MÔN ÂM NHẠC LỚP 4
---oOo---

HƯỚNG DẪN CHUNG:
Sau 6 năm thực hiện đổi mới chương trình Giáo dục phổ thông, cùng với các môn khác, môn Âm nhạc ở Tiểu học cũng đã thu được kết quả đáng khích lệ, nó được đổi mới một cách cơ bản từ lớp 1 đến lớp 5, đáp ứng được mục tiêu giáo dục của cấp học nói chung và mục tiêu giáo dục môn Âm nhạc nói riêng. Tuy nhiên, việc áp dụng một chương trình, một bộ SGK trên phạm vi toàn quốc cũng còn có những bất cập. Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành quyết định số: 16 / 2006 QĐ-BGDĐT ngày 05 tháng 05 năm 2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về Chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học, trong đó có Chuẩn kiến thức, kĩ năng của từng môn học. Căn cứ vào tình hình nhiệm vụ trên, Vụ Giáo dục Tiểu học chỉ đạo các bộ môn biên soạn tài liệu Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng nhằm đưa ra một bộ tài liệu Chuẩn về Kiến thức và kĩ năng, đảm bảo cho tất cả HS trên các vùng miền của đất nước đều được học và học được, phù hợp với trình độ tiếp nhận của các em. Trên cơ sở đó, môn Âm nhạc ở cấp Tiểu học cũng đã được điều chỉnh để giúp GV và HS trên phạm vi cả nước thực hiện chương trình một cách dễ dàng hơn.
Trong tài liệu Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng Âm nhạc phần Yêu cầu cần đạt nêu ra những yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức và Kĩ năng của môn học mà HS ở bất cứ vùng miền nào cũng đạt được.
Đối với Lớp 4, có ba nội dung là Hát, Tập đọc nhạc và Phát triển khả năng Âm nhạc.
Nội dung Hát có yêu cầu cần đạt cao hơn so với các lớp 1, 2, 3. Cụ thể ở những tiết ôn tập có ghi Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca, cùng với các hoạt động khác như: hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm, hát kết hợp với vận động phụ họa cũng cao hơn một chút. Riệng nội dung Tập đọc nhạc thì chỉ ở những nơi có điều kiện mới dạy.
Nội dung Phát triển khả năng âm nhạc GV thực hiện đơn giản như ở các lớp 1, 2, 3. GV có thể kể hoặc đọc cho HS nghe một vài câu chuyện , cho các em nhận biết một số nhạc cụ dân tộc, nghe một vài ca khúc hoặc một vài bài dân ca, GV có thể hát cho HS nghe để HS biết và cảm nhận. GV cần nghiên cứu kĩ nội dung để tìm cho mình một cách làm đơn giản nhất, dễ hiểu nhất để dạy cho HS, tránh nặng nề diễn giải dài dòng, khiến HS khó tiếp thu.
Ở những nơi có điều kiện, nội dung Hát yêu cầu HS phải Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, đồng thời HS cần biết tên một số nhạc sĩ nổi tiếngsáng tác những ca khúc được học, kết hợp với các hoạt động như: gõ đệm vận động phụ họa, tró chơi, …Nội dung Tập đọc nhạc, GV sẽ thực hiện theo quy trình các bước như đã dạy trong những năm qua.
Phần Ghi chú gồm những yêu cầu dành cho HS ở những vùng có điều kiện hơn về cơ sở vật chất, đội ngũ GV, …
Tài liệu Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Âm nhạc là cơ sở để quản lí dạy học, đánh giá kết quả học tập của HS, khuyến khích GV chủ động, linh hoạt và sáng tạo trong việc thực hiện chương trình, SGK nhằm đảm bảo chất lượng và hiệu quả dạy học môn Âm nhạc ở tiểu học.

HƯỚNG DẪN CỤ THỂ:

TUẦN
TÊN BÀI DẠY
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
GHI CHÚ
(Nơi có điều kiện)

1.
Ôn tập 3 bài hát và kí hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3.
Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát đã học ở lớp 3 : Quốc ca Việt Nam, Bài ca đi học, Cùng ca múa dưới ánh trăng.
Biết hát kết hợp vỗ tay (gõ đệm) hoặc vận động theo bài hát.
Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.


Nhớ một số kí hiệu ghi nhạc đã học.

2.
Học hát : Bài Em yêu hòa bình.
Biết hát theo giai điệu và lời ca.
Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn.
Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp.

3.
Ôn tập bài hát : Em yêu hòa bình.
Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
Biết hát kết hợp vận động phụ họa.
Nhận biết các nốt Đo, Mi, Son, La trên khuông nhạc.
Biết đọc