Ngày soạn : 05/09/2013
Ngày giảng: 12/09/2013

Tiết 1 ÔN CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG
CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG

I. Mục tiêu
* Kiến thức: HS được ôn lại kiến thức về góc so le trong, góc đồng vị và khi nào hai góc so le trong bằng nhau, hai góc đồng vị bằng nhau.
* Kỹ năng: HS nhận biết được cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị, cặp góc trong cùng phía.
* Thái độ: Tư duy, tập suy luận, phát triển tư duy suy luận cho HS.
II. Chuẩn bị
- Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề, trực quan nêu vấn đề, thực hành.
- Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Thước thẳng, thước đo góc.
2. Học sinh: Đọc trước bài, Thước thẳng, ê ke, thước đo góc, thước thẳng.
III. Hoạt động dạy học
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ (5’)
Câu hỏi
Đáp án

? Nêu t/c các góc tạo bởi một đ/thẳng cắt hai đ/thẳng ? Vẽ hình ?
(SGK-89)

3. Bài mới (35’)

Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Nội dung ghi bảng

HĐ1: Luyện tập (10’)

Bài 1. Biết a//b. Một đ/thẳng c cắt hai đ/thẳng a và b, khi đó mỗi kết quả sau đây là đúng hay sai ?
a) Mỗi cặp góc so le trong bằng nhau.
b) Mỗi cặp góc đồng vị bằng nhau.
c) Mỗi cặp góc trong cùng phía bù nhau.
Bài 2. Cho hình vẽ, hãy cho biết trong mỗi trường hợp đó 2 đ/thẳng a và b có song song với nhau hay không ? Vì sao ?












? Nêu cách nhận biết hai đường thẳng // ?
Bài 1. Mỗi kết quả trên đều đúng vì nó thuộc một trong các dấu hiệu nhận biết về 2 đường thẳng song song.
Bài 2.
- Hình a), b), c) hai đường thẳng a và b song song với nhau vì:
* Hình a) ta sẽ suy ra 2 góc trong cùng phía bù nhau.
* Hình b) ta sẽ suy ra được 2 góc đồng vị bằng nhau.
* Hình c) ta sẽ suy ra được 2 góc đồng vị bằng nhau hoặc 2 góc trong cùng phía bù nhau.
- Hình d) hai đường thẳng a và b không song song với nhau vì hai góc trong cùng phía không bù nhau.


- Bằng thước thẳng, ê ke

HĐ2: Bài tập chứng minh (20’)

Bài 3. Cho hình vẽ.
a) Hai đường thẳng Mz và Ny
có song song với nhau hay
không ? Vì sao ?
b) Hai đường thẳng Ny và
Ox có song song với nhau
hay không ? Vì sao ?










GV: y/c hs đọc đề, quan sát hình vẽ suy nghĩ làm bài.
- Gợi ý hs: Kẻ các tia đối Ny/, Mz/, Ox/, tính, chỉ ra các cặp góc đồng vị bằng nhau, rút ra zz///yy/, xx///yy/. Từ đó suy ra Mz//Ny, Ox//Ny.

HS: Làm bài, GV theo dõi HD
HS làm và chữa bài.

















- Hs vẽ hình và tóm tắt bài toán
- Hs kẻ tia đối Ny/, Mz/, Ox/ .
- Nêu các cặp góc đồng vị

- hs trình bày bài toán

Bài 3.










a) Vẽ Ny/ là tia đối của Ny, Mz/ là tia đối của Mz. Khi đó góc Mny/ kề bù với góc MNy, do đó
=300. Từ đó suy ra đ/thẳng zz///yy/ vì có một cặp góc đồng vị bằng nhau (cùng bằng 300)
Vậy Mz//Ny.
b) Vì
. Vẽ tia Ox/ là tia đối của tia Ox. Khi đó góc Nox/ kề bù với góc Nox, do đó
. Từ đó suy ra đường thẳng xx///yy/ vì có một cặp góc đồng vị bằng nhau (cùng bằng 600). Vậy Ox//Ny.

Bài 17 (SBT-104)
Vẽ lại hình và điền số đo vào các góc còn lại.
GV gọi HS điền và giải thích.
Còn thời gian làm bài 19

- Hs thực hiện theo yêu cầu của bài toán
Bài 17 (SBT-104)



4. Củng cố (3’)

- Nêu