giáo án toán 9

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phan Văn Mậu
Ngày gửi: 09h:10' 20-06-2012
Dung lượng: 79.5 KB
Số lượt tải: 10
Nguồn:
Người gửi: Phan Văn Mậu
Ngày gửi: 09h:10' 20-06-2012
Dung lượng: 79.5 KB
Số lượt tải: 10
Số lượt thích:
0 người
Tuần: XXXIV Soạn: 20/04/2012
Giảng: 22/04/2012
Tiết 65 ÔN TẬP CHƯƠNG IV (tiếp theo)
I. Mục tiêu:
*Kiến thức: Học sinh đợc ôn tập một cách hệ thống lý thuyết của chơng:
+ về tính chất của đồ thị hàm số y = ax2 ( a0);
+các công thức nghiệm của phơng trình bậc hai;
+ hệ thức Viét và vận dụng để tính nhẩm nghiệm của phơng trình bậc hai.
+Tìm hai số khi biết tổng và tích.
*Kĩ năng: Rèn kỹ năng giải phơng trình bậc hai.
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của thầy:
- Bảng phụ ghi các bài toán; máy tính bỏ túi
2. Chuẩn bị của trò:
- Ôn lại các kiến thức cơ bản của chơng
- Bảng phụ nhóm , máy tính bỏ túi
III. Tiến trình lên lớp:
1.ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ trong bài
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy,trò
Nội dung
?Nêu dạng tổng quát về đồ thị và tính chất của hàm số y = ax2 (a0)
G: Đa bảng phụ có ghi tóm tắt các kiến thức cơ bản cần nhớ.
Gọi hai học sinh lên bảng viết công thức nghiệm tổng quát và công thức nghiệm thu gọn
Dới lớp học sinh làm vào vở
? Khi nào dùng công thức nghiệm thu gọn? Khi nào dùng công thức nghiệm tổng quát?
Phát biểu hệ thức Viét?
? Các cách nhẩm nghiệm của phơng trình bậc hai
G: Đa bảng phụ có ghi bài tập 55 tr 63 sgk:
Gọi học sinh lên bảng trình bày
Học sinh khác nhận xét kết quả của bạn
G: Nhận xét bổ sung
G: Đa bảng phụ có ghi bài tập 55a và bài số 57d tr 59 sgk:
G: Yêu cầu học sinh họat động nhóm : nửa lớp làm bài 55a; nửa lớp làm bài 57d
G : Kiểm tra hoạt động của các nhóm
Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
Học sinh nhóm khác nhận xét kết quả của nhóm bạn
G: Nhận xét bổ sung
G: Đa bảng phụ có ghi bài tập 58a và bài số 59bd tr 59 sgk:
G: Yêu cầu học sinh họat động nhóm : nửa lớp làm bài 58a; nửa lớp làm bài 59b
G : Kiểm tra hoạt động của các nhóm
Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
Học sinh nhóm khác nhận xét kết quả của nhóm bạn
G: Nhận xét bổ sung
G: đa bảng phụ có ghi bài tập 63 tr 64 sgk:
Chọn ẩn số
Sau một năm dân số thành phố là bao nhiêu ngời ?
Sau hai năm dân số thành phố bao nhiêu ngời ?
1. Hàm số y = ax2 ( a0)
2. Phơng trình bậc hai
ax2 + bx + c = 0 ( a0)
* Công thức ngiệm tổng quát
* Công thức nghiệm thu gọn
* Khi a, c trái dấu thì phơng trình luôn có hai nghiệm phân biệt
3. Hệ thức Viét – ứng dụng
4. Luyện tập
Bài 55 (sgk/63)
a/ Giải phơng trình
x2 – x – 2 = 0
Ta có 1 – ( -1) + ( -2) = 1 + 1 – 2 = 0
x1 = -1 ; x2 = 2
c/ Với x = - 1 t a có :y = (-1)2 = - 1 + 2
Với x = 2 t a có
y = 22 = 2 + 2 (= 4 )
Vậy x = -1 và x = 2 thoả mãn phơng trình của cả hai hàm số
x1 = -1 và x2 = 2 là hoành độ giao
điểm của hai đồ thị y = x2 và y = x + 2
Bài 56a (Sgk/63)
Giải phơng trình sau:
3x4 - 12 x2 + 9 = 0
đặt x2 = t ( điều kiện t 0)
phơng trình trở thành:
3t2 – 12 t + 9 = 0
Ta có 3 + (-12 ) + 9 = 0
t1 = 1 ; t2 = 3 (TMĐK t 0)
Giải theo cách đặt ta có
Với t = 1 x2 = 1 x1 = 1; x2 = - 1
t = 3 x2 = 3 x3 = ; x4 = -
Vậy phơng trình đã cho có 4 nghiệm:
x1 = 1; x2 = - 1; x3 = ; x4 = -
Bài 57 d(
Giảng: 22/04/2012
Tiết 65 ÔN TẬP CHƯƠNG IV (tiếp theo)
I. Mục tiêu:
*Kiến thức: Học sinh đợc ôn tập một cách hệ thống lý thuyết của chơng:
+ về tính chất của đồ thị hàm số y = ax2 ( a0);
+các công thức nghiệm của phơng trình bậc hai;
+ hệ thức Viét và vận dụng để tính nhẩm nghiệm của phơng trình bậc hai.
