Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Giáo án thể dục lớp 8 ( 6 cột)

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đặng Đình Sỹ (trang riêng)
Ngày gửi: 09h:01' 20-09-2013
Dung lượng: 898.0 KB
Số lượt tải: 21
Số lượt thích: 0 người
Ngày soạn : 05/ 09 / 2013
Tiết 1 : Lý thuyết :Một số phương pháp tập luyện phát triển sức nhanh ( mục 1 )

A- Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh nắm được khái niệm, phân loại sức nhanh, biết phương pháp tập luyện phát triển sức nhanh ..
+Kỹ năng: Phân biệt được một số hình thức biểu hiện sức nhanh, vận dụng để phát triển sức nhanh
B- Địa điểm và phương tiện: +Học trong lớp, học sinh ghi chép
C-nội dung và phương pháp:


Phần
Nội dung
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh

Mở

Đầu
ổn định tổ chức: Cán bộ lớp kiểm tra con số báo cáo
Bài mới:
I- Yêu cầu:
- Biết được một số khái niệm về sức nhanh và một số phương pháp tập luyện đơn giản.
- Biết vận dụng ở mức nhất định khi hợc giờ thể dục và tập hàng ngày.
II- Nội dung:
1/ Khái niệm về sức nhanh:
- Sức nhanh là năng lực thực hiện nhiệm vụ vận động với thời gian ngắn nhất.
- Sức nhanh gồm có 4 yếu tố cơ bản: Phản ứng nhanh, tần số động tác , sức mạnh tốc độ và sức bền tốc độ.
+ Phản ứng nhanh:
+ Tần số động tác
+ Sức mạnh tốc độ
+ Sức bền tốc độ

Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung bài giảng.




GV: Nêu ra các yêu cầu.




GV: Nêu định nghĩa

? Như thế nào gọi là phản ứng nhanh
? Em hiểu như thế nào về tần số động tác
Ví dụ khi chạy tăng tốc sau xuất phát
Khi gắng sức chạy 10 - 20m cuối trước khi đến đích.








HS: Thảo luận



HS: Lấy ví dụ một hoạt động về sức nhanh


HS trả lời

HS nêu bài tập các nhóm, thảo luận.



Cơ




Bản




Kết

thúc
1- Nhận xét :

2- Dặn dò:

GV: Nhận xét ý thức học tập của các em, nhận xet giờ dạy.
GV: Ra bài tập về nhà học sinh về nhà tự tập

Học sinh lắng nghe

Ngày soạn: 07 /09/ 20 13
Tiết 2: ĐHĐN - Chạy ngắn
A-Mục tiêu:+ ĐHĐN: Kiến thức: Biết khẩu lệnh và cách thực hiện đi đều đổi chân khi sai nhịp: Tập hợp hàng dọc, gióng hàng, điểm số , đứng nghiêm,nghỉ ,quay trái, phải.đội hình 0-2-4 học chạy đều, đứng lại
Kỹ năng: Thực hiện cơ bản đúng đổi chân, và đúng các nội dung
+CHạY NGắN: Kiến thức: Biết cách thực hiện chạy bước nhỏ,nâng cao đùi, đạp chân sau,trò chơi
Kỹ năng: Thực hiện cơ bản đúng các nội dung trên
B- : Địa điểm ,phương tiện: + Sân thể dục trường THCS Hồng Tân
Tranh ĐHĐN,các động tác bổ trợ

C- Nội dung và phương pháp:


Phần

Nội dung

SL

TG

Yêu cầu chỉ dẫn kỷ thuật

Biện pháp tổ chức

Mở

Đầu
1 Nhận lớp: CBL xếp hàng báo cáo sĩ số
Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung bài giảng.
+ Kiểm tra sức khỏe học sinh
2 Khởi động:
- Khởi động chung: Bài thể dục
+ Đ
 
Gửi ý kiến