông, hình tròn.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thứ 4 ngày 11 tháng 9 năm 2019
Toán
HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I. MỤC TIÊU
- Nhận biết và nêu đợc đúng tên của hình vuông, hình tròn nói đúng tên hình.
- HS làm được bài tập 1,2,3. KK làm thêm bài 4 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Hình vuông, hình tròn III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. GTB: Ghi đầu bài 2.Bài mới
Giới thiệu hình vuông. - GV giơ lần lượt tùng tấm bìa hình vuông cho HS xem, mỗi lần giơ đều nói đây là hình vuông - Đây là hình gì? - YC HS lấy trong hộp đồ dùng hình vuông để lên bàn. - Theo dõi giúp đỡ HS - HSquan sát. - HS nhìn tấm bìa hv và nói đây là hình vuông - HS lấy hình vuông đặt lên bàn. - Yc HS tìm đồ vật có dạng hình vuông. - GV nhận xét,bổ sung. - Giới thiệu hình tròn( Tương tự ). - Luyện tập. HDHS làm bài tập Bài 1: HDHS dùng bút màu để tô các hình vuông Bài 2,3: HDHS tô màu Bài 4: HDHS dùng que tính hoặc que diêm để xếp hình vuông. 3. Củng cố dặn dò:
GV nhận xét giờ học.
HS dùng bút để tô màu.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thứ 5 ngày 12 tháng 9 năm 2019
Thể dục
TỔ CHỨC LỚP - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

I. MỤC TIÊU
- Bước đâu biết được một số nội quy tập luyện cơ bản.
- Biết làm theo Gv sửa lại trang phục cho gon gàng khi tập luyện.
- Bước đầu biết cách chơi trò chơi
II. ĐỊA DIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Sân trường, Chuẩn bị còi và 1 số phương tiện khác
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
1.Phần mở đầu
- GV nhận lớp tập hợp HS thành 4 hàng ngang
- Phổ biến nội dung yêu cầu tiết học
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát
- Giậm chân