S: 16/8/2014 Tiết 1
G: 19/8 HDĐT: CON RỒNG CHÁU TIÊN
(Truyền thuyết)
A. Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức:
- Hiểu biết bước đầu về truyền thuyết.
- Hiểu được quan niệm của người Việt cổ về nòi giống dân tộc qua truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên.
- Hiểu được những nét chính về nghệ thuật của truyện.
2.Kĩ năng:
- Đọc diễn cảm văn bản truyền thuyết,nhận ra những sự việc chính và một số chi tiết tưởng tựởng kì ảo của truyện. THTT HCM.
3.Thái độ: - Giáo dục tinh thần đoàn kết ,tự hào dân tộc.
B- Chuẩn bị:
- Thầy: Giáo án – Tranh ảnh về Lạc Long Quân và Âu Cơ – Đền Hùng.
- Trò: Đọc – soạn bài.
C- Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học:
1- Tổ chức: 6A:
2- Kiểm tra: ? Sự chuẩn bị sách vở của HS ?
3- Bài mới:
Truyền thuyết là một thể loại truyện DG rất phát triển trong thời kì tổ tiên ta dựng nước. Truyện Con Rồng cháu Tiên là một truyền thuyết tiêu biểu mở đầu cho chuỗi truyền thuyết về thời đại các vua Hùng. Nội dung, ý nghĩa của truyện CRCT là gì ? Để thể hiện ND, ý nghĩa đó, truyện đã dùng những hình thức NT độc đáo nào ? Vì sao nhân dân ta qua bao đời rất tự hào và yêu thích câu chuyện này? Bài học sẽ giúp chúng ta trả lời những điều đó.

GV đọc mẫu, kể tóm tắt. H/dẫn Hs đọc và kể, tóm tắt văn bản.


? Đọc chú thích đấu (*) ?
? Em hiểu như thế nào là truyền thuyết?


? Văn bản được liên kết với nhau bằng mấy đoạn ? ND chính của mỗi đoạn là gì ?







HS thảo luận nhóm nhỏ.
? Trong trí tưởng tượng của người xưa, LLQ và Âu Cơ có nguồn gốc và hình dạng như thế nào ?





? Em có nh/xét gì về nguồn gốc của 2 nhân vật đó ?
? Điều đó thể hiện ý nghĩa gì ?



? LLQ kết duyên cùng Âu Cơ, em hãy nh/xét việc kết duyên đó?


? Kết quả của mối nhân duyên ấy là gì ?


? Chuyện sinh con của Âu Cơ có gì lạ ?


? Chi tiết kì ảo, hoang đường đó có vai trò gì trong truyện Con Rồng cháu Tiên ?
- Các yếu tố kì ảo thường được dùng để xây dựng các nhân vật trong truyền thuyết được gọi là các chi tiết thần kì, hoang đường. Đây là chi tiết đặc sắc của các truyện DG: Thần thoại, Truyền thuyết, Cổ tích do trí tưởng tượng của người xưa gắn liền với quan niệm “ Vạn vật hữu linh ” , ví dụ: Sinh một bọc trăm trứng, các phép lạ của Sơn Tinh, Thủy Tinh...

- “ Đồng bào” là từ mà Bác Hồ đã nói trong bản Tuyên ngôn độc lập có nghĩa là cùng một bọc. Tức là Bác đã khẳng định dân tộc ta có nguồn gốc cao quý và thiêng liêng, có truyền thống đoàn kết, gắn bó. Từ trong cội nguồn, dân tộc ta đã là một khối thống nhất.

? LLQ và Âu Cơ đã chia con như thế nào ?

? Vì sao lại chia theo hai hướng đó ?
? Việc chia con thể hiện ý nguyện gì của người xưa ?

? Chi tiết 100 người con trai sinh ra từ một bọc trăm trứng có ý nghĩa gì ?

? Đọc phần cuối của truyện ?
? Phần cuối truyện cho em biết thêm điều gì ? ( Tên nước ? Kinh đô ? )

GV: Tên nước là Văn Lang có ý nghĩa sâu sắc:
- Văn: đất nước tươi đẹp, có truyền thống văn hóa.
- Lang: đất nước của những chàng trai hùng mạnh.
- GV liên hệ tích hợp với tư tưởng Hồ Chí Minh




? Khái quát nét đặc sắc về NT của văn bản CRCT ?
? Qua việc tìm hiểu ND của văn bản, em hãy nêu ý nghĩa của truyện ? ? Đọc ghi nhớ ?
I- TIẾP XÚC VĂN BẢN:

1- Đọc – kể – Tóm tắt: Chú ý phân biệt giọng kể và lời đối thoại.
2- Chú thích:
+ Truyền thuyết:
+ Ngư tinh:
+ Tập quán:

3- Bố cục: 3 đoạn
- Đ1: Từ đầu -> Long Trang: Việc kết hôn của