Thứ 2/9/2/2009
tập đọc : sầu riêng
I.MỤC TIÊU:
Yêu cầu học sinh :
Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi.
Hiểu các từ ngữ mới trong bài
Hiểu gía trị và vẻ đặc sắc của cây sầu riêng
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh, ảnh về cây, trái sầu riêng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
2/ Kiểm tra bài cũ: 2-3 HS đọc TL bài thơ “Bè xuôi sông La”, trả lời các câu hỏi 3,4 sau bài đọc
3/ Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1:
GV cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm và GV giới thiệu với HS từ tuần 22, các em sẽ bắt đàu chủ điểm mới- Vẻ đẹp muôn màu.
GV giới thiệu bài “Sầu riêng”


- Học sinh quan sát tranh và lắng nghe
- Học sinh nhắc lại đề bài.

 Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc:
+ GV cho HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài (Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn). GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa ,sửa lỗi cách đọc cho HS, Giúp các em hiểu các từ ngữ được chú giải cuối bài
+ Luyện đọc theo cặp.
+ GV đọc diễn cảm toàn bài giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi
b) Tìm hiểu bài
+ HS đọc đoạn 1, trả lời : Sầu riêng là đặc sản ở vùng nào?
+ HS đọc thầm toàn bài, dựa vào bài văn, miêu tả những nét đặc sắc của Hoa, quả, dáng cây như thế nào?





+ HS đọc toàn bài, tìm những câu văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cây sầu riêng?
+ Cho HS nêu ý chính của bài
+ GV chốt ý chính: Giá trị và vẻ đặc sắc của cây sầu riêng



- Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt


- Học sinh luyện đọc theo cặp
- 1-2HS đọc cả bài văn
- 2 học sinh đọc diễn cảm toàn bài.


- SR là đặc sản của miền Nam

- Hoa: Trổ vào cuối năm; thơm ngát như hương câu….
- Quả:lủng lẳng dưới dành, trông như tổ kiến; mùi thơm đậm , bay xa.
- Dáng cây:thân khẳng khiu, cao vút; dành ngang thẳng đuột….
- SR là loại trái cây quý của miền Nam/ Hương vị quyến rũ đến kỳ lạ
- HS nêu


Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
Gọi 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn. Gv hướng dẫn tìm đúng giọng đọc của bài văn và đọc diễn cảm
GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm

- 3HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài

-HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm

Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò
GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa của bài?
Về nhà tìm các câu thơ, truyện cổ nói về SR.
GV nhận xét tiết học

HS trả lời



toán : luyện tập chung
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
Củng cố về khái niệm phân số.
Rèn kĩ năng rút gọn phân số , quy đồng mẫu số các phân số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1.KTBC:
2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,2/117
GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài:Luyện tập chung.
HĐ1: Hướng dẫn luyện tập.
Mục tiêu: HS biết rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số.
Cách tiến hành:
Bài 1: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.HS có thể rút gọn dần qua nhiều bước trung gian.
Bài 2: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
Muốn biết phân số nào bằng phân số 2/9 chúng ta làm ntn?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 3: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS tự quy đồng mẫu số các phân số , sau đó đổi chéo vở KT bài lẫn nhau.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 4: HS quan sát hình và đọc các phân số chỉ số ngôi sao đã tô màu trong từng nhóm.
HS giải