Bài 3: ĐƠN THỨC

I. MỤC TIÊU:
Học sinh:
Nhận biết một biểu thức đại số no đĩ l đơn thức.
Nhận biết được đơn thức thu gọn. Nhận biết được phần hệ số, phần biến của đơn thức.
Biết nhn hai đơn thức.
Biết cch viết một đơn thức ở dạng chưa thu gọn thnh đơn thức thu gọn.
II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ:
1. Giáo viên: ( SGK, Bài soạn, ……
2. Học sinh: ( Học thuộc bài, làm bài tập đầy đủ ( bảng nhĩm.
III. TIẾN HÀNH TIẾT DẠY:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ :
Hỏi: Tính giá trị của biểu thức đại số : 4xy2x3y2x tại x = (1 và y = (1
3. Bài mới :
Hoạt động của Thầy và Trị
Kiến thức

HĐ 1: Đơn thức
( HS: Đọc ? 1
( HS: Suy nghĩ làm ? 1
( Hỏi: Nhĩm 1 gồm những biểu thức như thế nào ? Hãy đọc các biểu thức đĩ ?
( HS: Đọc các biểu thức nhĩm 2
( GV: Giới thiệu đơn thức.
( Hỏi: Vậy theo em thế nào là đơn thức ?

( GV: Yêu cầu HS lấy ví dụ về đơn thức.
( Hỏi: Theo em số 0 cĩ phải là đơn thức khơng ? Vì sao ?
( HS: Đọc chú ý Sgk tr.30
( HS: Tự làm bài ? 2
( GV: Nhận xét, sửa sai
Bài tập 10 Sgk tr.32:
( HS: Đứng tại chỗ trả lời.
1. Đơn thức:
? 1
a) Nhĩm 1: 3 ( 2y ; 10x + y ; 5(x + y)
b) Nhĩm 2: 4xy2 ; (
x2y3x ; 2x2
y3x;
2x2y ; (2y


* Đơn thức là gì ? (Sgk)

Ví dụ:


* Chú ý: Số 0 được gọi là đơn thức khơng
? 2

Bài tập 10 Sgk tr.32:
Biểu thức: (5 ( x) x2 khơng phải đơn thức

HĐ 2 : Đơn thức thu gọn:
( GV: Cho HS xét ví dụ đơn thức 10x6y3
( Hỏi: Trong đơn thức trên cĩ mấy biến ?
( Hỏi: Các biến đĩ cĩ mặt mấy lần ? và được viết dưới dạng nào ?
( GV giới thiệu: Đơn thức 10x6y3 là đơn thức thu gọn:
10 : là hệ số của đơn thức.
x6y3 : là phần biến của đơn thức.
( Hỏi: Vậy thế nào là đơn thức thu gọn ?
( Hỏi: Đơn thức thu gọn gồm mấy phần ?

( GV:Giới thiệu ví dụ
( HS: Suy nghĩ trả lời.
( Hỏi: Những đơn thức nào là đơn thức thu gọn, với mỗi đơn thức thu gọn hãy chỉ ra phần hệ số của nĩ ?
( GV: Giới thiệu chú ý Sgk tr.31
2. Đơn thức thu gọn:
Ví dụ: Xét đơn thức: (7x3y4;
gọi là đơn thức thu gọn.
+ Số 10 gọi là hệ số.
+ Phần 7x3y4 gọi là phần biến.




* Đơn thức thu gọn là gì ? (Sgk)

Ví dụ: Cho các đơn thức: x; ( y;
; xyx; 4yz; 6x2y3; 6x2yzxy. Đơn thức nào là đơn thức thu gọn ? Cho biết phần hệ số, phần biến của các đơn thức trên ?

Chú ý: (Sgk tr.31)

HĐ 3 : Bậc của đơn thức
GV: Cho đơn thức: 2x5y3z
( Hỏi: Đơn thức trên cĩ phải là đơn thức thu gọn khơng ?
( Hỏi: Cho biết phần hệ số và phần biến
( Hỏi: Cho biết số mũ của mỗi biến ?

( Hỏi: Tổng các số mũ của các biến là bao nhiêu ?
( GV nĩi: 9 là bậc của đơn thức 2x5y3z
( Hỏi: Thế nào là bậc của đơn thức cĩ hệ số khác 0 ?
GV nĩi :
( Số thực khác 0 là đơn thức bậc 0.
(ví dụ: 9 ;
; (
)
( Số 0 được coi là đơn thức khơng cĩ bậc
( Hỏi: Hãy tìm bậc của các đơn thức sau:
( 5 ; 0 ; (
x2y ; 2,5x3z
3. Bậc của đơn thức
Ví dụ: Cho đơn thức: 2x5y3z.
Ta cĩ: 5 + 3 + 1 = 9 là bậc của đơn thức






* Bậc của đơn thức là gì ?



( Số thực khác 0 là đơn thức bậc khơng.
( Số 0 được coi là đơn thức khơng cĩ bậc