Tiết 37
KHÁI NIỆM VỀ HỆ SOẠN THẢO VĂN BẢN. (Tiết 1)

I – MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Hs biết một số khái niệm cơ bản về hệ soản thảo văn bản, một số chức năng chính của hệ soạn thảo văn bản Microsoft Word.
2. Kĩ năng: HS biết cách trình bày văn bản.
3. Tư duy:
4. Thái độ: thao tác một cách khoa học.
5. Trọng tâm: các chức năng cơ bản của hệ soạn thảo văn bản Microsoft Word
II – CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Giáo viên: một số mẫu (MTĐT)
2. Học sinh: các thao tác cơ bản đối với chuột và bàn phím.
III – GỢI Ý PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
IV – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Hoạt động 1: Giới thiệu cho HS về hệ soạn thảo văn bản
Tg
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên

15’
-Theo dõi.
-Trình bày hiểu biết của bản thân.
-Vì sao cần sử dụng hệ soạn thảo
văn bản ?
-Giới thiệu về hệ soạn thảo văn bản: Bked, Word, NotePad.....

2.Bài mới: Hoạt động 2: Tìm hiểu các chức năng chung, của hệ soạn thảo văn bản.
Tg
5’
-Trình bày hiểu biết của bản thân.

-Theo dõi, ghi chép.
-Yêu cầu HS chỉ ra các chức năng của hệ soạn thảo văn bản ?
-Yêu cầu HS đọc nội dung.

Hoạt động 3: Tìm hiểu các chức năng nhập, lưu trữ và sửa đổi văn bản, của hệ soạn thảo văn bản.
Tg
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên

10’
-Tìm hiểu và trình bày.
-Theo dõi và ghi chép.
-Tìm hiểu và chỉ ra các thao tác cơ bản khi sửa đổi văn bản.
-Ghi chép.
-Yêu cầu HS chỉ ra các chức năng nhập và lưu trữ văn bản của hệ STVB ?
-Chức năng sửa dổi văn bản bao gồm những thao tác cơ bản nào ?
-Giới thiệu thao tác khi sửa đổi văn bản

Hoạt động 4: Tìm hiểu về cách trình bày văn bản
Tg
15’
-Trình bày hiểu biết.
-Theo dõi.
-Tìm hiểu các khả năng trình bày văn bản của hệ soạn thảo văn bản.
-Ghi chép.
-Yêu cầu HS nêu cách trình bày một văn bản ?
-Giới thiệu cho HS về khả năng trình bày văn bản của hệ soạn thảo văn bản ?
+Khả năng định dạng ký tự:
+Khả năng định dạng văn bản.
+Khả năng định dạng trang văn bản.

Hoạt động 5: Tìm hiểu về một số chức năng khác của hệ soạn thảo văn bản.
Tg
5’
-Theo dõi và ghi chép.
-Giới thiệu cho HS về một số chức năng khác hay sử dụng trong hệ soạn thảo văn bản.

3.Củng cố:( 5’).
-Yêu cầu HS nêu khái niệm về hệ soạn thảo văn bản và các chức năng cơ bản của nó.

Tiết 38
KHÁI NIỆM VỀ HỆ SOẠN THẢO VĂN BẢN. (Tiết 2)

I – MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Hs biết một số khái niệm cơ bản về hệ soản thảo văn bản, một số quy ước trong việc gõ văn bản.
-Thao tác gõ TELEX và cách gõ Tiếng Việt trong khi soạn thảo văn bản.
2. Kĩ năng: HS biết cách trình bày văn bản và gõ TELEX Tiếng Việt.
3. Tư duy:
4. Thái độ: thao tác một cách khoa học.
5. Trọng tâm: các chức năng cơ bản trong khi soạn thảo Tiếng Việt với kiểu gõ TELEX.
II – CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Giáo viên: một số mẫu (MTĐT)
2. Học sinh: các khái niệm cơ bản về hệ soạn thảo văn bản.
III – GỢI Ý PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
IV – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức cũ:
Tg
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên

10’
-Trình bày về bài cũ.
-Vì sao cần sử dụng hệ soạn thảo
văn bản ?
-Các chức năng cơ bản của hệ soạn thảo văn bản ?

2.Bài mới: Hoạt động 2: Tìm hiểu các đơn vị xử lí trong văn bản.
Tg
5’

-Tìm hiểu và trình bày hiểu biết của bản thân.

-Theo dõi, ghi chép.
-Yêu cầu HS tìm hiểu về các đơn vị trong một văn bản cần xử lí ?
+Ký tự