TUẦN 23 Ngày soạn: 26/01/2019
TIẾT 22 Ngày dạy: 29/01/2019
Bài 20-TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÍ NAM ĐẾ
( giữa thế kỉ I đến giữa thế kỉ VI )
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: Giúp HS nhận biết:
-Sự phân hoá xã hội, sự chuyển biến về văn hoá, xã hội và cuộc đấu tranh giữ gìn văn hoá dân tộc
-Nhận biết và ghi nhớ nguyên nhân, diễn biến chính, kết quả, ý nghĩa cuộc khởi nghĩa Bà Triệu
2. Thái độ:
- Giáo dục lòng tự hào dân tộc ở khía cạnh văn hoá nghệ thuật, lòng biết ơn Bà Triệu đã dũng cảm chiến đấu giành lại độc lập tự do.
3. Kĩ năng:
-Trình bày diễn biến lịch sử qua lược đồ.
4. Trọng tâm của bài:
-Sự chuyển biến về văn hoá, xax hội, ý nghĩa cuộc khởi nghĩa Bà Triệu
5. Định hướng năng lực hình thành
-Năng lực chung: tư duy, giao tiếp, quan sát, tự học
-Năng lực chuyên biệt: quan sát tranh ảnh lịch sử, nhận xét nhân vật lịch sử, sử dụng lược đồ lịch sử
6. GDANQP:
-An ninh:Đấu tranh chống đồng hoá dân tộc.
-Quốc phòng: nhân dân ta đấu tranh chống sự xâm lược của nhà Ngô
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của GV
-Thiết bị dạy học: sơ đồ phân hoá xã hội, tranh ảnh về Bà Triệu, lược đồ cuộc kháng chiến chống xâm lược Ngô của Bà Triệu.
-Học liệu: Những tài liệu, thơ ca về Bà Triệu, về cuộc khởi nghĩa của Bà Triệu.
2. Chuẩn bị của HS
-SGK, đọc bài mới, chuẩn bị các câu hỏi trong SGK
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
?Chế độ cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc từ thế kỉ I đến thế kỉ VI tàn bạo và nặng nề như thế nào?
Đáp án:
a.Tổ chức bộ máy cai trị
-Nhà Hán giữ nguyên châu Giao và đưa người Hán sang thay thế người Việt làm huyện lệnh.
-Đầu TK III, nhà Đông Hán suy yếu, nhà Ngô chia châu Giao thành: Quảng Châu và Giao Châu.
b.Chính sách bóc lột.
-Bắt nhân dân ta nộp nhiều thứ thuế, lao dịch và cống nạp nặng nề.
-Chúng tiếp tục đưa người Hán sang ở với nhân dân ta và bắt nhân dân ta phải theo phong tục tập quán của người Hán.
A. KHỞI ĐỘNG
Hoạt động 1: Dẫn dắt bài mới
Trong thời gian từ thế kỉ I đến thế kỉ VI, cùng với những thay đổi về kinh tế, văn hoá, xã hội nuớc ta cũng có những biến chuyển sâu sắc. Không cam chịu kiếp sống nô lệ dưới chế độ cai trị tàn bạo của các triều đại phong kiến phương Bắc, nhân dân ta đã nổi dậy theo Bà Triệu khởi nghĩa.
Vậy xã hội và văn hoá nước ta từ các thế kỉ I đến thế kỉ VI có sự chuyển biến như thế nào? Nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Bà Triệu ra sao? Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu.
-Mục tiêu: Nắm được sự chuyển biến về văn hoá, xã hội nước ta. Những nét chính về cuộc khởi nghĩa Bà Triệu.
-Phương pháp: đàm thoại, nêu vấn đề
-Hình thức tổ chức hoạt động: tổ chức dạy dạy học cả lớp trong phòng học
-Phương tiện dạy học: các tài liệu có liên quan đến bài học
-Sản phẩm: HS biết được sự cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc đã làm văn hoá xã hội nước ta chuyển biến như thế nào, cuộc khởi nghĩa Bà Triệu bùng nổ ra sao.
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh

GV nêu vấn đề: Trước khi bị bọn phong kiến TQ đô hộ, xã hội Âu Lạc đã có sự phân hoá giàu nghèo, địa vị sang hèn như thế nào?



GV: Như vậy, xã hội thời Văn Lang -Âu Lạc bước đầu đã có sự phân hoá nhưng vẫn là 1 xã hội có tinh thần đoàn kết, tương trợ trong các làng xã


HS: trả lời
+ Tầng lớp quí tộc
+ Tầng lớp nông dân công xã
+ Tầng lớp nô tì


B.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 2: Những biến chuyển về xã hội và văn hoá nước ta ở các thế kỷ I-VI
-Mục tiêu: Nắm được sự chuyển biến về văn hoá, xã hội nước ta.