TUẦN 1

Thứ Hai ngày 27 tháng 8 năm 2018
Tiết 1,2 Tiếng Việt

Làm quen
Việc 1: Hướng dẫn làm quen với cô giáo
Việc 2: Tập chào giáo viên
Việc 3: Phổ biến một số nề nếp trong học tập: Đồ dùng học tập ,Làm việc với bảng, phấn, khăn lau:
____________________________________
Tiết 3 Toán
Làm quen với Đồ dùng học tập :sách , vở và bút chì
__________________________________

Tiết 4 KỸ NĂNG SỐNG
Ổn định nề nêp cho hoc sinh
____________________________________
Tiết 5: Mỹ thuật:
TÊN BÀI DẠY: CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT
I/ Mục tiêu:
Nhận ra và nêu đặc điểm của các đường nét cơ bản.
Vẽ được các nét và tạo ra sự chuyển động của các đường nét khác nhau theo ý thức.
Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
- BĐKH: giảm lượng giấy sử dụng, nên dùng giấy đã dùng 1 mặt.
II/ Chuẩn bị:GV: Hình ảnh hoặc hình vẽ các nét thẳng, gấp khúc, cong, nét đứt…
HS Giấy vẽ, bút chì, bút màu…
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS


1. KTBC:

-Kiểm tra đồ dùng học tâp.
-Khởi động: Cả lớp hát bài “Cháu vẽ ông Mặt trời”
2 Các hoạt động
HĐ1: Tìm hiểu
-Quan sát H1.1và H 1.2 trong sách học MT (Tr5) thảo luận nhóm và TLCH:
+Trong tranh có những nét gì?
+Đặc điểm của từng nét như thế nào?
+Nét nào được vẽ bằng màu đậm? Nét nào được vẽ bằng màu nhạt?
+Nét nào vẽ to, nét nào vẽ nhỏ?
GV chốt ý:
- Trong các bức tranh sử dụng các loại nét và kết hợp với nhau như nét thẳng, nét cong, nét gấp khúc.
-Các nét vẽ có nét đậm, nét nhạt khiến cho các hình ảnh trong bức tranh thêm sinh động và phong phú.
- BĐKH: Nhắc hs giảm lượng giấy sử dụng, nên dùng giấy đã dùng 1 mặt.
HĐ2: Cách thực hiện
-Cho HS quan sát H1.3 trong sách học MT (Tr6) để hiểu về cách vẽ các nét.
-GV vẽ lên bảng để HS quan sát, vừa vẽ vừa giảng giải cho các em hiểu quy tắc khi đưa nét và làm thế nào để được nét đậm, nét nhạt như:
+Cách giữ tay để tạo nét thẳng, cách chuyển động để tạo nét cong hay nhấc tay để tạo nét đứt….
+Cách ấn tay để tạo nét đậm, nét nhạt.

+Cách sử dụng màu để tạo đậm nhạt.
Phối kết hợp các nét để tạo hiệu quả bức tranh.
GV chốt:
-Khi vẽ chúng ta có thể vẽ các nét thẳng, cong,gấp khúc hay nét đứt bằng các màu sắc khác nhau.
-Có thể ấn mạnh tay nhẹ tay khi vẽ để tạo độ đậm nhạt cho nét vẽ.
3. Củng cố, dặn dò

HS nghe và hát theo nhạc



HS hoạt động theo nhóm
Quan sát và trả lời câu hỏi theo yêu cầu





- HS nêu lại.






-HS quan sát và theo dõi










- Học sinh trình bày lại cách thực hiện bằng lời


__________________________________


Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2018
Tiết 5 LỊCH SỬ
Bài 1: MÔN HỌC ĐỊA LÍ VÀ LỊCH SỬ
I/Mục tiêu:
- Biết được môn lịch sử và địa lí ở lớp 4 giúp học sinh hiểu biết về thiên nhiên và con người Việt Nam , biết công lao của ông cha ta trong thời kì dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn .
- Biết môn Lịch sử và Địa lí góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên , con người và đất nước Việt Nam.
II/Đồ dùng dạy- học: -Hình sgk. VBT lịch sử.
III/Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1/Bài cũ: - Kiểm tra sách vở đồ dùng của hs.
2/Bài mới: a/Giới thiệu bài.
b/HD bài mới:
*HĐ1: Làm việc cả lớp.
-GV giới thiệu vị trí của đất nước ta và cư dân sống ở mọi vùng.
-Yêu cầu hs chỉ vị trí đất nước ta trên bản đồ.
*HĐ2: Làm việc theo nhóm.
-GV phát cho mỗi nhóm 1 tranh ảnh về cảnh sinh hoạt của một dân tộc của một số vùng.