GIÁO ÁN SỐ:
Thời gian thực hiện:……..…
Lớp:…………………………..


Số giờ đã giảng:……………
Thực hiện ngày:………...……


Tên bài: TẤM CÁM
(Truyện cổ tích)

Mục tiêu bài học:
Học xong người học có khả năng:
- Hiểu được nội dung và biện pháp nghệ thuật chính của truyện;
- Biết cách đọc và hiểu một số truyện cổ tích thần kì, nhận biết một số truyện cổ tích thần kì qua đặc trựng thể loại;
- Có được tình yêu đối với người lao động, củng cố niềm tin vào sự chiến thắng của cái thiện, chính nghĩa trong cuộc sống.

I. ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian: 2 phút
- Số học sinh vắng:…………………………….Tên:……………………………
………………………………………………………………………………………….
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: Thời gian: 5 phút
Câu hỏi kiểm tra: Qua việc tìm hiểu đoạn trích Rama buộc tội, anh (chị) thấy nhân dân Ấn Độ xưa quan niệm như thế nào về nhà vua – anh hùng và người phụ nữ lí tưởng?
Dự kiến học sinh kiểm tra:……………………………………………….……...

Tên
………….
………….
………….
………….
………….
………….

Điểm
………….
………….
………….
………….
………….
………….


III. GIẢNG BÀI MỚI: Thời gian: 80 phút
- Đồ dùng và phương tiện dạy học: SGK, SGV, Giáo án, phấn, bảng.

Hoạt động của GV - HS
Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu chung về thể loại truyện cổ tích thần kì
GV: Em hãy đọc phần tiểu dẫn và cho biết đặc điểm và giá trị của truyện cổ tich thần kì?
HS: Đọc và trả lời


Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bản.
GV: Tấm sống trong một hoàn cảnh như thế nào?
HS: Suy nghĩ trả lời



Gv: Qua những sự việc xảy ra trong thời gian Tấm sống cùng với mẹ con Cám, em có nhận xét gì về các nhân vật Tấm, mẹ con Cám, bụt?
HS: Suy nghĩ, trả lời

GV: Tấm trở thành hoàng hậu nhờ sự kiện gì? Chi tiết này có ý nghĩa như thế nào?
HS: suy nghĩ, trả lời



GV: Em hãy kể lại những lần hoá thân của cô Tấm?
HS: Đọc, lịêt kê, kể lại


GV: Các nhân vật bộc lộ mình như thế nào qua các sự kiện đó?
HS: Suy nghĩ và trả lời







GV: Trên con đường giành và giữ hạnh phúc của cô Tấm, yếu tố thần kì có hiện diện nữa không?
HS: Suy nghĩ và trả lời.


GV: Ý nghĩa của những lần hoá thân của Tấm?
HS: Thảo luận nhóm và trả lời.





GV: Hình thức hoá thân cuối cùng của Tấm có điều gì đặc biệt? Em có suy nghĩ gì về hình thức hoá thân đó?
HS: Suy nghĩ và trả lời







GV: Em có đồng tình với cách làm của Tấm không?
HS: Thảo luận nhóm và trình bày ý kiến.
GV: Tổng hợp ý kiến của HS và nhận xét chung.







Hoạt động 4: Hướng dẫn HS củng cố kiến thức.
GV: Em hãy cho biết chủ đề và những đặc sắc nghệ thuật của Tấm Cám?
HS: Suy nghĩ, thảo luận và trả lời.
GV: Tổng kết chung.
I. Thể loại truyện cổ tích thần kì
1. Đặc điểm
- Có sự tham gia của các yếu tố thần kì vào tiến trình phát triển của câu chuyện (bụt, tiên, những vật có phép màu)
- Nhân vật chính là những con người bình thường nhưng bất hạnh trải qua nhiều hoạn nạn mới được hưởng hạnh phúc.
2. Giá trị
Thể hiện ước mơ của nhân dân lao động về hạnh phúc gia đình, về lẽ công bằng xã hội, về phẩm chất và năng lực tuyệt vời của con người
II. Đọc hiểu
(Theo diễn biến cuộc đời cô Tấm)
1.Thân phân Tấm và con đường đi đến hạnh phúc của cô.
- Mồ côi, sống với dì ghẻ và em gái cùng cha khác mẹ là Cám
- Luôn bị hai mẹ con Cám hành hạ, lừa gạt:
+ Bắt tép - Cám lừa - Bụt/Cá bống
+ Chăn trâu - Mẹ con Cám giết bống - Bụt/xương bống
+ Xem hội - Mẹ con Cám bắt nhặt thóc - Bụt/ trang phục
═> Tấm bất hạnh, yếu đuối, bị hắt hủi, hành hạ, lừa gạt. Đồng thời cô cũng là