GIÁO ÁN TD6-T2

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Dần (trang riêng)
Ngày gửi: 16h:16' 11-10-2009
Dung lượng: 44.2 KB
Số lượt tải: 11
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Dần (trang riêng)
Ngày gửi: 16h:16' 11-10-2009
Dung lượng: 44.2 KB
Số lượt tải: 11
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn: Tuần 5
Tiết : 9
ĐHĐN : BƯỚC ĐẦU HOÀN THIỆN NHỮNG KĨ NĂNG ĐÃ HỌC .
THỂ DỤC: TIẾP TỤC ÔN ĐỂ HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC .
CHẠY BỀN: TRÒ CHƠI “CHẠY DÍCH DẮT TIẾP SỨC
I/ Mục đích – yêu cầu:
1- Kiến thức : +ĐHĐN: Bước đầu hoàn thiện những kĩ năng đã học.
+ Bài TD : Tiếp tục ôn để hoàn thiện.
+ Chạy bền: Trò chơi “ Chạy dích dắt tiếp sức”
2- Kĩ năng : + ĐHĐN: Bước đầu hoàn thiện các kĩ năng đi đều vòng phải, vòng trái nhịp nhàng, đồng loạt.Tập hợp đội hình nhanh gọn.
+ Bài TD: Thực hiện ở mức cơ bản đúng thứ tự, nhịp điệu, phương hướng, biên độ động tác.
+ Chạy bền: Chơi đúng trò chơi nhằm rèn luyện thể lực.
3- Giáo dục : Lòng say mê luyện tập, biết vận dụng để tự tập hằng ngày.
II/ Sân bãi dụng cụ :
Sân tập sạch, thoáng mát.
III/ Phương pháp :
Luyện tập, đồng loạt, phân nhóm, quay vòng, tích cực học tập.
IV/ Tiến trình tiết dạy:
Phần
Nội dung
ĐLVĐ
Yêu cầu chỉ dẫn kĩ thuật
Biện pháp tổ chức
Tg
Sl
I- Phần mở đầu :
1- Tập hợp, báo cáo
2- PBND tiết học
3- Khởi động chung
4- Khởi động c/ môn
5- Kiểm tra bài cũ
Gọi 6 học sinh
II- Phần cơ bản:
ĐHĐN:
a- Ôn các động tác cá nhân tại chỗ:
b- Ôn các động tác Giậm chân, đi đều
Vòng phải, vòng trái
Đổi chân khi sai nhịp
2- Bài thể dục.
3- Phân nhóm luyện tập. Củng cố
4- Chạy bền: Trò chơi “ Chạy dích dắt tiếp sức”
III- Phần kết thúc :
1-Hồi tĩnh
2- Nhận xét
3- Dặn dò
(8’)
15SX
(32’)
10’
5’
10’
7’
(5’ )
2lX8n
1đt
2-4L
3-5L
3-4L
1-2L
GV nhận lớp
- ĐHĐN: Bước đầu hoàn thiện những kĩ năng đã học.
- Thể dục: Tiếp tục ôn để hoàn thiện bài TD.
- Chạy bền: Trò chơi “ Chạy dích dắt tiếp sức”
Xoay tay, vai, hông, gối, cổ tay, cổ chân, ép dọc, ép ngang.
Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông.
- Thực hiện động tác giậm chân, đi đều, vòng phải, vòng trái.
- GV nhận xét – ghi điểm
+ GV cử cán sự lớp điều khiển ôn nội dung đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, quay đằng sau.
+ Đi đều vòng trái, vòng phải, đứng lại.
Y/C : Thực hiện nhịp nhàng theo hiệu lệnh của chỉ huy.
+ GV điều khiển học sinh ôn bài TD.
Chú ý: GV hô nhịp rõ ràng, dứt khoát để học sinh thực hiện.
Dừng động tác để sửa sai.
Phân lớp thành 4 nhóm tự tập.
GV quan sát chung để nhắc nhở cho HS.
( Phân nhóm, quay vòng )
+ Gọi tổ 2 thực hiện 2 ND
ND1: Giậm chân, đi đều vòng phải, vòng trái.
ND2: Bài thể dục.
Lớp theo dõi nhận xét.
GV nhận xét đánh giá chung.
+ Chuẩn bị: Kẻ vạch chuẩn bị và vạch xuất phát của mỗi đội khoảng 3m và sang phải 5m rồi sang trái 5m lần lượt cằm cờ (vật chuẩn). Tập hợp lớp thành 4 hàng.
