LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Động từ
Mục tiêu:
Về kiến thức:
- Giúp HS hiểu được ý nghĩa của động từ và biết cách sử dụng động từ khi nói và viết.
2. Về kĩ năng:
- Bước đầu HS tìm được động từ trong câu văn, đoạn văn.
- HS sử dụng được động từ khi nói và viết.
3. Về thái độ:
- Giúp HS rèn luyện được tính cẩn thận khi làm bài, sử dụng từ, đặt câu chính xác, đúng ngữ cảnh.
B. Đồ dùng dạy – học:
1. Giáo viên: : giáo án, bảng phụ, phiếu học tập, SGK Tiếng việt 4 ( tập 1).
2. Học sinh: SGK Tiếng việt 4 ( tập 1), vở, bút.
C. Các hoạt động dạy – học:
I. Ổn định lớp: GV ổn định lớp và yêu cầu báo cáo sỉ số.
II. Kiểm tra bài cũ:
- GV treo bảng phụ có viết bài tập 2 trang 87 ( SGK Tiếng Việt tập 1):
Tìm thêm những từ cùng nghĩa với từ ước mơ:
a) Bắt đầu bằng tiếng ước: (ước muốn, ước ao, ước mong, ước vọng…)
b) Bắt đầu bằng tiếng mơ: ( mơ tưởng, mơ ước, mơ mộng…)
- Gọi HS dưới lớp nhận xét. GV nhận xét.
III. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1.Giới thiệu bài:
- GV: “ Ở bài trước, chúng ta đã được học về danh từ, các em có thể phân biệt và sử dụng danh từ chung, danh từ riêng. Hôm nay, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu một loại từ mới. Đó là động từ. Để giúp các em nắm được ý nghĩa của động từ và nhận biết được động từ trong câu thì bây giờ chúng ta sẽ cùng bước vào bài “ Động từ”.
- Gọi HS nhắc lại tên bài và viết tên bài vào vở.

- Cả lớp chú ý theo dõi.








- HS thực hiện.

Phần nhận xét:
- GV dán bảng phụ có viết nội dung BT1, BT2.
- Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc BT1, BT2.
- Phát cho mỗi bàn một phiếu học tập. Tổ chức cho cả lớp thảo luận nhóm theo bàn để giải quyết BT2.
- Gọi đại diện 1 nhóm mang phiếu học tập lên bảng trình bày.
- GV gọi đại diện nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.







- GV gợi ý HS rút ra nhận xét: “ Các từ trên chỉ hoạt động, trạng thái của người, của vật. Đó là các động từ. Vậy động từ là gì? ”

- HS quan sát.

- 2 HS đọc nối tiếp nhau, cả lớp đọc thầm theo.
- Cả lớp thảo luận theo bàn làm bài vào phiếu học tập.

- Đại diện 1 nhóm mang phiếu học tập lên trình bày. Cả lớp theo dõi.
- Đại diện nhóm khác nhận xét.

- Đáp án: Các từ:
+ Chỉ hoạt động:
* Của anh chiến sĩ: nhìn, nghĩ.
* Của thiếu nhi: thấy.
+ Chỉ trạng thái của các sự vật:
* Của dòng thác: đổ ( hoặc đổ xuống).
* Của lá cờ: bay.
- HS: “ Động từ là những từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật.”

Phần ghi nhớ:
- GV chốt lại ghi nhớ. Dán bảng phụ có viết ghi nhớ lên bảng.(“ Động từ là những từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật).
- Gọi vài HS đứng lên đọc ghi nhớ. Yêu cầu HS viết ghi nhớ vào vở.
- GV yêu cầu HS lấy ví dụ về động từ chỉ hoạt động, động từ chỉ trạng thái.



- GV nhận xét.

- HS chú ý theo dõi.



- Vài HS đứng lên đọc ghi nhớ. HS viết ghi nhớ vào vở.
- HS lấy ví dụ:
+ Động từ chỉ hoạt động: ăn cơm, hát, múa, vẽ tranh, xách nước, đạp xe…
+ Động từ chỉ trạng thái: ngủ, bay tà tà, lượn vòng, yên lặng…
- Cả lớp lắng nghe.

Phần luyện tập:
* Bài tập 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu đề.
- Hướng dẫn: HS sẽ phải viết nhanh ra nháp tên hoạt động mình thường làm ở nhà và ở trường, gạch dưới động từ trong các cụm từ chỉ hoạt động ấy.
- Tổ chức cho HS làm việc theo cặp. GV chia lớp thành 2 dãy:
+ Dãy A: hoạt động thường làm ở trường.
+