CHỦ ĐỀ I:
I. NỘI DUNG CHỦ ĐỀ : Lá
1. Mô tả chủ đề
Chủ đề này gồm 02 bài chương IV - sinh học lớp 6 THCS
- Bài 19: Đặc điểm bên ngoài của lá
- Bài 20: Cấu tạo trong của phiến lá
2. Mạch kiến thức
1. Cấu tạo của lá.
2. Phân loại lá
3. Chức năng của lá
3 Thời lượng:
- Số tiết học trên lớp 2 tiết
Tiết 1 - Bài 19: Đặc điểm bên ngoài của lá
Tiết 2 - Bài 20: Cấu tạo trong của phiến lá
II. TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ
1. Mục tiêu chủ đề
1.1. Kiến thức
- Biết được đặc điểm cấu tạo các bộ phận của lá, chức năng của các bộ phân đó.
- Phân biệt được lá đơn, lá kép, các kiểu xếp lá trên thân và cành.
- Biết được cấu tạo của phiến lá gồm biểu bì, thịt lá, gân lá. Chức năng của từng bộ phận đó.
1.2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng tìm kiếm xử lí thông tin về để xác định các bộ phận của lá, lá đơn, lá kép và cách xếp lá trên cây.
- Kĩ năng lắng nghe tích cực, hợp tác.
- Kĩ năng tự tin đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi.
- Kĩ năng quản lí thời gian trách nhiệm
- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích mẫu.
1.3. Thái độ
Vận dụng kiến thức chủ đề “đặc điểm và cấu tạo của lá” vào thực tiễn cuộc sống.
1.4. Định hướng các năng lực được hình thành
1.4.1. Các năng lực chung
a. Năng lực tự học
* Mục tiêu học tập chủ đề là:
- Học sinh tự xác định được các bộ phận của lá và chức năng của từng bộ phận.
- Phân biệt các loại lá và cách xếp lá thân.
- Vận dụng kiến thức để giải thích vào thực tiễn.
b. Năng lực giải quyết vấn đề
- Được hình thành thông qua :
- Quan sát mẫu vật thật
- Thu thập thông tin từ sách, báo, thư viện...
c. Năng lực tư duy sáng tạo
d. Năng lực tự quản lí
- Quản lí bản thân :
+ Thời gian : Lập thời gian biểu cá nhân (nhóm) dành cho chủ đề và các nội dung
học tập khác phù hợp.
+ Biết cách thực hiện các biện pháp an toàn, biết bảo vệ cây xanh.
- Quản lí nhóm:
Phân công công việc phù hợp với năng lực điều kiện cá nhân
e. NL giao tiếp
- Sử dụng ngôn ngữ nói phù hơp trong các ngữ cảnh giao tiếp giữa học sinh với học sinh, học sinh với giáo viên, HS với người dân. Sử dụng ngôn ngữ trong báo cáo
f. NL hợp tác
- Hợp tác với bạn cùng nhóm, với GV
- Biết lắng nghe, chia sẻ quan điểm và thống nhất với kết luận.
g. NL sử dụng CNTT và truyền thông
h. NL sử dụng ngôn ngữ
- Trình bày bài, báo cáo đúng nội dung, khoa học, rõ ràng, logic
1.4.2. Các kĩ năng khoa học
1.4.2.1. Quan sát: Quan sát các bộ phận của lá, các loại lá.
1.4.2.2. Phân loại hay sắp xếp theo nhóm: Phân loại lá
1.4.2.3. Tìm mối liên hệ: Cấu tạo - Chức năng;
1.4.2.4. Đưa ra các định nghĩa: Lá đơn, lá kép
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
2.1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Hệ thống tranh ảnh minh họa
- Biên tập hệ thống bài tập và câu hỏi phù hợp từng mức độ
2.2. Chuẩn bị của học sinh:
- Liên hệ thực tế và chuẩn bị tốt bài tập, bảng biểu cho những bài mới.
3. Bảng mô tả các mức độ mục tiêu của chuyên đề
Mức độ nhận thức
Các năng lực/ KN cần hướng tới

Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao


Đặc điểm bên ngoài của lá


- Nêu được các bộ phận của lá, chức năng của từng bộ phận
-Nêu được khái niệm lá đơn, lá kép.
Câu: 1,2,3,4,6,7, ,9,10,11,14
Xác định được bộ phận của lá.
Phân biệt đượcc các loại gân lá, lá đơn, lá kép, kiểu xếp lá.
Câu: 5,12,13 ,15,17
Xác định