Tuần 1
Ngày 17 tháng 9 năm 2012
Văn học sử: KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM
TỪ CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỶ XX


I. Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức: Giúp học sinh:
Giúp HS củng cố kiến thức bài khái quát VHVN từ CMT8 1945 đến hết TKXX. Nắm được những đặc điểm cơ bản của văn học thời kì này.
2. Kỹ năng: Rèn luyện năng lực tổng hợp, khái quát, hệ thống hoá các kiến thức đã học về văn học Việt Nam từ Cách mạng tháng Tám năm 1945 đến hết thế kỉ XX.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thơ văn, đọc thêm một số tác phẩm văn học phục vụ cho việc học tập.
II. Phương pháp:
Ôn lí thuyết, GV ra bài tập, hướng dẫn hs phân tích đề và lập dàn ý
III.Phương tiện:
Sách giáo khoa + sách giáo viên + giáo án + Thiết kế bài giảng + Tư liệu văn học.
IV.Tiến trình dạy học :
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới .
Hoạt động giữa thầy và trò
 Nội dung cơ bản



- HS nhắc lại những đặc điểm cơ bản của VHVN 45-75?

























- Nêu những thành tựu cơ bản của VH từ sau 1975 đến hết TK XX?











- GV ra đề, hướng dẫn HS lập dàn ý




- HS tìm hiểu, phân tích đề?




- Hướng dẫn HS lập dàn ý?
I. Ôn tập những kiến thức cơ bản
1. Từ 1945 – 1975, VHVN có những đặc điểm cơ bản sau :
- Nền văn học chủ yếu vận động theo hướng cách mạng hoá, gắn bó sâu sắc với vận mệnh của Đất nước.
+ Khuynh hướng tư tưởng chủ đạo là tư tưởng cách mạng, văn học trở thành vũ khí phục sự cách mạng.
+ Tập trung nhiều ở đề tài Tổ quốc : Bảo vệ Tổ quốc, đấu tranh giải phóng miền Nam thống nhất Đất nước.
+ Nhân vật trung tâm là người chiến sĩ.
+ Đề cao lao động và ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của người lao động (những con người mới).
- Nền văn học hướng về đại chúng, tìm đến những hình thức nghệ thuật quen thuộc với nhân dân.
+ Hình thành một quan niệm mới, một cảm hứng chủ đạo : Đất nước là của nhân dân.
+ Nói lên nỗi bất hạnh của người lao động nghèo bị áp bức.
+ Tập trung xây dựng hình tượng quần chúng cách mạng.
+ Phần lớn là những tác phẩm ngắn gọn, nội dung dễ hiểu, chủ đề rõ ràng.
- Nền văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn.
+ Đề cập tới số phận chung của cả cộng đồng, của toàn dân tộc, nền văn học của chủ nghĩa yêu nước và chủ nghĩa anh hùng.
+ Nhân vật lí tưởng là những con người của cộng đồng, kết tinh những phẩm chất cao đẹp của cả cộng đồng.
+ Lời văn mang giọng điệu ngợi ca, trang trọng và tráng lệ, hào hùng.
- Văn học mang cảm hứng lãng mạn luôn hướng về lí tưởng, về tương lai, những thành tựu được nhân lên nhiều lần với kích thước tương lai, hướng vận động của tư tưởng cảm xúc luôn đi từ bóng tối ra ánh sáng, “Từ thung lũng đau thương ra cánh đồng vui”(Chế Lan Viên). Văn học là nguồn sức mạnh to lớn khiến con người thời kỳ này có thể vượt mọi gian lao thử thách để vươn lên.
Những buổi vui sao cả nước lên đường.
(Chính Hữu)
Đường ra trận mùa nay đẹp lắm!
(Phạm Tiến Duật)
Có những cuộc chia ly chói ngời sắc đỏ.
Tươi như cánh nhạn lai hồng.
(Nguyễn Mỹ)
Cảm hứng lãng mạn bao trùm trên mọi thể loại, là nét cơ bản bao trùm giai đoạn này.

Đây là những nét cơ bản nhất của diện mạo văn học giai đoạn này.
+ Cảm hứng lãng mạn : khẳng định phương diện lí tưởng của cuộc sống mới, ca ngợi chủ nghĩa anh hùng cách mạng và tin tưởng vào tương lai tươi sáng của dân tộc.
2. Những thành tựu cơ bản của văn học từ 1975 đến hết TK XX
(Tiếp nối những thành tựu kế thừa từ giai đoạn trước).
- Đề tài văn học mở rộng hơn. Một số tác phẩm đã phơi bày những mặt tiêu