Bài:

LỢI ÍCH TÁC DỤNG CỦA THỂ DỤC THỂ THAO (MỤC 1)

A . MỤC TIÊU :
Lợi ích tác dụng của TDTT (mục 1): Lợi ích tác dụng hình thành nhân cách cho học sinh.
- Biết một số lợi ích của việc tham gia và thường xuyên tập luyện Thể dục, thể thao (TDTT).
- Vận dụng trong các giờ học Thể dục và tự tập hằng ngày.
B . ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN:
- Sân tập thể dục trường THCS Chu Văn An.
- Tranh, còi, giáo án, học sinh trang phục thể thao, ghế giáo viên (GV).
C . TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC:

NỘI DUNG
 ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP- TỔ CHỨC

I. PHẦN MỞ ĐẦU:
- GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số học sinh (HS).





- Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
2 ph

x x x x x x x x x
LT + x x x x x x x x x
(GV

- Lớp trưởng ( LT) chấn chỉnh hàng ngũ, báo cáo sĩ số cho GV.
- GV nói ngắn gọn về nội dung, yêu cầu bài học.

II. PHẦN CƠ BẢN:

Lợi ích tác dụng của TDTT:
- Cái quý nhất của mỗi con người là sức khoẻ và trí tuệ. Có sức khoẻ tốt sẽ tạo cho trí tuệ phát triển được tốt hơn và ngược lại, TDTT giúp cho HS có được sức khỏe tốt, từ đó học tập các môn học và tham gia các hoạt động ở Nhà trường đạt hiệu quả cao hơn, chính là góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, để các em trở thành con người có ích cho xã hội.
- Khi tham gia các hoạt đông TDTT đòi hỏi HS phải có tính kỉ luật cao, tinh thần và trách nhiệm trước tập thể, tác phong nhanh nhẹn, sự cố gắng, tính thật thà, trung thực v.v…, chính là tác dụng góp phần giáo dục đạo đức và hình thành nhân cách HS.
- Tập luyện TDTT thường xuyên, có kế hoạch giúp cho các em có nếp sống lành mạnh, vui tươi, học tập và làm việc khoa học.
- Luyện tập TDTT có tác dụng phòng chống, chữa bệnh và phát triển các tố chất thể lực của cơ thể như sức nhanh, súc mạnh, sức bền, sự khéo léo chính xác v.v…
38 ph
38 ph





















x x x x x x x x x
CS + x x x x x x x x x

( GV


- GV giới thiệu tóm tắc lợi, ích tác dụng của TDTT.
- HS lắng nghe và lấy vở ghi chép.

III. PHẦN KẾT THÚC:
- Nhận xét.
- Hướng dẫn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau:
+ Ôn tập lợi ích, tác dụng của TDTT.
5 ph

- Về 4 hàng ngang.
- GV nhận xét và hướng dẫn HS ôn tập nội dung đã xác định.


***************************


KẾ HOẠCH CHƯƠNG


ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (ĐHĐN)

1. Tổng số tiết thực hiện: 8 tiết. 2. Số tiết kiểm tra theo phân phối chương trình : Kiểm tra cuối chương.
3. Thời gian thực hiện :Từ 15/ 8/ 2011 ( / / 2011 4. Mục đích : Nhằm nhằm rèn luyện cho học sinh (HS) tính kỉ luật, tác phong nhanh nhẹn khoẻ mạnh, tinh thần tập thể và tư thế cơ bản đúng. 5. Yêu cầu kiến thức trọng tâm của chương :
- Biết các khâu và cách thực hiện các bài tập đội hình đội ngũ.
- Thực hiện đúng nhóm bài tập: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Đứng nghiêm, đứng nghỉ. Quay phải, quay trái, quay sau. Cách chào, báo cáo, xin phép ra- vào lớp. Dàn hàng, dồn hàng. Đi đều, đứng lại và đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Vận dụng vào nếp sinh hoạt ở trường và ngoài nhà trường.
6 . Các trang thiết bị dạy học của chương: Tranh, còi, đồng hồ.

***************************


KẾ HOẠCH CHƯƠNG

BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG (BÀI TD)

1. Tổng số tiết thực hiện: 6 tiết. 2. Số tiết kiểm tra theo phân phối chương trình : Kiểm tra cuối chương.
3.Thời gian thực hiện : Từ 15/8/ 2011 ( / / 2011 4. Mục đích : Nhằm rèn luyện các nhóm cơ khớp chính của cơ thể, góp phần phát