giáo án toán 8

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Nghĩa
Ngày gửi: 05h:52' 05-06-2014
Dung lượng: 1.6 MB
Số lượt tải: 154
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Nghĩa
Ngày gửi: 05h:52' 05-06-2014
Dung lượng: 1.6 MB
Số lượt tải: 154
Số lượt thích:
0 người
CHƯƠNG I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA ĐA THỨC
* Mục tiêu:
- Kiến thức: HS nắm được
+ Phép nhân đơn thức với đa thức, đa thức với đa thức.
+ Những hằng đẳng thức đáng nhớ.
+ Phân tích đa thức thành nhân tử.
+ Phép chia đơn thức cho đơn thức, đa thức cho đơn thức, chia đa thức một biến đã sắp xếp.
- Kỹ năng:
+ Vận dụng các hằng đẳng thức vào giải toán
+ Phân tích đa thức thnàh nhân tử với nhiếu phương pháp khác nhau.
- Thái độ:
+ Giáo dục tính cẩn thận, chính xác; Rèn kỹ năng phân tích bài toán.
Tiết 1
ND: 23/08/10
I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- HS nắm được quy tắc nhân đơn thức với đa thức
2/ Kỹ năng:
- Thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức, vận dụng tốt quy tắc nhân đơn thức với đa thức vào các bài tập.
3/ Thái độ: Cẩn thận, chính xác
II/ Chuẩn bị:
1/ GV: PTDH bảng con
2/ HS: ôn lại quy tắc nhân hai đơn thức, ĐN đơn thức.
III/ Phương pháp dạy học:
Vấn đáp, nêu _ giải vấn đề
IV/ Tiến trình:
1/ Ổn định:
81:………………………………………………………………………………………………………….
82: ………………………………………………………………………………………………………..
2/ KTBC:
Hãy nhắc lại ĐN đơn thức, đa thức. Cho ví dụ một đơn thức, một đa thức
HS: Nêu mỗi ĐN đúng 4 điểm
Cho ví dụ đúng 6 điểm
3/ Giảng bài mới:
Tiết này ta tìm hiểu về phép nhân đơn thức và đa thức
Hoạt động của GV – HS
Nội dung
HĐ 1: tìm hiểu quy tắc nhân đơn thức và đa thức:
GV: yêu cầu nêu lại tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng
HS: tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng:a(b + c) = ab + ac
GV: Nếu A là một đơn thức (B+C) là một đa thức. Vậy tích của A.(B+C) được viết như thế nào?
HS: A(B+C) = AB+ AC
GV gọi lần lượt 3 HS đọc 3 số hạng của phép nhân
GV nêu ví dụ:
Ví dụ Tính
HS: thảo luận nhóm 2 bạn tiến hành làm bài tập
GV: theo dõi kiểm tra và hướng dẫn
2 HS lên bảng trình bày
GV: từ các ví dụ hãy rút ra quy tắc nhân đơn thức với đa thức.
HS phát biểu quy tắc
GV viết dạng tổng quát
Lưu ý về dấu các hạng tử của đa thức khi thực hiện phép nhân.
HĐ 2: Aùp dụng:
GV giới thiệu ví dụ
Ví dụ: Làm tính nhân:
(-6xy).(3x3y
Làm
GV: y/c nêu lại công thức tính diện tích hình thang khi biết độ dài 2 đáy và chiều cao.
Tính chất phân phối của phép nhâ đối với phép cộng:
a.(b + c) = ab + ac
1/ Quy tắc
Sgk / 3
A(B +C) = AB + AC
Ví dụ Tính
2/ Aùp dụng
Ví dụ: Làm tính nhân:
(- 6xy).(3x3y -
=-18x2y2 + 3x3y -
BT?3/ 5 SGK:
Đáy lớn bằng (5x + 3) mét
Đáy nhỏ bằng (3x + y) ( mét)
Chiều cao bằng 2y mét
Diện tích mảnh vườn hình thang theo x, y là:
m2
= (5x + 3 + 3x + y).y (m2)
= 5xy + 3y + 3xy + y2 (m2)
= 8xy + 3y + y2
Tính diện tích mảnh vườn với y = 2m; x= 3m
8.2.3 + 3.2 + 22 (m2)
= 48 + 6 + 4 ( m2)
= 58 ( m2)
4/ Củng cố và luyện tập: làm bài tập 2, 3/ 5
BT2/ 5 SGK:
a/ x(x - y)+ y(x + y)
= x2- xy + xy + y2
= x2 + y2
Thay x = - 6; y = 8 vào biểu thức x2 + y2 ta được:
(- 6)2+ 82 = 36 + 64 = 100
b/ x(x2 - y) - x2(x + y)+ y(x2 - x)
= x3- xy - x3 - x2y + x2y - xy
= - 2xy
Thay
* Mục tiêu:
- Kiến thức: HS nắm được
+ Phép nhân đơn thức với đa thức, đa thức với đa thức.
