Thứ 2 ngày 24/11/2008
tập đọc Người tìm đường lên các vì sao
I. mục tiêu tiết học:
1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Đọc trơn tên riêng nước ngoài Xi-ôn-cốp-xki. Biết đọc bài với giọng trang trong, cảm hứng ca ngợi, khâm phục.
2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki. nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao.
II. Đồ dùng dạy – học
Tranh ảnh về khinh khí cầu, tên lửa, con tàu vũ trụ
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
A – Kiểm tra bài cũ:
- Đọc đoạn 1 bài Vẽ trứng+ TLCH- 2SGK
- Đọc đoạn 2 bài Vẽ trứng+phát biểu đại ý bài

B – Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) luyện đọc
Đoạn một : Bốn dòng đầu
Đoạn hai :Bảy dòng tiếp
Đoạn ba : Sáu dòng tiếp theo
Đoạn bốn : Ba dòng còn lại
Giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục.Nhấn giọng những từ ngữ nói về ý chí, nghị lực, khao khát hiểu biết của Xi-ôn-cốp-xki:
b) Tìm hiểu bài
+ Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì?
+ Ông kiên trì thực hiện mơ ước của mình như thế nào?
+ Nguyên nhân chính giúp Xi-ôn-cốp-xki thành công là gì?
*GV giới thiệu thêm về Xi-ôn-cốp-xki : Khi còn là SV ông được mọi người gọi là nhà tu hành khổ hạnh vì ông ăn uống rất đạm bạc. Bước ngoặt của đời ông sảy ra khi ông tìm thấy cuốn sách về lí thuyết bay trong một hiệu sách cũ. Ông đã vét đồng rúp cuối cùng ở trong túi để mua quyển sách này, ngày đêm miệt mài đọc, vẽ, làm hết thí nghiệm này đến thí nghiệm khác. Có hôm bạn bè đến phòng ông, thấy ông đang ngủ thiếp đi trên bàn, chung quanh ngổn ngang các dụng cụ thí nghiệm và sách vở. Sau khi cách mạng tháng Mười Nga thành công, tài năng của ông mới được phát huy.
+ Em hãy đặt tên khác cho truyện. (VD: Người chinh phục các vì sao/ Quyết tâm chinh phục các vì sao/ Từ mơ ước bay lên bầu trời/ Từ mơ ước biết bay như chim/ ông tổ của ngành du hành vũ trụ…)
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Từ nhỏ Xi-ôn-cốp-xki đã mơ ước được bay lên bầu trời. Có lần ông dại dột nhảy qua của sổ/ Để bay theo những cánh chim. Kết quả, ông bị ngã gãy chân. / Nhưng rủi ro lại làm nảy ra trong dầu óc non nớt của ông lúc bấy giời một câu hỏi : “Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay được?”
- Để tìm điều bí mật đó, Xi-ôn-cốp-xki đọc không biết bao nhiêu là sách. Nghĩ ra điều gì ông lại hì hục làm thí nghiệm, có khi đến hàng trăm lần.
3. Củng cố, dặn dò

- GV kiểm tra
- Hai HS đọc bài Vẽ trứng, trả lời câu hỏi về nội dung bài trong SGK.
- HS nhận xét
- GV đánh giá, cho điểm
- HS quan sát tranh minh họa bài