PHÒNG GIÁO DỤC VĂN GIANG
Trường THCS Phụng Công
-------------***------------
GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI
TỈNH HƯNG YÊN
Năm học 2011 – 2012
MÔN HÌNH HỌC 7

 Tiết 70:
CÁC TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU CỦA TAM GIÁC VUÔNG

Ngày soạn: 18 / 1 / 2012 Ngày dạy: / 2 /2012
Người soạn, giảng: Đỗ Hữu Tất.
Đơn vị: Trường THCS Phụng Công – Văn Giang – Hưng Yên.

A. MỤC TIÊU BÀI DẠY:
1- Kiến thức: HS nắn được các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông. Biết vận dụng định lí pitago để chứng minh trường hợp cạnh huyền – cạnh góc vuông của hai tam giác vuông.
2- Kĩ năng: Biết vận dụng các trường hợp bằng nhau của hai tam giác vuông để chứng minh các đoạn thẳng bằng nhau, các góc bằng nhau.
3- Thái độ: Tiếp tục rèn luyện khả năng phân tích tìm cách giải và trình bày bài toán chứng minh hình học.

B. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Máy chiếu, thước thẳng, êke, bảng phụ, bút dạ....
2. Học sinh: Thước thẳng, êke, SGK.

C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

 Dùng bản đồ tư duy và bảng phụ để kiểm tra.


1 – Nêu các trường hợp bằng nhau của 2 tam giác?
2 – Phát biểu trường hợp c.c.c?
3 - phát biểu trường hợp c.g.c?
Cho hình vẽ:



Cần thêm điều kiện gì để

theo trường hợp c.g.c?
Hãy phát biểu hệ quả?
4 - Phát biểu trường hợp g.c.g?
Cho hình vẽ:


Cần thêm điều kiện nào thì
theo trường hợp g.c.g?
Phát biểu hệ quả?
Cho hình vẽ trên: Thêm điều kiện gì khác để
?
Phát biểu hệ quả?
Đây là trường hợp đặc biệt của tam giác vuông
- GV chốt lại: Như vậy từ các trường hợp bằng nhau của hai tam giác suy ra được 3 trường hợp bằng nhau của hai tam giác vuông
Vậy còn trường hợp nào khác để chứng minh hai tam giác vuông bằng nhau nữa không?
Ta xét nội dung bài hôm nay.

Tiết 40: CÁC TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU CỦA TAM GIÁC VUÔNG.













HS phát biểu
HS phát biểu.
HS phát biểu.










AB = DE
HS phát biểu.
HS phát biểu.









AC = DF
HSphát biểu.

BC = EF
HS phát biểu









HS ghi đầu bài

Hoạt động 2: Các trường hợp bằng nhau đã biết của hai tam giác vuông.
GV chỉ vào các hình vẽ ở phần kiểm tra và chốt lại 3 trường hợp:
+ c. g. c
+ g. c. g
+ cạnh huyền – góc nhọn
Hoạt động nhóm:
Các nhóm quan sát hình để trả lời yêu cầu của câu hỏi vào bảng.
Thời gian thảo luận là 60 giây.
GV chiếu hình 1, 2, 3 và yêu cầu:
Trên mỗi hình có các tam giác nào bằng nhau?


Hình 1





Hình 2


 Hình 3

Hết giờ, GV yêu cầu 1 số nhóm gắn kết quả của nhóm mình lên bảng.
Cho các nhóm kiểm tra chéo
GV nhận xét quá trình thảo luận của các nhóm và kết quả thảo luận
GV chốt lại và đưa ra đáp án:
Hình 1:
(c.g.c)
Hình 2:
(g.c.g)
Hình 3:
(cạnh huyền – góc nhọn)
Đặt vấn đề từ hình 3 đã có
theo trường hợp cạnh huyền – góc nhọn. Liệu rằng có thể từ điều kiện AB = AC và AH chung có thể kết luận hai tam giác bằng nhau không?




HS đọc lại nội dung trong sgk/134, 135


HS đọc nội dung


























HS quan sát hình vẽ.
Các nhóm thảo luận


HS nhận xét.




Hoạt động 3: Trường hợp bằng nhau về cạnh huyền và cạnh góc vuông.
Yêu cầu HS đọc nội dung SGK/135.
GV chiếu nội dung lên bảng.
Vẽ hình


Hãy nêu gt, kl?



GV phân tích từ các