PHẦN I: TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG
CHƯƠNG I: CÁC KIẾN THỨC CHUNG
VỀ TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
Bài 1: THÔNG TIN VÀ XỬ LÝ THÔNG TIN

I. Mục đích yêu cầu:
Mở ra các khái niệm mới trong “Tin Học ” đối với học sinh mới làm quen với Tin Học lần đầu tiên.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: Chuẩn bị giáo án và các ví dụ hấp dẫn.
Học sinh: Chuẩn bị trước ở nhà.
III. Kiến thức trọng tâm:
Khái niệm thông tin.
Khái niệm dữ liệu.
IV. Phương pháp giảng dạy:
Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
Thiết giảng và đặt câu hỏi.
V. Tiến trình bài giảng:
1. ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Nội dung bài mới:



Em hãy cho biết thông tin là gì? Và nó tồn tại ở đâu? Dưới dạng nào?




Hãy cho một vài ví dụ về thông tin?



Hãy cho biết những lợi ích khi thu thập thông tin?


Khái niệm dữ liệu?


( Phân tích rõ tránh nhằm lẫn giữa thông tin và dữ liệu.
I. Các khái niệm:
1.Thông tin (information): Thông tin là nguồn gốc của nhận thức, hiểu biết. Thông tin có thể phát sinh, mã hóa, biến dạng và truyền đi nơi khác.
Thông tin được thể hiện dưới nhiều dạng thức khác nhau như: Các tài liệu hình ảnh, chữ viết, sóng ánh sáng, sóng âmvà sóng điện từ v.v…
Trong đời sống hằng ngày nguồn phát sinh thông tin thường là: Sách báo, đài phát thanh, truyền hình, đi tham quan du lịch và cũng như tham khảo ý kiến người khác v.v…
Thông tin làm cho con người tăng sự hiểu biết, nhận thức tốt hơn về xã hội cũng như thiên nhiên. Ngoài ra giúp con người thực hiện hợp lý công việc cần làm để đạt mục đích một cách tốt nhất.
2. Dữ liệu (Data): Là sự biểu diễ của thông tin, được thể hiện thông thường là các tín hiệu vật lý.
Chú ý: Thông tin chứa ý nghĩa còn dữ liệu không có ý nghĩa rõ ràng, nếu không được sắp xếp tổ chức và xử lý.
Thông tin có thể phát sinh được, lưu trữ xử lý và tổ chức lại.


4.Cũng cố: Cũng cố các khái niệm mới với học sinh đó là Thông tin, dữ liệu và phân biệt giữa hai khái niệm này.
5. Dặn dò: Học bài và chuẩn bị phần tiếp theo.