Từ tiết 1 đến tiết 4 - Bài 1
Cổng trường mở ra
I.Mục tiêu toàn bài :
SHD
A, Hoạt động khởi động
Gv : Tổ chức hoạt động nhóm
Câu hỏi : SHD
GV: dẫn vào bài
B, Hoạt động hình thành kiến thức
Văn bản "Cổng trường mở ra"
1.Kiến thức
- Cảm nhận và hiểu được những tình cảm thiêng liêng , đẹp đẽ của cha mẹ đối với con cái.
- Thấy được ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với cuộc đời mỗi con người.
2. Kĩ năng: - Rèn các kĩ năng đọc, tìm hiểu văn bản
3. Tư tưởng: Giáo dục HS tình cảm yêu quý, trân trọng những kỉ niệm, những tình cảm đẹp ; yêu quý gia đình và nhà trường.

I. Đọcvà tìm hiểu chung
Gv tổ chức hoạt động chung cả lớp
Tìm hiểu về tác giả, tác phẩm
1.Tác giả : Lí Lan
2. Tác phẩm:
- Đây là bài kí của tác giả Lý Lan trích từ báo “Yêu trẻ” số 166 Thành phố Hồ Chí Minh 1/ 9/ 2000
a. Đọc
b.Tóm tắt : Bài văn viết về tâm trạng của người mẹ trong đêm không ngủ trước ngày khai trường lần đầu tiên của con
c. Thể loại:
- Văn bản nhật dụng
d. Chú thích
e. Bố cục: 2 phần
+ Từ đầu -> bước vào : Nỗi lòng của mẹ
+Còn lại : Cảm nghĩ của mẹ về Giáo dục.
II. Tìm hiểu văn bản:
GV tổ chức hoạt động nhóm
1/ Nỗi lòng của mẹ:
GV nêu yêu cầu: Chú ý phần 1 của văn bản
1. Tìm những biểu hiện khác nhau trong tâm trạng của người mẹ và đứa con?
2. Những việc làm của mẹ ?
3. Người mẹ có ấn tượng như thế nào về cái ngày Hôm nay tôi đi học và từ đó người mẹ có suy nghĩ gì?
HS hoạt động nhóm.
GV quan sát, giúp đỡ các nhóm hoạt động.
HS : Trình bày kết quả.
GV chốt kiến thức
a. Tâm trạng của mẹ :
- Mẹ không ngủ được
- Hôm nay mẹ không tập trung được vào việc gì cả.
- Mẹ lên giường trằn trọc.
- Mẹ tin đứa con của mẹ lớn rồi.
- Vừa trăn trở suy nghĩ về con , vừa bâng khuâng nhớ về ngày khai trường năm xưa của mình .
b. Những việc làm của mẹ :
- Đắp mền, buông mùng, ém chăn cẩn thận, nhìn con ngủ,xem lại những thứ đã chuẩn bị cho con.
->Yêu thương con, hết lòng vì con
c. Kỉ niệm quá khứ :
- Nhớ sự nôn nao, hồi hộp khi cùng bà ngoại đi tới trường và nỗi chơi vơi hốt hoảng, khi cổng trường đóng lại.
niệm đó thật đẹp, thật đáng nhớ và mẹ muốn nhẹ nhàng , cẩn thận, tự nhiên ghi vào lòng con.
? Tất cả những điều đó đã cho em hình dung về một người mẹ như thế nào ?
GV bình giảng:
-Mẹ trằn trọc và không ngủ được bởi vì trong lòng người mẹ trào lên bao hồi tưởng đẹp đẽ, bao suy nghĩ sâu lắng. Mẹ nhớ lại những kỉ niệm xa xưa, ngày còn thơ ấu, ngày đầu tiên cắp sách đến trường với âm thanh khó quên" hằng năm...". Tất cả đã ùa về những ấn tượng khắc sâu mãi trong lòng người mẹ về cái ngày "hôm nay tôi đi học" cùng những tâm trạng khó quên : sự nôn nao, hồi hộp...nỗi chơi vơi, hốt hoảng. Người mẹ đang được sống lại cùng kỉ niệm tuổi thơ đẹp đẽ và từ đó muốn nhẹ nhàng, cẩn thận ghi sâu vào lòng con. Điều đó có nghĩa là người mẹ muốn truyền cho cậu học sinh lớp 1 kia những cung bậc cảm xúc đẹp đẽ của cuộc đời, những người được cắp sách tới trường trong ngày đầu vào lớp 1. Đó cũng chính là tình yêu to lớn mà mẹ muốn dành cho con
2.Cảm nghĩ của mẹ về Giáo dục
GV: chức hoạt động nhóm
1.Em hiểu thế giới kì diệu đó là gì ?
2.Vai trò của nhà trường ...?
3. Suy nghĩ của bản thân.... ?
GV quan sát và giúp đỡ các nhóm HĐ
HS trình bày.
GV chốt
Trong đoạn kết người mẹ đã nói với con : ‘‘Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là 1 thế giới kì diệu sẽ mở ra.’’
?Em hiểu thế giới kì diệu đó là gì ?