PHÂN MÔN : VĂN HỌC Ngày soạn : 14/ 08/ 2014
TIẾT 1 Ngày giảng : 18/ 08/ 2014

TÊN BÀI :
CON RỒNG CHÁU TIÊN (HDĐT )

A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
- Có hiểu biết bước đầu về thể loại truyền thuyết.
- Hiểu được quan niệm của người Việt cổ về nòi giống dân tộc qua truyện Con Rồng cháu Tiên.
- Hiểu được những nét chính về nghệ thuật của truyện.
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:
1. Kiến thức:
- Khái niệm thể loại truyền thuyết.
- Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết giai đoạn đầu.
- Bóng dáng lịch sử thời kỳ dựng nước của dân tộc ta trong một tác phẩm dân gian thời kì dựng nước.
2. Kĩ năng:
- Đọc diễn cảm văn bản truyền thuyết.
- Nhận ra những sự việc chính của truyện.
- Nhận ra một số chi tiết tưởng tượng kì áo trong truyện.
C. TÍCH HỢP NỘI DUNG HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH.
- Bác luôn đề cao truyền thống đoàn kết giữa các dân tộc anh em và niềm tự hào về nguồn gốc con Rồng cháu Tiên.
D. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN:
Chuẩn bị: - GV: SGK, SGV, thiết kế bài dạy, tranh minh hoạ, đèn chiếu.
- HS: Soạn bài, sưu tầm tranh ảnh về đền Hùng.
Phương pháp: Đọc diễn cảm, tái tạo, câu hỏi gợi tìm, phân tích quy nạp, tích hợp.
E. TỔ CHỨC BÀI HỌC:
I. Ổn định:
II. Bài cũ:
Kiểm tra vở, bài soạn của HS.
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Lòng yêu nước thương nòi của người Việt Nam nảy nở rất sớm. Từ xa xưa người Việt Nam đã tự hào là giống nòi Tiên Rồng. Truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên đã nói lên điều đó.
2. Tổ chức hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG

* HOẠT ĐỘNG 1 : HD tìm hiểu chung về cấu trúc văn bản..
Bước 1: Giới thiệu thể loại.
* Nhấn mạnh 3 ý chính.
+ TT: Truyện dân gian truyền miệng.
+ Kể về các nhân vật, sự việc lịch sử thời quá khứ.
+ Có yếu tố kỳ ảo, tưởng tượng, thể hiện thái độ, cách đánh giá của nhân dân.
* Tổ chức đọc mẫu, nêu yêu cầu đọc chú ý lời nhân vật và lời kể.

Bước 2: HD tìm hiểu chú thích từ khó, bố cục văn bản.
- Lưu ý HS chú thích 1/Sgk/7 Truyện Con Rồng cháu Tiên kể về sự việc gì?

Truyện được kể theo mấy phần? Xác đinh các phần trong văn bản?




* HOẠT ĐỘNG 2 : HD tìm hiểu Nội dung.
Bước 1: Tìm hiểu đoạn 1.
? Tìm chi tiết thể hiện tính chất kì lạ, lớn lao đẹp đẽ về nguồn gốc và hình dạng của Lạc Long Quân và Âu Cơ?
--> Âu Cơ có vẻ đẹp cao quí của người phụ nữ.
? Em có nhận xét gì về mối nhân duyên giữa Lạc Long Quân và Âu Cơ?
--> Nhưng từ tình yêu tự nguyện, hòa hợp, sự thay đổi chỗ ở đã chứng minh điều đó.
Giảng: Quan niệm phương Đông, Rồng Tiên là biểu tượng của cái đẹp, cái hùng (Huyền thoại Rồng bay lên đã thành hào khí “Thăng Long” tiên đẹp, nhân từ => suy tôn tổ tiên, đề cao nguồn gốc thiêng liêng, tôn kính tự hào.
? Âu Cơ sinh con có gì lạ?
- Việc tưởng tượng ra một cuộc sinh nở kì lạ như vậy có ý nghĩa gì?
? Chi tiết “bọc trăm trứng” nở ra trăm com trai có ý nghĩa gì?
Giảng: Nó bắt nguồn từ một thực tế: Rồng - Rắn đều đẻ trứng. (Tiên) (chim) đẻ trứng. Đồng bào nghĩa là cùng một bọc. Dân tộc Việt Nam vốn khỏe mạnh cường tráng.
Ý Bác Hồ dùng từ “đồng bào” trong bản tuyên ngôn với ý nghĩa trên.
? Như vậy, công lao to lớn dối với dân tộc ta từ cuộc kết duyên này là gì?
Chốt ý: Trong tưởng tượng mộc mạc của người Việt cổ, nguồn gốc dân tộc ta thật là cao quí, là kết quả của mối nhân duyên Tiên Rồng.
Bước 2: HD tìm hiểu tiếp đoạn 2-cuối.
? Hãy nêu ra lý lẽ mà Lạc Long Quân đưa ra để chia con với Âu Cơ? Chia con