+ Những hằng đẳng thức đáng nhớ.
+ Phân tích đa thức thành nhân tử.
+ Phép chia đơn thức cho đơn thức, đa thức cho đơn thức, chia đa thức một biến đã sắp xếp.
- Kỹ năng:
+ Vận dụng các hằng đẳng thức vào giải toán
+ Phân tích đa thức thnàh nhân tử với nhiếu phương pháp khác nhau.
- Thái độ:
+ Giáo dục tính cẩn thận, chính xác; Rèn kỹ năng phân tích bài toán.
Tiết 1
ND: 23/08/10
I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- HS nắm được quy tắc nhân đơn thức với đa thức
2/ Kỹ năng:
- Thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức, vận dụng tốt quy tắc nhân đơn thức với đa thức vào các bài tập.
3/ Thái độ: Cẩn thận, chính xác
II/ Chuẩn bị:
1/ GV: PTDH bảng con
2/ HS: ôn lại quy tắc nhân hai đơn thức, ĐN đơn thức.
III/ Phương pháp dạy học:
Vấn đáp, nêu _ giải vấn đề
IV/ Tiến trình:
1/ Ổn định:
81:………………………………………………………………………………………………………….
82: ………………………………………………………………………………………………………..
2/ KTBC:
Hãy nhắc lại ĐN đơn thức, đa thức. Cho ví dụ một đơn thức, một đa thức
HS: Nêu mỗi ĐN đúng 4 điểm
Cho ví dụ đúng 6 điểm
3/ Giảng bài mới:
Tiết này ta tìm hiểu về phép nhân đơn thức và đa thức
Hoạt động của GV – HS
Nội dung
HĐ 1: tìm hiểu quy tắc nhân đơn thức và đa thức:
GV: yêu cầu nêu lại tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng
HS: tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng:a(b + c) = ab + ac
GV: Nếu A là một đơn thức (B+C) là một đa thức. Vậy tích của A.(B+C) được viết như thế nào?
HS: A(B+C) = AB+ AC
GV gọi lần lượt 3 HS đọc 3 số hạng của phép nhân
GV nêu ví dụ:
Ví dụ Tính
HS: thảo luận nhóm 2 bạn tiến hành làm bài tập
GV: theo dõi kiểm tra và hướng dẫn
2 HS lên bảng trình bày
GV: từ các ví dụ hãy rút ra quy tắc nhân đơn thức với đa thức.
HS phát biểu quy tắc
GV viết dạng tổng quát
Lưu ý về dấu các hạng tử của đa thức khi thực hiện phép nhân.
HĐ 2: Aùp dụng:
GV giới thiệu ví dụ
Ví dụ: Làm tính nhân:
(-6xy).(3x3y
Làm
GV: y/c nêu lại công thức tính diện tích hình thang khi biết độ dài 2 đáy và chiều cao.
Tính chất phân phối của phép nhâ đối với phép cộng:
a.(b + c) = ab + ac
1/ Quy tắc
Sgk / 3
A(B +C) = AB + AC
Ví dụ Tính
2/ Aùp dụng
Ví dụ: Làm tính nhân:
(- 6xy).(3x3y -
=-18x2y2 + 3x3y -
BT?3/ 5 SGK:
Đáy lớn bằng (5x + 3) mét
Đáy nhỏ bằng (3x + y) ( mét)
Chiều cao bằng 2y mét
Diện tích mảnh vườn hình thang theo x, y là:
m2
= (5x + 3 + 3x + y).y (m2)
= 5xy + 3y + 3xy + y2 (m2)
= 8xy + 3y + y2
Tính diện tích mảnh vườn với y = 2m; x= 3m
8.2.3 + 3.2 + 22 (m2)
= 48 + 6 + 4 ( m2)
= 58 ( m2)
4/ Củng cố và luyện tập: làm bài tập 2, 3/ 5
BT2/ 5 SGK:
a/ x(x - y)+ y(x + y)
= x2- xy + xy + y2
= x2 + y2
Thay x = - 6; y = 8 vào biểu thức x2 + y2 ta được:
(- 6)2+ 82 = 36 + 64 = 100
b/ x(x2 - y) - x2(x + y)+ y(x2 - x)
= x3- xy - x3 - x2y + x2y - xy
= - 2xy
Thay
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓








Các ý kiến mới nhất