Tuần:
Tiết:
Ngày dạy:.../.../ 07
Ngày soạn:2/ 9/ 07

Bài thực hành:
LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL
I. Mục đích – Yêu cầu:
- Khởi động và thoát khỏi Excel.
- Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính Excel.
- Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính.
- Tiếp tục làm quen với chuột và bàn phím.
II. Phương tiện:
Máy tính.
III. Tiến trình hoạt động:
Ổn định lớp: 1p.
Hoạt động dạy:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Khởi động và thoát khỏi Excel

1. Khởi động và thoát khỏi excel:
Khởi động:
Có 2 cách:
Chọn biểu tượng
có sẳn trên màn hình.
Double click.
Click nhấn enter.
Click phải -> open.
Vào Start -> Program-> Microsoft Excel.
Thoát excel: Vào File -> Exit, hoặc nhấn chọn biểu tượng trên thanh tiêu đề.
Trong Excel có thể mở bằng nhiều cách khác, cũng như khởi động Word hay các chương trình ứng dụng khác trong Windows. Vậy để khởi động Excel ta thực hiện như thế nào?

HS quan sát

Em hãy liệt kê điểm giống và khác nhau giữa màn hình Word và Excel?

Hoạt động 2: Lưu trang tính

2. Lưu trang tính:
- Vào File -> Save .
- Nhấn chọn nút save
.

HS quan sát


Hoạt động 3:Bài tập

Bài tập 1: Khởi động Excel.
Mở các bảng chọn và quan sát các lệnh trong các bảng chọn đó.
Kích hoạt một ô tính và thực hiện di chuyển trên trang tính bằng chuột và bằng bàn phím. Quan sát sự thay đổi các nút tên hàng và tên cột.
Bài tập 2: Nhập dữ liệu tuỳ ý vào một ô trên trang tính. Hãy dùng phím Enter để kết thúc việc nhập dữ liệu trong ô đó và quan sát ô được kích hoạt tiếp theo.
Lặp lại các thao tác nhập dữ liệu vào các ô trên trang tính, nhưng sử dụng một trong các phím mũi tên để kết thúc việc nhập dữ liệu. Quan sát ô được kích hoạt tiếp theo và cho nhận xét.
Chọn một ô tính có dữ liệu và nhấn phím Delete. Cho một ô tính khác có dữ liệu và gõ vào nội dung mới. Cho nhận xét và cho kết quả.
Thoát khỏi Excel mà không lưu lại kết quả nhập dữ liệu em vừa thực hiện.
Bài tập 3: Khởi động lại Excel và nhập dữ liệu ở bảng dưới đây vào trang tính.


Hình 1: Lưu bảng tính với tên Danh sach lop em và thoát khỏi Excel.
**Nhận xét:
Ưu điểm: HS biết cách mở và thực hành được các thao tác.
Khuyết điểm: Không có máy để HS thực hành, nên còn nhiều HS còn ồn trong giờ thực hành.
**Dặn dò: HS về học bài và chuẩn bị bài mới: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính.

Tuần:
Tiết:
Ngày dạy:.../.../ 07
Ngày soạn:2/ 9/ 07


Bài 3:

CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH

I. Mục đích – Yêu cầu:
- Biết các thành phần chính của trang tính.
- Biết cách chọn các đối tượng trên trang tính.
- Phân biệt trang tính và bảng tính.
- Phân biệt các kiểu dữ liệu trên trang tính.
II. Phương tiện:
Máy tính, que chỉ.
III. Tiến trình hoạt động:
Ổn định lớp: 1p.
Hoạt động dạy:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Bảng tính

 Một bảng tính có nhiều trang tính. Vậy khi mở một bảng tính mới, bảng tính này thường có bao nhiêu trang tính? Và phân biệt các trang tính bằng gì?
Trang tính đang được kích hoạt (hay đang được mở sẵn sàng nhận dữ liệu) là trang tính đang được hiển thị trên màn hình, có nhãn trang màu trắng , tên trang viết bằng chữ đậm.
Để kích hoạt một trang tính, em cần nháy chuột vào đâu?
HS quan sát trên màn hình và trả lời:





Vào nhãn trang tương ứng.

