THIẾT KẾ BÀI DẠY

Môn : Tập làm văn
Bài : TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA.
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU:
Biết nghe và trả lời câu hỏi đúng các câu hỏi về mùa xuân.
Viết được đọan văn có từ 3 đến 5 câu nói về mùa hè.
Bước đầu biết nhậc xét và chữa lõi câu văn cho bạn.

II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Câu hỏi gợi ý bài tập 2 trên bảng phụ
Bài tập 1 viết trên bảng lớp.

III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1’
Bài cũ : 4’
Gọi HS đóng vai xử lý các tình huống trong bài 2 SGK trang 12.
Bài mới :

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài- Ghi đề
25’ 2. Họat động 2 : Hướng dẫn làm bài tập.
Mục tiêu : Qua các bài tập giúp HS nắm được nội dung bài học.
Cách tiến hành :
Bài tập 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu
GV đọc đoạn văn lần 1.
- Tìm những dấu hiệu cho biết mùa xuân đến ?
- Mùa xuân đến, cảnh vật như thế nào ?
- Tác giả đã quan sát mùa xuân bằng cách nào?
Bài tập 2 : Viết đoạn văn về mùa hè.
- GV hỏi.
- Mùa hè bắt đầu từ tháng nào trong năm ?
- Mặt trời mùa hè như thế nào ?
- Các con thường làm gì vào những tháng hè ?
Yêu cầu HS viết bài vào vở bài tập.
- Gọi nhiều HS đọc bài viết.
2’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS hoàn thành đoạn văn
- HS nhắc lại đề bài




- HS đọc.
3- 5 HS đọc lại đoạn văn.
- Học sinh nêu.
- Trời ấm áp. . .
- Nhìn và ngửi.


- Mùa hè bắt đầu từ tháng sáu trong năm.
- Chiếu những ánh nắng vàng rực rựa.

- HS viết vào vở bài tập.




IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .