Tìm kiếm Giáo án
GIÁO ÁN TIN HỌC 6

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Thu Ha
Ngày gửi: 15h:19' 18-03-2009
Dung lượng: 37.5 KB
Số lượt tải: 7
Nguồn:
Người gửi: Thu Ha
Ngày gửi: 15h:19' 18-03-2009
Dung lượng: 37.5 KB
Số lượt tải: 7
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn: Tuần 3
Ngày dạy: Tiết 6
Bài 4.
MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH
I. Mục đích, yêu cầu.
1. Kiến thức
- Biết sơ lược cấu trúc chung của máy tính điện tử và một vài thành phần quan trọng nhất của máy tính cá nhân.
- Biết khái niệm phần mềm máy tính và vai trò của phần mềm máy tính.
- Biết được máy tính hoạt động theo chương trình.
2. Kĩ năng
Nhận biết được một số bộ phận cơ bản của máy tính cá nhân.
3. Thái độ
Rèn luyện ý thức mong muốn hiểu biết về máy tính và tác phong làm việc khoa học, chuẩn xác.
II. Chuẩn bị.
-GV: Thùng máy, bàn phím, chuột hoặc hình ảnh minh họa.
- HS: Xem trước bài ở nhà.
III. Tiến trình lên lớp.
1. Kiểm tra bài cũ. (Kiểm tra 15 phút)
Câu 1. Ngoài ba dạng thông tin cơ bản nêu trong bài học. Em thử tìm xem còn dạng thông tin nào khác không?
Câu 2. Nêu một vài ví dụ minh họa việc biểu diễn thông tin bằng nhiều cách khác nhau.
ĐÁP ÁN.
Câu 1. Thông tin về khứu giác, vị giác, cảm giác.
Câu 2: Nói chuyện trực tiếp, viết thư, …
2. Bài mới.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh – Nội dung
Hoạt động 1.
GV đưa ra câu hỏi và cho HS thảo luận nhóm.
Em hãy nêu từng bước tiến hành công việc nào đó mà em thường làm ở nhà?
(như giặt đồ, nấu cơm…)
GV gọi một HS lên vẽ lại mô hình quá trình xử lí thông tin trong bài 1.
1. Mô hình quá trình ba bước.
HS đại diện nhóm trình bày.
HS nhận xét.
Ngày dạy: Tiết 6
Bài 4.
MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH
I. Mục đích, yêu cầu.
1. Kiến thức
- Biết sơ lược cấu trúc chung của máy tính điện tử và một vài thành phần quan trọng nhất của máy tính cá nhân.
- Biết khái niệm phần mềm máy tính và vai trò của phần mềm máy tính.
- Biết được máy tính hoạt động theo chương trình.
2. Kĩ năng
Nhận biết được một số bộ phận cơ bản của máy tính cá nhân.
3. Thái độ
Rèn luyện ý thức mong muốn hiểu biết về máy tính và tác phong làm việc khoa học, chuẩn xác.
II. Chuẩn bị.
-GV: Thùng máy, bàn phím, chuột hoặc hình ảnh minh họa.
- HS: Xem trước bài ở nhà.
III. Tiến trình lên lớp.
1. Kiểm tra bài cũ. (Kiểm tra 15 phút)
Câu 1. Ngoài ba dạng thông tin cơ bản nêu trong bài học. Em thử tìm xem còn dạng thông tin nào khác không?
Câu 2. Nêu một vài ví dụ minh họa việc biểu diễn thông tin bằng nhiều cách khác nhau.
ĐÁP ÁN.
Câu 1. Thông tin về khứu giác, vị giác, cảm giác.
Câu 2: Nói chuyện trực tiếp, viết thư, …
2. Bài mới.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh – Nội dung
Hoạt động 1.
GV đưa ra câu hỏi và cho HS thảo luận nhóm.
Em hãy nêu từng bước tiến hành công việc nào đó mà em thường làm ở nhà?
(như giặt đồ, nấu cơm…)
GV gọi một HS lên vẽ lại mô hình quá trình xử lí thông tin trong bài 1.
1. Mô hình quá trình ba bước.
HS đại diện nhóm trình bày.
HS nhận xét.
 









Các ý kiến mới nhất