Bài 25 - Tiết 104
CÔ TÔ
Nguyễn Tuân
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
- Vẻ đẹp của đất nước ở một vùng biển đảo.
- Tác dụng của một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong văn bản.
2. Kỹ năng
- Đọc diễn cảm văn bản: Giọng đọc vui tươi, hồ hởi.
- Đọc- Hiểu văn bản kí có yếu tố miêu tả.
- Trình bày suy nghĩ, cảm nhận của bản thân về vùng đảo Cô Tô sau khi học xong văn bản.
3. Thái độ
- Có niềm tự hào trước vẻ đẹp của quê hương.
4. Năng lực
- Năng lực tự học, hợp tác, giao tiếp, giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ.
B. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ
1. Giáo viên
- Nghiên cứu tài liệu, kế hoạch dạy học, SGK, SGV, máy chiếu
2. Học sinh
- Vở ghi, vở bài tập, soạn bài theo câu hỏi SGK
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định tổ chức lớp:
6A
6D
2. Kiểm tra bài cũ
Bài thơ tả cơn mưa ở vùng nào? Vào mùa nào?
Hình ảnh người đi cày được tác giả miêu tả như thế nào? Giữa khung cảnh thiên nhiên
- Tả cơn mưa ở đồng bằng Bắc Bộ. Vào mùa hè.
- Hiện lên nổi bật với dáng vẻ lớn lao, dữ dội đầy sấm chớp của trận mưa.

3. Bài mới
* Hoạt động 1: Trải nghiệm
- Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho học sinh.
- Phương pháp - Kĩ năng: Vấn đáp
- Thời gian: 3 phút.
HĐ CỦA THẦY
HĐ CỦA TRÒ
ND CẦN ĐẠT

Cho HS xem hình ảnh biển đảo Cô Tô
GV: Gợi dẫn HS vào bài: Sau một chuyến ra thăm đảo Cô Tô, 17 đảo xanh trong vịnh Bắc Bộ. Nhà văn Nguyễn Tuân viết bút kí – tùy bút Cô Tô nổi tiếng. Bài văn khá dài, tả cảnh thiên nhiên biển, đảo trong dông bão, trong bình minh và trong sinh hoạt.
- Quan sát
Lắng nghe



*Điều chỉnh, bổ sung:


* Hoạt động 2: Hoạt động cơ bản
- Mục tiêu: Nắm được những nét chung về văn bản, những nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của văn bản
- Phương pháp - Kĩ năng: Vấn đáp, tái hiện, nêu và giải quyết vấn đề.
- Thời gian: 20 phút
HĐ CỦA THẦY & TRÒ
ND CẦN ĐẠT


TB những hiểu biết về nhà văn NTuân?
Em hãy nêu đặc điểm của thể ký?
Đặc điểm của thể ký:
Thể văn tự sự viết về người thật, việc thật, có tính chất thời sự, trung thành với hiện thực đến mức cao nhất
Kí là "một loại hình văn học trung gian, nằm giữa báo chí và văn học, gồm nhiều thể - chủ yếu là văn xuôi tự sự như bút kí, hồi kí, du kí, phóng sự, kí sự, nhật kí, tuỳ bút,..." (Lê Bá Hán - Trần Đình Sử - Nguyễn Khắc Phi: Từ điển thuật ngữ văn học, sđd).
Các VB: Cây tre Việt Nam (Thép Mới), Lòng yêu nước (I.Ê-ren-bua), Lao xao (Duy Khán) thể loại kí.
Nguyễn Tuân được đánh giá là người nghệ sĩ bậc thầy của nghệ thuật ngôn từ. Có lẽ chưa ở nhà văn Việt Nam hiện đại nào, nghệ thuật ngôn từ lại được khai thác triệt để đến vậy

GV hướng dẫn cách đọc.
GV và học sinh.
Đoạn ký sử dụng những phương thức nào?
- Miêu tả kết hợp biểu cảm, tự sự.
Bức tranh Cô Tô được tác giả miêu tả qua những cảnh nào? Đoạn văn nào? từ đâu đến đâu?
Toàn cảnh Cô Tô
Cảnh mặt trời mọc.
Cảnh sinh hoạt của con người Cô Tô.
GV đinh hướng cách tìm hiểu văn bản qua bố cục trên.


Bức tranh thiên nhiên Cô Tô được tác giả ghi lại vào thời điểm nào?


Vào thời điểm đó Cô Tô có gì đặc biệt?
GV: Đây là một khoảnh khắc bình yên khi cơn bão đã đi qua. tại sao tác giả lại chọn thời điểm này để tả về thiên nhiên Cô Tô, qua phần tìm hiểu tiếp theo ta sẽ lý giải.
Bức tranh toàn cảnh Cô Tô được quan sát từ điểm nhìn nào, điểm nhìn ấy có ưu thế gì?
Ấn tượng chung về Cô Tô là gì?
- HS trả lời.
Từ cảm nhận chung đó, tác giả đã miêu tả Bầu trời... Cô Tô như thế nào, qua những từ ngữ, hình ảnh cụ thể nào?