+Tìm hai số khi biết tổng và tích.
*Kĩ năng: Rèn kỹ năng giải phơng trình bậc hai.
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của thầy:
- Bảng phụ ghi các bài toán; máy tính bỏ túi
2. Chuẩn bị của trò:
- Ôn lại các kiến thức cơ bản của chơng
- Bảng phụ nhóm , máy tính bỏ túi
III. Tiến trình lên lớp:
1.ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ trong bài
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy,trò
Nội dung
?Nêu dạng tổng quát về đồ thị và tính chất của hàm số y = ax2 (a0)
G: Đa bảng phụ có ghi tóm tắt các kiến thức cơ bản cần nhớ.
Gọi hai học sinh lên bảng viết công thức nghiệm tổng quát và công thức nghiệm thu gọn
Dới lớp học sinh làm vào vở
? Khi nào dùng công thức nghiệm thu gọn? Khi nào dùng công thức nghiệm tổng quát?
Phát biểu hệ thức Viét?
? Các cách nhẩm nghiệm của phơng trình bậc hai
G: Đa bảng phụ có ghi bài tập 55 tr 63 sgk:
Gọi học sinh lên bảng trình bày
Học sinh khác nhận xét kết quả của bạn
G: Nhận xét bổ sung
G: Đa bảng phụ có ghi bài tập 55a và bài số 57d tr 59 sgk:
G: Yêu cầu học sinh họat động nhóm : nửa lớp làm bài 55a; nửa lớp làm bài 57d
G : Kiểm tra hoạt động của các nhóm
Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
Học sinh nhóm khác nhận xét kết quả của nhóm bạn
G: Nhận xét bổ sung
G: Đa bảng phụ có ghi bài tập 58a và bài số 59bd tr 59 sgk:
G: Yêu cầu học sinh họat động nhóm : nửa lớp làm bài 58a; nửa lớp làm bài 59b
G : Kiểm tra hoạt động của các nhóm
Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
Học sinh nhóm khác nhận xét kết quả của nhóm bạn
G: Nhận xét bổ sung
G: đa bảng phụ có ghi bài tập 63 tr 64 sgk:
Chọn ẩn số
Sau một năm dân số thành phố là bao nhiêu ngời ?
Sau hai năm dân số thành phố bao nhiêu ngời ?
1. Hàm số y = ax2 ( a0)
2. Phơng trình bậc hai
ax2 + bx + c = 0 ( a0)
* Công thức ngiệm tổng quát
* Công thức nghiệm thu gọn
* Khi a, c trái dấu thì phơng trình luôn có hai nghiệm phân biệt
3. Hệ thức Viét – ứng dụng
4. Luyện tập
Bài 55 (sgk/63)
a/ Giải phơng trình
x2 – x – 2 = 0
Ta có 1 – ( -1) + ( -2) = 1 + 1 – 2 = 0
x1 = -1 ; x2 = 2
c/ Với x = - 1 t a có :y = (-1)2 = - 1 + 2
Với x = 2 t a có
y = 22 = 2 + 2 (= 4 )
Vậy x = -1 và x = 2 thoả mãn phơng trình của cả hai hàm số
x1 = -1 và x2 = 2 là hoành độ giao
điểm của hai đồ thị y = x2 và y = x + 2
Bài 56a (Sgk/63)
Giải phơng trình sau:
3x4 - 12 x2 + 9 = 0
đặt x2 = t ( điều kiện t 0)
phơng trình trở thành:
3t2 – 12 t + 9 = 0
Ta có 3 + (-12 ) + 9 = 0
t1 = 1 ; t2 = 3 (TMĐK t 0)
Giải theo cách đặt ta có
Với t = 1 x2 = 1 x1 = 1; x2 = - 1
t = 3 x2 = 3 x3 = ; x4 = -
Vậy phơng trình đã cho có 4 nghiệm:
x1 = 1; x2 = - 1; x3 = ; x4 = -
Bài 57 d(
 








Các ý kiến mới nhất