GIÁO ÁN EDP
Làm máy lọc nước mini
Lứa tuổi: 4-5 tuổi B1
Số lượng: Cả lớp
Thời gian: 25 - 30 phút
Giáo viên: Nguyễn Thị Thơm
I.Các lĩnh vực hướng tới
S - Khoa học: Chế tạo máy lọc nước mini băng chai nhựa (tên gọi, các nguyên vật
liệu để làm bình và lõi lọc, sự cân bằng…)
T- Công nghệ: Sử dụng ti vi, loa, máy tính, kéo….
E - Chế tạo: Tạo ra máy lọc nước từ các nguyên vật liệu( chai nhựa, sỏi to, sỏi nhỏ,
bông, cát, than hoạt tính)
A - Nghệ thuật: vẽ, tạo hình kiểu dáng chiếc máy lọc nước.
M - Toán: Kích thước bình, số lượng lớp lọc, độ dày mỏng của lớp lọc
II.Chuẩn bị: Ti vi, máy tính, câu chuyện Tích Chu, một chiếc máy lọc nước
mini cô đã làm. Túi đựng các nguyên vật liệu ( cát, sỏi to, sỏi nhỏ, bông, than).
Bảng tiết kế băng bìa cát tông. Chai nhựa, sáp màu, kéo, cát, sỏi to, sỏi nhỏ, than
hoạt tính, bông. Chai nước bẩn, 20 cái bát, thìa đủ với số học sinh, khăn lau
III.Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
1: Hỏi

Hoạt động của trẻ
Trẻ xem video

Cô cho trẻ xem video các bạn vùng núi không có
nước sạch uống sau cơn lũ làm thế nào để giúp các
bạn có nước sạch để uống.
Cho trẻ nêu ý tưởng
Tiêu chí của máy lọc nước: lọc nước bẩn thành nước
sạch.

- Trẻ thảo luận
- Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời

2 : Quan sát và tìm giải pháp
Vậy để chúng mình có ý tưởng cho bản thiết kế của
mình cô mời các con lại đây quan sát một chiếc máy
lọc nước cô đã làm nhé .
Cô mời các con cùng quan sát xem chiếc máy lọc

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

nước này làm từ gì?
Đây là gì?( vỏ máy). Bên trong này gọi là gì?
( lõi )Có mấy lớp lọc? Lớp đầu tiên là gì? Lớp thứ
hai là gì? Lớp thứ ba là gì? Lớp thứ 4 là gì? Lớp thư
5 là gì? Có mấy lớp lọc?( 5 lớp lọc)

- Trẻ quan sát và lắng
nghe

3: Lập kế hoạch, thiết kế
Trẻ quan sát xong cô chia làm 4 nhóm xong mời trẻ
về bàn của nhóm mình.
Các con vừa được quan sát một chiếc máy lọc nước
mini rồi
Nhiệm vụ của 4 nhóm là mỗi nhóm cùng tạo ra một
chiếc máy lọc nước mini để tặng cho bạn vúng núi
Cô mời 3 nhóm hội ý rôi đưa ra ý tưởng để thiết kế
nhé
Cô mời nhóm 1 trình bày ý tưởng của nhóm mình
con sẽ làm máy lọc nước như thế nào? Làm từ
nguyên vật liệu gì? Có mấy lớp lọc? Các lớp gồm
những nguyên vật liệu gì?
Cô mời lần lượt các nhóm con lại trình bày ý tưởng

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

Vậy là cả 4 nhóm đã có ý tưởng rồi cô mời cả 4
nhóm hãy vẽ bản thiết kế rồi dán các nguyên vật liệu
lên bản thiết kế nhé.
Cô bao quát hỏi trẻ và giúp đỡ nhóm gặp khó khăn.

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

Các nhóm đã xong bản thiết kế chưa? Nhóm nào
xong rồi cô mời nhóm đó lên lấy đồ dùng nguyên vật -Trẻ hát và đi về nhóm
liệu cô đã chuẩn bị sẵn về nhóm của mình thực hiện
nào.
4: Chế tạo

- Trẻ trả lời

Cô cho trẻ lấy đồ dùng về tổ và thực hiện cô bao quát - Trẻ trả lời
sử lý các tình huống của trẻ, giúp đỡ trẻ gặp khó
khăn.

-Trẻ trả lời.

Khơi gợi cho trẻ trong lúc trẻ thực hiện.
5: Đánh giá, cải tiến và kết thúc
Cô cho từng nhóm lên nói về sản phẩm của mình.

- Trẻ trả lời

Con đã làm như thế nào để ra được sản phẩm của
nhóm mình?con thích sản phẩm của nhóm nào nhất?
Vì sao
Nếu còn thời gian con làm gì với sản phẩm của mình
nữa không? Cần sửa chỗ nào không?
Qua bài học con học được điều gì? (đoàn kết trong
nhóm, phân công các thành viên làm việc hộp lý)
* Giáo dục: Trẻ yêu thương người thân trong gia
đình, uống nước hợp vệ sinh, nghe lời ông bà bố mẹ.
Vậy bây giờ chúng mình cùng mang bỏ vào thùng
đóng vào nhờ cô Huyền mang đi bưu điện gửi tặng
bạn Tích Chu để bạn ấy lọc nước cho bà uống nhé.
KT: Bài học hôm nay đã kết thúc rồi cô con mình
cùng dọn đồ dùng nhé.

-trẻ lắng nghe