Ngày soạn: 07/10/2017 Tuần 9
Ngày dạy: Tiết: 36
Tên bài day: THỨ TỰ KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh
- Thấy trong tự sự có thể kể xuôi, có thể người tuỳ theo nhu cầu thể hiển.
- Tự nhận thấy sự khác biệt của cách kể xuôi và kể ngược, biết được muốn kể ngược phải có điều kiện.
- Luyện tập kể theo hình thức nhớ lại.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
GV: Giáo án, SGK, Sách giáo viên.
HS: SGK, vở ghi, vở bài tập
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. On định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Thế nào là ngôi kể? Khi kể chuyện ta thường sử dụng những ngôi kể nào? nó có tác dụng ra sao?
- Thế nào là kể chuyện theo ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba? Kể một vài truyện kể theo ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba mà em biết?
2/ Bài mới:
* Hoạt động 1: GV giới thiệu bài
Khi kể chuyện, bên cạnh việc có thể đứng ở nhiều vị trí khác nhau mà kể chuyện thì người kể còn có thể lựa chọn thứ tự kể theo ý thích của mình? Vậy thứ tự kể trong văn tự sự là gì và thông thường có những thứ tự kể nào?

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng

* Hoạt động 2: Tìm hiểu thứ tự kể trong văn tự sự
? Em hãy tóm tắt các sự việc trong “Ông lão đánh cá và con cá vàng”?





? Các sự việc trong truyện được kể theo thứ tự nào?


? Cách kể này tạo nên hiệu quả gì?

? Vậy khi kể chuyện ta có thể cá sự việc theo thứ tự như thế nào?

( Cách kể này ta gọi là kể theo thứ tự xuôi.

* Gọi 2 HS đọc phần ghi nhớ 1.
? Nhìn vào văn bản tóm tắt, em hãy đảo lộn các thứ tự đó. Nhận xét em có thể đảo được không? Vì sao?
( Đây cũng chính là kiểu thứ tự dân gian.

* Gọi HS đọc văn bản BT2/97.
? Tóm tắt các sự việc chính trong bài văn?
+ Chiều nay sự việc gì đã xảy ra?
+ Trưa nay?
+ Trước đó?
? Em có nhận xét gì về thứ tự kể các sự việc trong văn bản trên?
=> Kể theo thứ tự như thế này ta gọi là thứ tự ngược.


? Cách kể ngược như thế nhằm nhấn mạnh điều gì?








? Em hiểu như thế nào về kể theo thứ tự ngược?



? Kể theo thứ tự ngược có tác dụng gì?
* Hoạt động 3: Ghi nhớ
* Gọi 2 HS đọc ghi nhớ
=> Khi làm bài tự sự nên linh động sử dụng các thứ tự kể này cho bài làm hấp dẫn, lôi cuốn.


- Cá nhân







- Theo thứ tự tự nhiên, sự việc xảy ra trước kể trước, sự việc xảy ra sau kể sau.
- Cho ta thấy được lòng tham vô độ ngày tăng của mụ vợ.
- Ta có thể kể các sự việc liên tiếp nhau theo thứ tự tự nhiên như sự việc nào xảy ra trước kể trước, sự việc nào xảy ra sau kể sau cho đến hết.
- Cá Nhân

- Không thể đảo lộn thứ các tự đó.
- Nếu thay đổi sẽ làm cho ý nghĩa của truyện không nổi bật, ta sẽ không thấy được lòng tham, sự bội bạc của mụ vợ càng lúc càng tăng.
- Cá nhân





- Không theo thứ tự tự nhiên.
- Bắt đầu từ hậu quả rồi ngược lên nguyên nhân.
- Thời gian cũng bị đảo ngược.
- Nhấn mạnh vào hậu quả, kết quả đáng tiếc, đáng buồn, của thằng Ngỗ là do lỗi lầm của nó trước đó là đem chuyện hỏa hoạn ra làm trò đùa. Giờ đây, khi Ngỗ bị chó cắn thật, kêu thì không ai đến cứu.
- Người ta đem kết quả hoặc sự việc hiện tại kể ra trước sau đó mới dùng cách kể bổ sung các sự việc đã xảy ra trước đó.
- Gây bất ngờ, chú ý hoặc thể hiện tình cảm nhân vật.








I. Thứ tự kể trong văn tự sự:
1/ Tìm hiểu:
a) Văn bản “Ông lão đánh cá vàng” ( cá vàng hứa trả ơn.
+ Lần 1: Cái máng lợn
+ Lần 2: Toà nhà