Tuần 08 Ngày soạn: 04/10/2014
Tiết 15 Ngày dạy: 07/10/2014

BÀI 16: THỰC HÀNH
MỔ VÀ QUAN SÁT GIUN ĐẤT (tiếp theo)

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Nhận biết được cấu tạo trong (một số nội quan) của giun đất.
- Trình bày được các vai trò của giun đất trong việc cải tạo đất nông nghiệp
2. Kĩ năng:
- Kỹ năng mổ động vật không xương sống (Mổ mặt lưng trong môi trường ngập nước)
- Biết quan sát mẫu vật thu thập kiến thức
3. Thái độ:
- Giáo dục ý thức tự giác, kiên trì và tinh thần hợp tác trong giờ học thực hành.
- Có ý thức bảo vệ động vật có ích
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.
1. Giáo viên:
- Bộ đồ mổ ( 4 bộ), kính lúp, cồn loãng, nước sạch
- Tranh câm H16.2, H16.3 SGK
2. Học sinh:
- Chuẩn bị : mỗi nhóm 2 con giun đất có kích thước lớn.
- Giấy lau.
- Nghiên cứu kỹ thông tin bài giun đất ( phần cấu tạo trong).
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:
Lớp 7A1: vắng: .... Lớp 7A2: vắng... Lớp 7A3: vắng.... Lớp 7A4: vắng...
2. Kiểm tra bài cũ: Trình bày các bước mổ giun đất?
3. Hoạt động dạy học:
*Mở bài: Chúng ta đã tìm hiểu cấu tạo ngoài của giun đất thông qua quan sát và bên ngoài và xác định 1 số bộ phận bên ngoài, hôm nay tiến hành mổ giun đất để nghiên cứu cấu tạo bên trong của giun đất.

Hoạt động 1: Thực hành mổ giun đất.

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

- GV chia nhóm, phát dụng cụ cho các nhóm

- GV yêu cầu HS xử lí mẫu bằng cồn loãng và tiến hành mổ giun đất lần lượt theo các bước H16.2.
- GV kiểm tra sản phẩm của các nhóm bằng cách:
+ Gọi 1 nhóm mổ đẹp đúng trình bày thao tác mổ.
+ 1 nhóm mổ chưa đúng trình bày thao tác mổ.
- Vì sao mổ chưa đúng hay nát các nội quan?
- GV giảng: mổ động vật không xương sống chú ý:
+ Mổ mặt lưng, nhẹ tay đường kéo ngắn, lách nội quan từ từ, ngâm vào nước.
+ Cắm ghim nghiêng 450
+ Ở giun đất có thể xoang chứa dịch liên quan đến việc di chuyển của giun đất.
- HS thành lập nhóm. Đại diện nhóm lên nhận dụng cụ mổ
- HS xử lí mẫu. Cử 1 đại diện mổ, thành viên khác giữ, lau dịch cho sạch mẫu.

- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả.

- Nhóm khác theo dõi, góp ý cho nhóm mổ chưa đúng.
- Nhóm mổ sai tiến hành mổ lại cho đúng (nếu có)


Hoạt động 2: Quan sát cấu tạo trong

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

- GV hướng dẫn HS quan sát trên mẫu vật: tìm thể xoang của giun đất
+ Nêu đặc điểm thể xoang của giun đất?
- GV nhận xét, phân tich thêm vai trò thể xoang: giúp giun đất điều chỉnh cơ thể trong quá trình vận chuyển, là nơi nhận chất bài tiết của cơ thể để thải ra ngoài(thể xoang chính thức
- Hướng dẫn HS tiếp tục quan sát mẫu, tìm hệ tuần hoàn.
- Đối chiếu mẫu vật với H15.5 SGK , xác định các thành phần của hệ tuần hoàn
- Tại sao da giun đất có màu phớt hồng? Khi cuốc phải giun đất ta thấy có dịch lỏng màu đỏ chảy ra, đó là chất gì?
- Lưu ý cho HS: Giun đất có HTH kín, vòng hầu có vai trò như tim (tim đơn giản), máu màu đỏ, chứa nhân Fe
- Yêu cầu HS dùng kéo nhọn tách nhẹ nội quan.
+ Dựa vào hình 16.3A nhận biết các bộ phận của hệ tiêu hoá.
+ Cho HS đọc TTSGK mục IV dinh dưỡng và mục em có biết, cho biết: Giun đất dinh dưỡng như thế nào?
Lợi ích của giun đất đối với đất trồng trọt như thế nào?
( Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích
+ sự trao đổi khí của giun đất được thực hiện như thế nào?
+ Vì sao mưa nhiều giun đất lại chui lên mặt đất?
- Dựa vào hình 16.3B SGK, quan sát bộ phận sinh dục.
- Gạt ống tiêu hoá sang bên để quan sát hệ thần kinh màu trắng ở bụng