Hoạt động 2: Các thành phần chính trên trang tính

Em đã biết một số thành phần của trang tính, đó là các hàng, các cột và các ô tính. Ngoài ra, trên trang tính còn có một số thành phần khác.
Hộp tên: Là ô ở góc trên, bên trái trang tính, hiển thị địa chỉ của ô được chọn.
Khối, thanh công thức, tên hàng, tên cột.
HS quan sát trên màn hình






HS quan sát.









Hình 2: Các thành phần chính của trang tính

Hoạt động 3: Chọn các đối tượng trên trang tính








Ô Chọn Chọn hàng Chọn cột Chọn khối Chọn trang tính
Hình 3:




Hình 4: Chọn ô, chọn cột

- Phần chọn hàng chọn khối
- Muốn chọn đồng thời nhiều khối khác nhau, em hãy chọn khối đầu tiên, nhấn giữ phín CTRL và lần lượt chọn các khối tiếp theo.
HS quan sát trên màn hình và thực hiện.
Quan sát trên màn hình và thực hiện

 Hoạt động 4: Dữ liệu trên trang tính

Có thể nhập các dạng dữ liệu khác nhau vào các ô của trang tính. Dưới đây em hãy làm quen với các dạng dữ liệu thường dùng.
Dữ liệu số:
- Gồm các số từ 0 đến 9.
- Ở chế độ ngầm định, dữ liệu số được căn thẳng lề bên phải trong ô tính. Dấu phẩy (,)thường được dùng để ngăn cách hàng nghìn, hàng triệu,..., dấu chấm (.) để phân cách phần nguyên và phần thập phân.
Dữ liệu ký tự:
Gồm các ký tự chữ cái, chữ số và các ký hiệu.
Ở chế độ ngầm định, dữ liệu ký tự được căn thẳng lề trái trong ô tính.


HS quan sát


HS cho ví dụ minh hoạ.








Quan sát và cho ví dụ.


**Củng cố:
Nêu lại các thành phần chính trên trang tính, cách chọn các đối tượng và các dữ liệu trên trang tính.
** Câu hỏi:
Hãy liệt kê các thành phần chính của trang tính.
Thanh công thức của Excel có vai trò đặc biệt. Vai trò đó là gì?
Biết rằng trên trang tính chỉ có một ô được kích hoạt. Giả sử ta chọn một khối. Ô tính nào được kích hoạt trong các ô của khổi đó.
Hãy nêu một vài ví dụ về những dạng dữ liệu mà Excel có thể xử lí.
Nhìn vào trang tính, ta có thể biết các ô chứa dữ liệu kiểu gì không, nếu như sau khi nhập dữ liệu không thực hiện bất kì thao tác nào khác?


Tuần:
Tiết:
Ngày dạy:.../.../ 07
Ngày soạn:2/ 9/ 07

Bài thực hành
LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH

I. Mục đích – Yêu cầu:
- Phân biệt được bảng tính, trang tính và các thành phần chính của trang tính.
- Mở và lưu trang tính trên máy tính.
- Chọn các đối tượng trên trang tính.
- Phân biệt và nhập các kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính.
II. Phương tiện:
Máy tính, que chỉ.
III. Tiến trình hoạt động:
Ổn định lớp: 1p.
Hoạt động dạy:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Mở bảng tính

 Em có thể mở trang tính mới hoặc một bảng tính đã được lưu trên máy tính.
Nếu cần mở một bảng tính mới khác, em hãy nháy nút nào trên thanh công cụ?
Để mở một tệp bảng tính đã có sẳn trên máy tính, em mở bằng cách nào?
Quan sát trên màn hình khi khởi động trang tính.
Nút New trên thanh công cụ.
Mở thư mục chứa tệp và nháy đúp chuột trên biểu tượng của tệp.

Hoạt động 2: Lưu bảng tính với một tên khác

 Lưu bảng tính với tên khác tương tự như lưu Word?
 HS trả lời. File->Save as

Hoạt động 3:
Bài tập1: Tìm hiểu các thành phần chính của trang tính

- Khởi động Excel. Nhận biết các thành phần chính trên trang tính: Ô, hàng, cột, hộp tên và thanh công thức.
- Nháy chuột để kích hoạt các ô khác nhau và quan sát sự thay đổi nội dung trong hộp tên.
 - Nhập dữ liệu tuỳ ý vào các ô và quan sát sự thay đổi nội dung trên thanh công thức. So sánh nội dung dữ liệu trong ô và trên thanh công thức.
HS thực hiện.

