4.9.2007 DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ

Chương I:. CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN
Tiết 1 . MenĐen Và Di Truyền Học

Mục tiêu : Qua bài này học sinh cần nắm được
-Mục đích, ý nghiã, nhiệm vụ cuả di truyền học, biết đươc phương pháp phân tích các thế hệ lai cuả MenĐen
-Hiểu được một số thuật ngữ, ký hiệu trong di truyền học. Vận dụng vào việc nghiên cứu di truyền học .
-Rèn luyện kỹ năng quan sát so sánh. Phân tích rút ra kết luận chung
B.Chuẩn bị GV và HS :
GV: Tranh phóng to H1.2 (SGK)
C.Các Hoạt Động Dạy Và Học :
1.Ổn định :
2.Bài mới : Các loài động vật sinh sống trên trái đất kể cả con người, con sinh ra có nhiều đặc điểm giống P. Bên cạnh có nhiều đăc điểm khác hẳn với P. Vì sao có điều này chúng ta cần tìm hiểu bài học
Nội dung
Hoạt động cuả GV
Hoạt động cuả HS

I. Di truyền học :

-DT : hiện tượng bố mẹ truyền đạt những đặc tính cuả P cho con cái
-BD : con sinh ra khác với P
-DTH : nghiên cứu bản chất, tính quy luật cuả hiện tượng DT và BD
II. MenĐen Người đặt nền móng cho DTH :
-HD HS làm bài tập so sánh
-Tại sao lại có hiện tượng trên
-DT là gì? BD là gì ? ( mối quan hệ?
-Đối tượng, nội dung, ý nghiã cuả DTH là gì?
( DTH là cơ sở cuả KH chọn giống, đóng vai trò quan trọng trong y học, công nghệ sinh học .
-Tại sao khẳng định MenĐen là người đặt nền móng cho DTH?
-Giới thiệu tranh H 1.2 cho HS nghiên cứu SGK ( Nội dung cơ bản của phương pháp phân tích các thế hệ lai cuả MenĐen là gì?
-Nhận xét gì về các cặp tính trạng trong thí nghiệm cuả MenĐen trên tranh vẽ
*Như vậy MenĐen đã tách ra từng cặp tính trạng theo dõi sự thể hiện các cặp tính trạng qua nhiều thế hệ.
-Trong quá trình nghiên cứu theo dõi trên hàng vạn cây lai (Đậu Hà Lan) MenĐen đã rút ra được các qiu luật DT.
Xác định những điểm giống và khác nhau các bộ phận trên cơ thể con và mẹ
-HS đọc SGK
( Nghiên cứu bản chất, tính quy luật cuả hiện tượng DT và BD
-Báo cáo nội dung nghiên cứu được





-Hoat động nhóm
-Đại diện nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác bổ sung
-Đối chiếu các cặp tính trạng tương phản
Trơn - Nhăn
Vàng - Xanh
Thân cao – Thân thấp .


III. Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản cuả DTH :
Các thuật ngữ :
+Tính trạng
+Cặp tính trạng tương phản
+Nhân tố DT
+Giống(dòng) thuần chủng
Các kí hiệu .
+P:Cặp bố mẹ
+G:Giao tử
+”x” Kí hiệu phép lai
+F2:thế hệ đời con


-HS đọc SGK ( phát biểu các thuật ngữ và nêu các kí hiệu cơ bản cuả DTH.



-Kí hiệu : P, G, F
(Hãy giải thích các kí hiệu trên


-Lưu ý khi viết CT lai : P : Mẹ x Bố
-HS đọc và nghiên cứu SGK ( phát biểu ý kiến của mình
-Lấy ví dụ cho các khái niệm
+Tính trạng : những điểm cụ thể, hình thái, cấu tạo, sinh lý
+Cặp tính trạng tương phản : 2 trạng thái trái ngược nhau của cùng 1 loại tính trạng
+Nhân tố DT ( tính trạng của SV
+Dòng thuần chủng. Là giống co đặc tính DT đồng nhất thế hệ sau giống thế hệ trước .

D.Củng cố: -Học sinh đọc phần tóm tắt SGK.
-Nội dung cơ bản của phương pháp phân tích các thế hệ lai của MenĐen gồm những điểm nào ?(lai các cặp P thuần chủng khác nhau một hay 1 số cặp tính trạng theo dõi sự DT riêng lẻ cuả từng cặp tính trạng ở F và thống kê để phân tích các số liệu thu được)
E.Hướng dẫn về nhà:
1.Bài vưà học :-Đọc phần tóm tắt SGK
-Trả lời câu hỏi SGK(Câu 4 : MenĐen chọn các cặp tính trạng tương phản để thực hiện các phép lai để thuận tiện việc theo dõi sự DT của cặp tính trạng
2.Bài sắp học:-Lai một cặp tính trạng
-Tìm