Tiết 39:
Thoái hoá do thụ phấn và do giao phấn gần

Mục tiêu.
Kiến thức.
Học sinh nắm được khái niệm thoái hó giống
HS hiểu, trình bày được nguyên nhân thoái hoá của tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật, vai trò trong chọn giống.
HS trình bày được phương pháp tạo dòng thuần ở cây ngô.
Kĩ năng
Rèn kĩ năng:
Quan sát tranh hình phát hiện kiến thức.
Tổng hợp kiến thức.
Hoạt động nhóm.
Thái độ: Giáo dục ý thức yêu thích bộ môn.
Chuẩn bị
Tranh hình phóng to H34.1 (Tr99), 34.3 (Tr100)
Tư liệu hiện tượng thoái hoá giống.
Hoạt động dạy – học
Tổ chức :
Kiểm tra sĩ số lớp :

Kiểm tra bài cũ : Em hãy nêu những thành tựu của việc sử song đột biến nhân tạo trong chọn giống động vật, thực vật và vi sinh vật ?
Bài mới :

GV
HS
ND

*HĐ1 : Tìm hiểu hịên tượng thoái hoá.

Nêu câu hỏi:




( Hịên tượng thoái hoá giống ở thực vật và động vật được biểu hiện ntn?
( Theo em vì sao dẫn đến hiện tượng thoái hoá?
( Tìm VD về thoái hoá giống.






Yêu cầu HS khái quát kiến thức.

( Thế nào là thoái hoá?
( Giao phối gần là gì?









*HĐ2: Tìm hiểu nguyên nhân của hiện tượng thoái hoá.

Nêu câu hỏi:







( Qua các thế hệ tự thụ phấn hoặc giao phối cận huyết tỷ lệ đồng hợp tử và tỷ lệ dị hợp biến đổi ntn?
( Tại sao tự thụ phấn ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật lại gây hiện tượng thoái hoá?
( Giải thích H34.3 – màu xanh biểu thị thể đồng hợp trội và lặn).
- Cho đại diện các nhóm trình bày đáp án bằng cách giải thích H34.4 phóng to.
- Nhận xét kết quả các nhóm giúp HS hoàn thiện kiến thức.
* Mở rộng thêm: ở một số loài động vật, thực vật cặp gen đồng hợp không gây hại nên không dẫn tới hiện tượng thoái hoá, do vậy vẫn có thể tiến hành giao phối gần.

*HĐ3: Vai trò của phương pháp tự thụ phấn bắt buộc và giao phối cận huyết trong chọn giống.
- Nêu câu hỏi:
( Tại sao tự thụ phấn bắt buộc và giao phối gần gây ra hiện tượng thoái hoá nhưng những phương pháp này vẫn được con người sử dụng trong chọn giống?
- Nhắc lại khái niệm thuần chủng, dòng thuần…
- Giúp HS hoàn thiện kiến thức.
* Lưu ý: Do phần này trừu tượng nên cần lấy VD cụ thể.




- Nghiên cưú SGK Tr 99, 100.
- Quan sát H34.1 và 34.2
- Thảo luận nhóm thống nhất ý kiến :
+ Chỉ ra hiện tượng thoái hoá.
+ Lí do dẫn đến thoái hoá ở động vật và thực vật.
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung.
- Nêu VD: Hồng xiêm thoái hoá quả nhỏ, không ngọt, ít quả. Bưởi thoái hóa quả nhỏ, khô.
- Dựa vào kết quả ở nội dung trên khái quát kiến thức.



















- Nghiên cứu thông tin SGK và H34.3 Tr100 và 101 (