Hoạt động 4:
Bài tập 2: Chọn các đối tượng trên trang tính

- Thực hiện các thao tác chọn một ô, một hàng, một cột và một khối trên trang tính.
- Giả sử cần chọn cả 3 cột A, B, C. Khi đó em cần thực hiện thao tác gì?
- Chọn một đối tượng tuỳ ý (ô, hàng, cột, hoặc một khối.
- Nháy chuột ở hộp tên và nhập dãy B100 vào hộp tên, cuối cùng nhấn phím Enter.
- Nhập các dãy sau đây vào hộp tên A:A, A:C, 2:2, 2:4, B2:B6.
 Quan sát sự thay đổi nội dung của hộp tên trong quá trình chọn.

Hãy thực hiện thao tác đó và nhận xét

Nhận xét kết quả thực hiện.


Kết quả nhận được sẽ là?

Quan sát kết quả nhận được và cho nhận xét.

Hoạt động 5:
Bài tập 3: Mở bảng tính

- Mở bảng tính mới.
- Mở bảng tính Danh Sach Lop Em đã được lưu trong Bài thực hành 1.

Quan sát và thao tác.

Hoạt động 6:
Bài tập 4: Nhập dữ liệu vào trang tính

- Nhập các dữ liệu sau đây vào trang tính của bảng tính Danh Sach Lop Em vừa mở trong bài tập 3

- Lưu bảng tính với tên So theo doi the luc.
Stt
Họ & tên
NS
CC (m)
Nặng (kg)




**Nhận xét:
Ưu điểm: HS biết cách mở và thực hiện được các thao tác nhập liệu.
Khuyết điểm: Không có máy để HS thực hành, nên còn nhiều HS còn ồn trong giờ thực hành.
**Dặn dò: HS về học bài và chuẩn bị bài mới: Thực hiện tính toán trên trang tính


Tuần:
Tiết:
Ngày dạy:.../.../ 07
Ngày soạn:2/ 9/ 07
Bài 4:
THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH

I. Mục đích – Yêu cầu:
- Biết cách nhập liệu công thức tính toán.
- Sử dụng các địa chỉ trong công thức.
- Hiểu và biết cách sử dụng công thức tính toán, vận dụng làm bài tập.
II. Phương tiện:
Máy tính, que chỉ.
III. Tiến trình hoạt động:
Ổn định lớp: 1p.
Hoạt động dạy:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Sử dụng công thức để tính toán

Gồm có các kí hiệu:
+: kí hiệu cộng, vd: 2+8;
-: Kí hiệu phép trừ, vd: 6-1;
*: Kí hiệu phép nhân, vd: 6*9;
/: Kí hiệu phép chia, vd: 9/3;
^: Kí hiệu phép lấy luỹ thừa, vd: 6^2;
%: Kí hiệu phép lấy phần trăm, vd: 12%;
Các phép toán được thực hiện trình tự như thế nào?



Phép toán trong dấu ngoặc được thực hiện trước, sau đó đến phép nâng lên luỹ thừa, tiếp theo là các phép nhân và phép chia, cuối cùng là các phép trừ.

Hoạt động 2: Nhập công thức

Muốn nhập công thức ta thực hiện như sau:
Chọn ô cần nhập công thức.
Nhập vào dấu = .
Nhập công thức.
Nhấn phím Enter hoặc nháy chuột ra ngoài để kết thúc.
Quan sát các thao tác trên màn hình.












Hiển thị công thức và kết quả tính

Hoạt động 3: Sử dụng địa chỉ trong công thức

Em hãy cho ví dụ về một số loại địa chỉ mà em biết.
- Trong các công thức tính toán với dữ liệu có trong các ô, dữ liệu đó thường được cho thông qua địa chỉ của các ô. Địa chỉ ô là?
Ví dụ: Giả sử ô A1 có dữ liệu số là: 12, ô B1 có dữ liệu số là