+ Cách chơi: Khi có lệnh, em số 1 chạy theo đường dích dắc vòng qua các cờ chuẩn
Tiết : 9
ĐHĐN : BƯỚC ĐẦU HOÀN THIỆN NHỮNG KĨ NĂNG ĐÃ HỌC .
THỂ DỤC: TIẾP TỤC ÔN ĐỂ HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC .
CHẠY BỀN: TRÒ CHƠI “CHẠY DÍCH DẮT TIẾP SỨC
I/ Mục đích – yêu cầu:
1- Kiến thức : +ĐHĐN: Bước đầu hoàn thiện những kĩ năng đã học.
+ Bài TD : Tiếp tục ôn để hoàn thiện.
+ Chạy bền: Trò chơi “ Chạy dích dắt tiếp sức”
2- Kĩ năng : + ĐHĐN: Bước đầu hoàn thiện các kĩ năng đi đều vòng phải, vòng trái nhịp nhàng, đồng loạt.Tập hợp đội hình nhanh gọn.
+ Bài TD: Thực hiện ở mức cơ bản đúng thứ tự, nhịp điệu, phương hướng, biên độ động tác.
+ Chạy bền: Chơi đúng trò chơi nhằm rèn luyện thể lực.
3- Giáo dục : Lòng say mê luyện tập, biết vận dụng để tự tập hằng ngày.
II/ Sân bãi dụng cụ :
Sân tập sạch, thoáng mát.
III/ Phương pháp :
Luyện tập, đồng loạt, phân nhóm, quay vòng, tích cực học tập.
IV/ Tiến trình tiết dạy:
Phần
Nội dung
ĐLVĐ
Yêu cầu chỉ dẫn kĩ thuật
Biện pháp tổ chức
Tg
Sl
I- Phần mở đầu :
1- Tập hợp, báo cáo
2- PBND tiết học
3- Khởi động chung
4- Khởi động c/ môn
5- Kiểm tra bài cũ
Gọi 6 học sinh
II- Phần cơ bản:
ĐHĐN:
a- Ôn các động tác cá nhân tại chỗ:
b- Ôn các động tác Giậm chân, đi đều
Vòng phải, vòng trái
Đổi chân khi sai nhịp
2- Bài thể dục.
3- Phân nhóm luyện tập. Củng cố
4- Chạy bền: Trò chơi “ Chạy dích dắt tiếp sức”
III- Phần kết thúc :
1-Hồi tĩnh
2- Nhận xét
3- Dặn dò
(8’)
15SX
(32’)
10’
5’
10’
7’
(5’ )
2lX8n
1đt
2-4L
3-5L
3-4L
1-2L
GV nhận lớp
- ĐHĐN: Bước đầu hoàn thiện những kĩ năng đã học.
- Thể dục: Tiếp tục ôn để hoàn thiện bài TD.
- Chạy bền: Trò chơi “ Chạy dích dắt tiếp sức”
Xoay tay, vai, hông, gối, cổ tay, cổ chân, ép dọc, ép ngang.
Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông.
- Thực hiện động tác giậm chân, đi đều, vòng phải, vòng trái.
- GV nhận xét – ghi điểm
+ GV cử cán sự lớp điều khiển ôn nội dung đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, quay đằng sau.
+ Đi đều vòng trái, vòng phải, đứng lại.
Y/C : Thực hiện nhịp nhàng theo hiệu lệnh của chỉ huy.
+ GV điều khiển học sinh ôn bài TD.
Chú ý: GV hô nhịp rõ ràng, dứt khoát để học sinh thực hiện.
Dừng động tác để sửa sai.
Phân lớp thành 4 nhóm tự tập.
GV quan sát chung để nhắc nhở cho HS.
( Phân nhóm, quay vòng )
+ Gọi tổ 2 thực hiện 2 ND
ND1: Giậm chân, đi đều vòng phải, vòng trái.
ND2: Bài thể dục.
Lớp theo dõi nhận xét.
GV nhận xét đánh giá chung.
+ Chuẩn bị: Kẻ vạch chuẩn bị và vạch xuất phát của mỗi đội khoảng 3m và sang phải 5m rồi sang trái 5m lần lượt cằm cờ (vật chuẩn). Tập hợp lớp thành 4 hàng.
+ Cách chơi: Khi có lệnh, em số 1 chạy theo đường dích dắc vòng qua các cờ chuẩn
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓








Các ý kiến mới nhất