Ngày soạn:10 /8/2014
BÀI MỞ ĐẦU
Tiết 1. Bài 1 : SƠ LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ
I. Mục tiêu bài học: Qua bài học này giúp học sinh:
1. Kiến thức: Nắm được những kiến thức cơ bản sau:
Xã hội loài người có lịch sử hình thành và phát triển.
Mục đích của việc học tập lịch sử: biết nguồn gốc tổ tiên, quê hương, đất nước, để hiểu hiện tại)
2. Thái độ :
Phương pháp học tập (cách học tập, cách tìm hiểu lịch sử) một cách thông minh trong việc ghi nhớ và tìm hiểu.
3.Kĩ năng:
Có khả năng trình bày và lí giải được các sự kiện lịch sử khoa học rõ ràng, chuẩn xác và xác định phương pháp học tập tốt
II.Phương pháp và kỷ thuật dạy học:
Phương pháp: Đàm thoại, gợi mở, kích thích tư duy, phân tích, thảo luận...
Kỷ thuật: Hoạt động nhóm ,cặp đôi.
III.Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị của GV:
Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo, tranh ảnh, sơ đồ minh hoạ.một số tranh ảnh về Bầy người nguyên thuỷ...
2.Chuẩn bị của HS:
Vở ghi ,sách giáo khoa, sách bài tập, một số kiến thức về lịch sử .
IV.Tiến trình lên lớp:
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
*Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: 1. Lịch sử là gì?
Mục tiêu: - Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ.
- Lịch sử là khoa học tìm hiểu và dựng lại toàn bộ hoạt động của con người và xã hội loài trong quá khứ.
Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của Thầy và Trò
Nội dung kiến thức

Gv:Con người cây cỏ và mọi vật, có phải ngay từ khi xuất hiện đã có hình dạng như ngày nay chưa?
Hs: Chưa, mà đều sinh ra, lớn lên và biến đổi không ngừng theo theo thời gian.
Gv:Tất cả đều trải qua quá trình hình thành phát triển và biến đổi. Con người và mọi vật đều tuân theo quy luật của thời gian.
Gv: Lấy ví dụ cụ thể ?
Hs: Lấy ví dụ để chứng minh.
Gv:Nêu các mốc thời gian trong cuộc đời từ lúc sinh ra đến lúc vào học lớp 6 ?
Hs:Dựa vào hiểu biết của mình và sách giáo khoa để trả lời.
Gv:Cho học sinh xem tranh bầy người nguyên thuỷ và nói về lịch sử loài người từ khi xuất hiện cho đến ngày nay và hỏi em có nhận xét gì về lịch sử loài người từ trước đến nay?
Hs: Đó là quá trình con người xuất hiện và phát triển không ngừng.
Gv kết luận: Tất cả mọi vật sinh ra đều có quá trình phát triển khách quan ngoài ý muốn của con người theo trình tự thời gian của tự nhiên và xã hội. Đó chính là lịch sử.Vậy lịch sử là gì ?
Hs:Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ.
Gv: Bộ môn lịch sử nghiên cứu vấn đề gì ? Sự khác nhau giữa lịch sử con người và lịch sử loài người?
Vai trò của bộ môn lịch sử đối với cuộc sống của chúng ta ?
Gv: Gợi ý học sinh trả lời.
Gv kết luận: Lịch sử là khoa học...

1. Lịch sử là gì?





















- Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ.
- Lịch sử xã hội loài người: là toàn bộ những hoạt động của con người từ khi xuất hiện đến nay.
- Lịch sử là khoa học tìm hiểu và dựng lại toàn bộ hoạt động của con người và xã hội loài trong quá khứ.



Hoạt động 2: 2. Học lịch sử để làm gì?
Mục tiêu: - Học lịch sử để hiểu được cội nguồn của tổ tiên,ông cha, làng xóm, biết được tổ tiên, cha ông ta sống, lao động như thế nào để tạo dựng ngày nay.
Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của Thầy và Trò
Nội dung kiến thức

Gv: Hướng dẫn học sinh quan sát hình 1 sách giáo khoa và hỏi: So sánh lớp học trường làng thời xưa và lớp học hiện nay có gì khác ? Vì sao có sự khác nhau đó?
Hs: + Khung cảnh lớp học thầy trò, bàn ghế.
+ Sự khác nhau đó là do xã hội ngày càng tiến bộ, con người tạo ra . con người chúng ta thay đổi.
Gv: Kết luận.
Thảo luận nhóm:
Gv: