Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 1: VUI MÙA KHAI TRƯỜNG
TIẾT 1. HÁT
- Bài hát: Vui đến trường
I. MỤC TIÊU:
1. Năng lực
- Năng lực chung:

 Biết chủ động trong học tập, biết cách tự tìm tòi kiến thức, tự
thực hành.

 Biết giao lưu, hợp tác với bạn bè trong học hát, trình diễn bài
hát, nhạc cụ và đọc nhạc; hợp tác trong hoạt động nhóm để
hoàn thành nhiệm vụ học tập.

 Vận dụng được tiết tấu đã học vào gõ đệm cho bài đọc nhạc;
sáng tạo được hình thức biểu diễn bài hát, động tác vận động,
…trên cơ sở kiến thức và kĩ năng đã có.
- Năng lực âm nhạc:

 Hát đúng giai điệu, lời ca và tính chất vui tươi, trong sáng của
bài hát Vui đến trường.
3. Phẩm chất
 Yêu mái trường, có ý thức giữ gìn tài sản và bảo vệ lớp học,
trường học.
 Đoàn kết, chan hòa với bạn bè.

 Tích cực, tự giác trong học tập.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC, PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
1. Thiết bị dạy học :
- Đối với giáo viên
 SGK, SGV Âm nhạc 7.

 Các file âm thanh của bài Vui đến trường, đàn phím điện tử,
máy nghe nhạc.
 Máy tính, máy chiếu.
- Đối với học sinh
 SGK Âm nhạc 7.
 Đọc trước bài học trong SGK.
 Tìm kiếm và đọc trước tài liệu có liên quan đến bài học.
2. Phương pháp dạy học: dùng lời, hướng dẫn thực hành luyện
tập, làm mẫu, trò chơi, giải quyết vấn đề, hợp tác.
3. Kĩ thuật dạy học: Chia nhóm, đặt câu hỏi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu
biết ban đầu về bài học mới.
b. Nội dung: GV cho HS lắng nghe bài hát, quan sát hình ảnh và
trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về tên một số bài hát về
mái trường và nhận xét về hoạt động của các bạn nhỏ trong tranh
minh họa.
d. Tổ chức thực hiện:
Nhiệm vụ 1. Hát kết hợp vận động
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy kể tên một số bài hát về
mái trường.
- GV cho HS lắng nghe, hát theo và kết hợp vận động cơ thể theo
giai điệu, lời ca bài hát Mùa khai trường.
https://www.youtube.com/watch?v=Fz6j1u7VNZk
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS trả lời câu hỏi; lắng nghe, hát theo và kết hợp vận động cơ thể
theo giai điệu, lời ca bài hát Mùa khai trường.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi: Một số bài hát về mái trường
+ Mái trường mến yêu.
+ Bụi phấn.
+ Nhớ ơn thầy cô.
+ Mùa khai trường.
+ Khi tóc thầy bạc trắng.

+ Kỉ niệm mái trường.
+….
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
Nhiệm vụ 2. Xem tranh chủ đề
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh chủ đề bài hát và yêu cầu HS trả
lời câu hỏi: Nhận xét về hoạt động của các bạn nhỏ trong tranh.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát tranh minh họa bài hát và trả lời câu hỏi.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời: Các bạn học sinh vui vẻ, hào hứng
đến trường.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
- GV dẫn dắt HS vào tiết học: Có một bài hát đã thể hiện đúng tâm
cảm xúc hân hoan, hào hứng và vui vẻ của các bạn nhỏ như bức
tranh chúng ta cùng quan sát. Hãy cùng cô đi tìm hiểu trong tiết
học ngày hôm nay để lắng nghe và biết đó là bài hát nào nhé.
Chúng ta cùng vào Tiết 1: Học bài hát Vui đến trường.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Nghe và nêu cảm nhận về bài Vui đến trường
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nghe bài Vui đến trường,
kết hợp vận động tự do, nhẹ nhàng; nêu cảm nhận về tính chất về
âm nhạc của bài hát.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS nghe bài Vui đến trường; HS trình
bày cảm nhận về bài hát.
c. Sản phẩm học tập : HS trình bày những cảm nhận ban đầu về
bài hát Vui đến trường.
d. Tổ chức hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1 : GV chuyển giao nhiệm vụ 1. Nghe và nêu cảm nhận
học tập

về bài Vui đến trường

- GV tổ chức cho HS lắng nghe bài Vui Bài hát có tiết tấu rộn ràng,

đến trường, kết hợp vận động, tự do giai điệu vui tươi, lời ca
nhẹ nhàng.
https://www.youtube.com/watch?
v=QHkDcVbfpIE
- GV hát mẫu cho HS 1 lần bài hát Vui
đến trường.
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em
hãy nêu cảm nhận về tính chất âm
nhạc của bài hát.
Bước 2 : HS thực hiện nhiệm vụ
học tập
- HS nghe bài Vui đến trường.
- HS trình bày cảm nhận về bài hát.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS
nếu cần thiết.
Bước 3 : Báo cáo kết quả hoạt
động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trình bày những
cảm nhận ban đầu về tính chất âm
nhạc của bài hát Vui đến trường.
- GV mời đại diện các nhóm khác nhận
xét, bổ sung.

trong sáng.

Bước 4 : Đánh giá kết quả, thực
hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến
thức và chuyển sang nội dung mới.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài hát
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hiểu được nội dung, ý nghĩa
của bài hát; nắm được đôi nét về tác giả Lê Quốc Thắng; tìm hiểu
về kí hiệu âm nhạc và cấu trúc bài hát.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc SGK, quan sát bản nhạc
và trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập : HS nắm được các kiến thức liên quan đến
bài hát Vui đến trường.
d. Tổ chức hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1 : GV chuyển giao nhiệm vụ 2. Tìm hiểu bài hát
học tập

- Nội dung và ý nghĩa của

- GV hướng dẫn HS đọc thông tin trong bài hát: bài hát thể hiện
SGK tr.7 và trả lời câu hỏi: Em hãy tìm niềm hân hoan của các em
hiểu về nội dung và tính chất của bài học sinh khi tới trường.
hát Vui đến trường.

- Cấu trúc của bài hát:

- GV giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ tác + Đoạn 1: từ Vui đến trường
giả Lê Quốc Thắng:

đến cho em những ước mơ.

+ Lê Quốc Thắng sinh năm 1962 tại + Đoạn 2: từ Cây xanh
Sài Gòn. Tốt nghiệp Đại học Luật xanh đến khoảng trời thân
ngành Tư pháp; Đại học Âm nhạc thương.
ngành Sáng tác. Hiện tại ông là hội + Từ La la la đến hết là
viên Hội Nhạc sĩ Việt Nam, Hội Âm đoạn 2 được nhắc lại có
nhạc TP. Hồ Chí Minh, Hội Luật gia thay đổi.
TP.HCM.

🡪 2 đoạn chia thành 12 câu

+ Ngoài ra ông cũng là Giám đốc hát: 4 câu ở đoạn 1, 4 câu ở
Trung tâm băng nhạc Trùng Dương đoạn 2 và 4 câu ở đoạn 2
Audio, Phó Giám đốc Trung tâm Bảo được nhắc lại.
vệ quyền Tác giả Âm nhạc Việt Nam,
Ủy viên BCH Hiệp hội Công nghiệp Ghi
âm Việt Nam.
+ Tác phẩm: Vui đến trường, Búp bê
bằng bông, Mái trường mến yêu, Phố
xa, Thanh niên tình nguyện, Tình
xanh, Tháng năm êm đềm, Khúc hát
yêu thương, Nét duyên thầm,...
- GV hướng dẫn HS quan sát bản nhạc
SGK tr.7 và yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
Em hãy nêu cấu trúc của bài hát.

-

GV hướng dẫn HS tìm hiểu các kí hiệu
âm nhạc, các chỗ lấy hơi và các chỗ
khó hát.
Bước 2 : HS thực hiện nhiệm vụ
học tập
- HS đọc thông tin trong SGK, tìm hiểu
về nội dung, ý nghĩa của bài hát.
- HS lắng nghe GV giới thiệu đôi nét
về tác giả Lê Quốc Thắng.
- HS quan sát bản nhạc và tìm hiểu về
kí hiệu âm nhạc và cấu trúc bài hát.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS
nếu cần thiết.

Bước 3 : Báo cáo kết quả hoạt
động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi về
nội dung, ý nghĩa của bài hát và cấu
trúc bài hát.
- GV mời đại diện các nhóm khác nhận
xét, bổ sung.
Bước 4 : Đánh giá kết quả, thực
hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến
thức.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Hoạt động 1: Khởi động giọng
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS khởi động giọng theo mẫu
âm phù hợp với bài hát.
b. Nội dung: GV hướng dẫn; HS thực hành theo hướng dẫn của GV
để khởi động giọng.
c. Sản phẩm học tập : HS khởi động được giọng theo mẫu âm phù
hợp với bài hát.
d. Tổ chức hoạt động :
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS khởi động giọng theo mẫu âm phù hợp với bài
hát:

Bước 2 : HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS khởi động giọng theo mẫu âm phù hợp với bài hát.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3 : Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện 2-3 HS khởi động giọng theo mẫu âm phù hợp với
bài hát trước lớp
- GV mời cả lớp khởi động giọng theo mẫu âm phù hợp với bài hát
trước lớp
Bước 4 : Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung
mới.
Hoạt động 2: Dạy bài hát
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS học bài hát theo từng câu,
học bài hát toàn bài, thể hiện được tính chất vui tươi, hồn nhiên của
bài hát.
b. Nội dung: GV hướng dẫn; HS thực hành học bài hát Vui đến
trường theo sự hướng dẫn của GV.

c. Sản phẩm học tập: HS học hát từng câu và hát toàn bài bài hát
Vui đến trường.
d. Tổ chức hoạt động:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV hướng dẫn HS học bài hát theo từng câu, chú ý nhấn vào cách
phách đầu nhịp để HS cảm nhận và hát đúng tính chất nhịp 4/4.
+ GV lưu ý cho HS: cao độ khó trong câu thứ 2 và những chỗ có tiết
tấu đảo phách trong bài.
- GV hướng dẫn HS học hát toàn bài với nhịp độ nhanh vừa, thể hiện
tính chất vui tươi, hồn nhiên.
https://www.youtube.com/watch?v=PG6L7TggfNE
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS học hát từng câu và hát toàn bài bài hát Vui đến trường dưới sự
hướng dẫn của GV.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3 : Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện HS hát từng câu và hát toàn bài trước lớp.
- GV mời cả lớp học hát từng câu và hát toàn bài.
Bước 4 : Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung
mới.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Hoạt động 1: Biểu diễn bài hát
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hát theo nhạc đệm, kết hợp
vận động hoặc dùng nhạc cụ gõ đệm theo phách.
b. Nội dung: GV hướng dẫn; HS thực hát theo nhạc đệm, kết hợp
vận động hoặc dùng nhạc cụ gõ đệm theo phách.
c. Sản phẩm học tập: HS trình bày đơn ca, song ca, tốp ca kết
hợp gõ đệm cùng bạn.
d. Tổ chức hoạt động:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV hướng dẫn cả lớp hát theo nhạc đệm, kết hợp vận động hoặc
dùng nhạc cụ gõ đệm theo phách.
- GV yêu cầu các nhóm thực hành biểu diễn bài hát.
- GV hướng dẫn HS:
+ HS sáng tạo về hình thức biểu diễn hoặc vận động cơ thể.
+ Mỗi nhóm tự thảo luận và trình diễn.
+ Các nhóm cử đại diện trình bày đơn ca, song ca hoặc tốp ca.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thực hát theo nhạc đệm, kết hợp vận động hoặc dùng nhạc cụ
gõ đệm theo phách.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3 : Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện các nhóm thực hành biểu diễn bài hát.

- GV yêu cầu các nhóm khác lắng nghe, nhận xét phần trình bày
của nhóm bạn.
Bước 4 : Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung
mới.
Hoạt động 2: Bài học giáo dục
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS rút ra được bài học giáo dục
phẩm chất qua nội dung bài hát.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về bài học giáo dục
phẩm chất qua nội dung bài hát.
d. Tổ chức hoạt động:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Thông qua bài hát Vui đến trường,
em học được điều gì?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe và tự hát lại bài hát, quan sát bản nhạc và trả lời câu
hỏi.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3 : Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời: Qua bài hát Vui đến trường, em thêm
yêu mái trường, có ý thức giữ gìn tài sản, bảo vệ lớp học, trường
học; đoàn kết, chan hòa với bạn bè; tích cực, tự giác trong học tập.
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung:
Bước 4 : Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức, kết thúc tiết học.
KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ
Cấp độ đánh

Nội dung đánh giá

giá
Mức độ 1

Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát.

Mức độ 2

Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát và thể hiện
biểu cảm.

Mức độ 3

Hát với các hình thức biểu diễn khác nhau hoặc
hát kết hợp vận động.

* Hướng dẫn về nhà

 Ôn lại và tự biểu diễn bài hát Vui đến trường.
 Đọc và tìm hiểu trước Tiết 2: Nhạc cụ.

Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
TIẾT 2. NHẠC CỤ
- Nhạc cụ thể hiện tiết tấu
- Nhạc cụ Sáo Recorder: Luyện tập thổi nốt Mi
I. MỤC TIÊU
1. Năng lực:
- Năng lực chung:
 Biết chủ động trong học tập, biết cách tự tìm tòi kiến thức, tự
thực hành.
 Biết giao lưu, hợp tác với bạn trong nhạc cụ, hợp tác tốt trong
hoạt động nhóm để hoàn thiện nhiệm vụ học tập.
 Vận dụng được tiết tấu đã học vào động tác vận động, trên cơ
sở và kĩ năng đã có.
- Năng lực riêng: Biết thực hiện được nốt Mi trên sáo recorder
3. Phẩm chất:
 Tích cực, tự giác trong học tập
 Đoàn kết, chan hòa với bạn bè.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC, PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT
1. Thiết bị dạy học
- Đối với GV:
 SGK, SGV, Giáo án.
 Các file âm thanh của bài hát Vui đến trường
 File âm thanh hòa tấu sáo recorder

 Nhạc cụ: gõ, sáo recorder, …
- Đối với HS: SGK, nhạc cụ cần thiết trong tiết học.
2. Phương pháp dạy học: Trực quan, làm mẫu, hướng dẫn thực
hành luyện tập, giải quyết vấn đề, hợp tác,…
3. Kĩ thuật dạy học: Chia nhóm, mảnh ghép,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: GV tạo tâm thế hào hứng, tích cực cho HS trước khi
bước vào bước vào nội dung học tập thông qua trò chơi.
b. Nội dung:.GV tổ chức cho HS chơi trò chơi nghe âm thanh tìm
tiết tấu.
c. Sản phẩm học tập: HS trình bày được các mẫu tiết tấu trên tờ
giấy được phân công của nhóm mình.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia lớp thành 3 – 4 nhóm, mỗi nhóm được phát 1 tờ giấy có
viết sẵn một mẫu tiết tấu.
- GV gõ từng mẫu tiết tấu theo thứ tự bất kì và yêu cầu các nhóm
tìm mẫu tiết tấu tương ứng và đánh số 1, 2, 3 vào các mẫu theo thứ
tự gõ của GV.
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận và thực hiện.
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả của nhóm mình.

Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện
- GV nhận xét, đánh giá, tổng kết hoạt động mở đầu.
HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
I. Nhạc cụ thể hiện tiết tấu: Bài thực hành số 1
Hoạt động 1. Tìm hiểu bài thực hành số 1
a. Mục tiêu: Nhận biết các mẫu tiết tấu, tìm ra điểm giống và khác
nhau.
b. Nội dung:.GV hướng dẫn, HS thảo luận, trình bày.
c. Sản phẩm học tập: HS đưa ra được câu trả lời.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm

I. Nhạc cụ thể hiện tiết

vụ học tập

tấu: Bài thực hành số 1

- GV chiếu bài thực hành số 1 để

1. Nhận xét mẫu tiết tấu

HS quan sát hai mẫu tiết tấu a, b:

- GV hướng dẫn HS nhận xét điểm
giống và khác nhau của hai mẫu
tiết tấu a và b về: nhịp, hình nốt,
sự sắp xếp trường độ…
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ

học tập
- HS quan sát hai mẫu tiết tấu và
thảo luận tìm ra điểm giống và
khác nhau.
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt
động, thảo luận
- GV mời đại diện HS trình bày kết
quả trước lớp.
Bước 4. Đánh giá kết quả thực
hiện
- GV nhận xét, đánh giá và kết
luận.
Hoạt động 2. Sáo recorder – Thổi nốt mi
a. Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS biết cách thổi nốt mi bằng sáo
recorder.
b. Nội dung: GV tổ chức cho luyện các nốt nhạc và tập bấm nốt
Mi, luyện bấm bài thực hành số 1.
c. Sản phẩm học tập: HS bấm được nốt Mi dưới sự hướng dẫn của
GV.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm

II. Sáo recorder: Luyện

vụ học tập

tập thổi nốt Mi

*Nhiệm vụ 1. Ôn lại các nốt đã

* Ôn lại các nốt đã học

học

- Cách bấm các nốt đã học

- GV tổ chức cho HS ôn tập: Thổi

bằng recorder:

các nốt G, A, B, C, D đã học trong

 G: bấm lỗ 0, lỗ 1, lỗ 2,

chương trình lớp 6.

lỗ 3

 A: bấm lỗ 0, lỗ 1 và lỗ
2.

 B: bấm lỗ 0 và lỗ 1
- GV nhắc nhở HS giữ hơi thở nhẹ
nhàng và đều đặn khi thổi.

 C: bấm lỗ 0 và lỗ 2
 D: bấm lỗ 2

*Nhiệm vụ 2. Nhận biết cách

*Nhận biết cách bấm nốt

bấm nốt Mi

Mi

- GV hướng dẫn HS cách bấm và

- Bấm lỗ 0, 1, 2, 3 ở tay trái

thổi nốt Mi .

và bấm lỗ 4, 5 ở tay phải.

- GV cho HS luyện tập các mẫu a, b
để HS biết cách bấm và thổi nốt Mi.
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ
học tập
- HS ghi nhớ lại cách thổi các nốt đã
học và luyện lại
- HS chăm chú lắng nghe GV hướng
dẫn cách bấm nốt Mi, sau đó luyện
tập bấm mẫu a, b.
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt
động, thảo luận
- GV điều chỉnh và nhắc nhở HS khi

thực hiện sai.
- GV giải đáp các vấn đề HS còn
thắc mắc
- GV gọi đại diện một vài HS thể
hiện cách thổi nốt Mi sau khi được
GV hướng dẫn.
Bước 4. Đánh giá kết quả thực
hiện
- GV nhận xét và đánh giá quá trình
học tập.
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Hoạt động 1. Luyện tập gõ tiết tấu
a. Mục tiêu: Giúp HS đọc tiết tấu và đọc kết hợp gõ tiết tấu mẫu
tiết tấu a và b
b. Nội dung:.GV tổ chức cho HS luyện tập mẫu tiết tấu a, b
c. Sản phẩm học tập: HS thực hiện được nhiệm vụ GV giao
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm

*Luyện tập gõ tiết tấu

vụ học tập

- HS thực hiện theo hướng

- GV hướng dẫn HS luyện tập 2 mẫu

dẫn

tiết tấu a và b theo các bước:
+ Đọc tiết tấu
+ Đọc kết hợp gõ tiết tấu (với nhạc

cụ bất kì)
+ Gõ tiết tấu ( kết hợp đọc thầm).
- GV chia nhóm HS luyện tập hòa
tấu 2 mẫu a, b bằng các nhạc cụ gõ
có âm sắc khác nhau.

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ
học tập
- HS quan sát quá trình GV hướng
dẫn và thực hiện luyện tập.
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt
động, thảo luận
- GV tổ chức cho HS thể hiện hòa
tấu 2 mẫu a, b bằng nhạc cụ.
Bước 4. Đánh giá kết quả thực
hiện
- GV nhận xét và đánh giá.
Hoạt động 2. Gõ đệm và bận động cơ thể theo bài hát Vui
đến trường
a. Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS biết cách gõ đệm và vận động
cơ thể phù hợp với lời bài hát Vui đến trường.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS luyện tập
c. Sản phẩm học tập: HS thực hiện được các thao tác gõ đệm và
vận động cơ thể theo bài hát
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ

*Luyện gõ đệm và vận

học tập

động cơ thể theo bài

*Nhiệm vụ 1. Gõ đệm cho bài hát

hát vui đến trường

- GV lựa chọn 1 trong 2 bè (tiết tấu a

- HS thực hiện theo hướng

và b) ở mục 4 trang 8 sgk hoặc hòa

dẫn

tấu 2 bè để đệm cho bài hát Vui đến
trường.

*Nhiệm vụ 2. Vận động cơ thể
theo bài hát
- GV cho HS luyện tập riêng động tác
vận động theo mẫu của sgk (mục 4
trang 18)
- GV tổ chức cho HS vận động theo
hoặc nhóm hát, nhóm vận động rồi
đổi cho nhau.

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ
học tập
- HS lắng nghe và thực hiện nhiệm vụ
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt
động, thảo luận
- GV tổ chức cho HS biểu diễn trước
lớp.
Bước 4. Đánh giá kết quả thực
hiện
- GV nhận xét, đánh giá.
Hoạt động 3. Luyện tập bài thực hành số 1 bằng Sáo
recorder
a. Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS thổi được bài thực hành số 1
bằng Sáo recorder
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS luyện thổi theo từng tiết nhạc rồi
ghép thành bài hoàn chỉnh
c. Sản phẩm học tập: HS thổi được bài thực hành số 1
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ

* Luyện tập bài thực

học tập

hành số 1 bằng Sáo

- GV cho HS đọc nốt nhạc theo trường

recorder

độ bài thực hành số 1 hoặc đọc xướng

- HS thực hiện theo hướng

âm giai đoạn.

dẫn

- GV chia Bài thực hành số 1 thành 2
tiết nhạc, hướng dẫn HS luyện tập
thổi theo từng tiết nhạc rồi ghép lại
thành bài.
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ
học tập
- HS lắng nghe và thực hiện nhiệm vụ
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt
động, thảo luận
- GV tổ chức cho HS biểu diễn trước
lớp.
Bước 4. Đánh giá kết quả thực
hiện
- GV nhận xét, đánh giá.
HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Hoạt động 1. Biểu diễn âm nhạc
a. Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS luyện hát và biểu diễn bài hát
theo các hình thức khác nhau.
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS biểu diễn theo nhóm.
c. Sản phẩm học tập: HS biểu diễn và có sự sáng tạo mẫu vận
động.
d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia lớp thành các nhóm, yêu cầu các nhóm sử dụng kĩ thuật
mảnh ghép:
+ Nhóm hát
+ Nhóm gõ đệm
+ Nhóm vận động cơ thể.
(GV khuyến khích HS có thể tự sáng tạo mẫu vận động cơ thể khác
với SGK)
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS hoạt động theo nhóm thực hiện nhiệm vụ được phân công.
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV tổ chức cho các nhóm phối hợp và biểu diễn
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện
- GV nhận xét, đánh giá và điều chỉnh cho HS (nếu cần)
Hoạt động 2. Trình diễn hoặc sáng tạo nét nhạc
a. Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS trình bày Bài thực hành số 1
với các hình thức trình diễn
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS thực hiện
c. Sản phẩm học tập: HS sáng tạo và thực hiện
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS trình bày Bài thực hành số 1 với hình thức trình
diễn:
+ Một nhóm HS thổi tiết 1

+ Một nhóm HS khác thổi tiết 2
+ Tất cả cùng thổi phần nhắc lại.
- GV khuyến khích HS sáng tạo bằng cách tự nghĩ ra và thực hiện
một nét nhạc ngắn trong đó có nốt Mi mới học.
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS hoạt động theo yêu cầu của GV đưa ra
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời các nhóm biểu diễn trước lớp
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện
- GV nhận xét, đánh giá và tổng kết.
KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ
Cấp độ đánh

Nội dung đánh giá

giá
Mức độ 1

- Thể hiện được nhạc cụ gõ theo các mẫu tiết tấu
- Thổi được nốt Mi đã học

Mức độ 2

- Hòa tấu được nhạc cụ theo các mẫu tiết tấu
- Thực hiện được bài thực hành

Mức độ 3

- Gõ đệm cho bài hát cùng bạn hoặc vừa hát vừa
vận động cơ thể theo bài hát.
- Trình diễn được bài thực hành hoặc tạo được
một nét nhạc bất kì với nốt Mi.

*Hướng dẫn về nhà:
 Luyện tập thổi thành thạo nốt Mi bằng Sáo Recorder

 Xem trước nội dung tiết 3: Kèn phím và thường thức âm nhạc

 Thày cô liên hệ 0969 325 896 ( có zalo ) để có trọn bộ cả năm bộ giáo án
Có đủ word và Powerpoint đồng bộ
Nhận cung cấp giáo án cho tất cả các môn học
Có đủ giáo án tất cả các môn học cho 3 bộ sách giáo khoa mới
CÁNH DIỀU, KẾT NỐI TRI THỨC, CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Thày cô có thể xem và tải tài liệu tại website: tailieugiaovien.edu.vn

https://tailieugiaovien.edu.vn

Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 1: VUI MÙA KHAI TRƯỜNG
TIẾT 1. HÁT
- Bài hát: Vui đến trường
I. MỤC TIÊU:
1. Năng lực

- Năng lực chung:

 Biết chủ động trong học tập, biết cách tự tìm tòi kiến thức, tự
thực hành.

 Biết giao lưu, hợp tác với bạn bè trong học hát, trình diễn bài
hát, nhạc cụ và đọc nhạc; hợp tác trong hoạt động nhóm để
hoàn thành nhiệm vụ học tập.

 Vận dụng được tiết tấu đã học vào gõ đệm cho bài đọc nhạc;
sáng tạo được hình thức biểu diễn bài hát, động tác vận động,
…trên cơ sở kiến thức và kĩ năng đã có.
- Năng lực âm nhạc:

 Hát đúng giai điệu, lời ca và tính chất vui tươi, trong sáng của
bài hát Vui đến trường.
3. Phẩm chất
 Yêu mái trường, có ý thức giữ gìn tài sản và bảo vệ lớp học,
trường học.
 Đoàn kết, chan hòa với bạn bè.
 Tích cực, tự giác trong học tập.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC, PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
1. Thiết bị dạy học :
- Đối với giáo viên
 SGK, SGV Âm nhạc 7.

 Các file âm thanh của bài Vui đến trường, đàn phím điện tử,
máy nghe nhạc.

 Máy tính, máy chiếu.
- Đối với học sinh
 SGK Âm nhạc 7.
 Đọc trước bài học trong SGK.
 Tìm kiếm và đọc trước tài liệu có liên quan đến bài học.
2. Phương pháp dạy học: dùng lời, hướng dẫn thực hành luyện
tập, làm mẫu, trò chơi, giải quyết vấn đề, hợp tác.
3. Kĩ thuật dạy học: Chia nhóm, đặt câu hỏi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu
biết ban đầu về bài học mới.
b. Nội dung: GV cho HS lắng nghe bài hát, quan sát hình ảnh và
trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về tên một số bài hát về
mái trường và nhận xét về hoạt động của các bạn nhỏ trong tranh
minh họa.
d. Tổ chức thực hiện:
Nhiệm vụ 1. Hát kết hợp vận động
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy kể tên một số bài hát về
mái trường.

- GV cho HS lắng nghe, hát theo và kết hợp vận động cơ thể theo
giai điệu, lời ca bài hát Mùa khai trường.
https://www.youtube.com/watch?v=Fz6j1u7VNZk
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS trả lời câu hỏi; lắng nghe, hát theo và kết hợp vận động cơ thể
theo giai điệu, lời ca bài hát Mùa khai trường.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi: Một số bài hát về mái trường
+ Mái trường mến yêu.
+ Bụi phấn.
+ Nhớ ơn thầy cô.
+ Mùa khai trường.
+ Khi tóc thầy bạc trắng.
+ Kỉ niệm mái trường.
+….
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
Nhiệm vụ 2. Xem tranh chủ đề
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh chủ đề bài hát và yêu cầu HS trả
lời câu hỏi: Nhận xét về hoạt động của các bạn nhỏ trong tranh.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát tranh minh họa bài hát và trả lời câu hỏi.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời: Các bạn học sinh vui vẻ, hào hứng
đến trường.
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
- GV dẫn dắt HS vào tiết học: Có một bài hát đã thể hiện đúng tâm
cảm xúc hân hoan, hào hứng và vui vẻ của các bạn nhỏ như bức
tranh chúng ta cùng quan sát. Hãy cùng cô đi tìm hiểu trong tiết

học ngày hôm nay để lắng nghe và biết đó là bài hát nào nhé.
Chúng ta cùng vào Tiết 1: Học bài hát Vui đến trường.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Nghe và nêu cảm nhận về bài Vui đến trường
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nghe bài Vui đến trường,
kết hợp vận động tự do, nhẹ nhàng; nêu cảm nhận về tính chất về
âm nhạc của bài hát.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS nghe bài Vui đến trường; HS trình
bày cảm nhận về bài hát.
c. Sản phẩm học tập : HS trình bày những cảm nhận ban đầu về
bài hát Vui đến trường.
d. Tổ chức hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1 : GV chuyển giao nhiệm vụ 1. Nghe và nêu cảm nhận
học tập

về bài Vui đến trường

- GV tổ chức cho HS lắng nghe bài Vui Bài hát có tiết tấu rộn ràng,
đến trường, kết hợp vận động, tự do giai điệu vui tươi, lời ca
nhẹ nhàng.
https://www.youtube.com/watch?
v=QHkDcVbfpIE
- GV hát mẫu cho HS 1 lần bài hát Vui
đến trường.

trong sáng.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em
hãy nêu cảm nhận về tính chất âm
nhạc của bài hát.
Bước 2 : HS thực hiện nhiệm vụ
học tập
- HS nghe bài Vui đến trường.
- HS trình bày cảm nhận về bài hát.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS
nếu cần thiết.
Bước 3 : Báo cáo kết quả hoạt
động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trình bày những
cảm nhận ban đầu về tính chất âm
nhạc của bài hát Vui đến trường.
- GV mời đại diện các nhóm khác nhận
xét, bổ sung.
Bước 4 : Đánh giá kết quả, thực
hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến
thức và chuyển sang nội dung mới.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài hát

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hiểu được nội dung, ý nghĩa
của bài hát; nắm được đôi nét về tác giả Lê Quốc Thắng; tìm hiểu
về kí hiệu âm nhạc và cấu trúc bài hát.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc SGK, quan sát bản nhạc
và trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập : HS nắm được các kiến thức liên quan đến
bài hát Vui đến trường.
d. Tổ chức hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1 : GV chuyển giao nhiệm vụ 2. Tìm hiểu bài hát
học tập

- Nội dung và ý nghĩa của

- GV hướng dẫn HS đọc thông tin trong bài hát: bài hát thể hiện
SGK tr.7 và trả lời câu hỏi: Em hãy tìm niềm hân hoan của các em
hiểu về nội dung và tính chất của bài học sinh khi tới trường.
hát Vui đến trường.

- Cấu trúc của bài hát:

- GV giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ tác + Đoạn 1: từ Vui đến trường
giả Lê Quốc Thắng:

đến cho em những ước mơ.

+ Lê Quốc Thắng sinh năm 1962 tại + Đoạn 2: từ Cây xanh
Sài Gòn. Tốt nghiệp Đại học Luật xanh đến khoảng trời thân
ngành Tư pháp; Đại học Âm nhạc thương.
ngành Sáng tác. Hiện tại ông là hội + Từ La la la đến hết là
viên Hội Nhạc sĩ Việt Nam, Hội Âm đoạn 2 được nhắc lại có
nhạc TP. Hồ Chí Minh, Hội Luật gia thay đổi.

TP.HCM.

🡪 2 đoạn chia thành 12 câu

+ Ngoài ra ông cũng là Giám đốc hát: 4 câu ở đoạn 1, 4 câu ở
Trung tâm băng nhạc Trùng Dương đoạn 2 và 4 câu ở đoạn 2
Audio, Phó Giám đốc Trung tâm Bảo được nhắc lại.
vệ quyền Tác giả Âm nhạc Việt Nam,
Ủy viên BCH Hiệp hội Công nghiệp Ghi
âm Việt Nam.
+ Tác phẩm: Vui đến trường, Búp bê
bằng bông, Mái trường mến yêu, Phố
xa, Thanh niên tình nguyện, Tình
xanh, Tháng năm êm đềm, Khúc hát
yêu thương, Nét duyên thầm,...
- GV hướng dẫn HS quan sát bản nhạc
SGK tr.7 và yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
Em hãy nêu cấu trúc của bài hát.

-

GV hướng dẫn HS tìm hiểu các kí hiệu
âm nhạc, các chỗ lấy hơi và các chỗ
khó hát.
Bước 2 : HS thực hiện nhiệm vụ
học tập
- HS đọc thông tin trong SGK, tìm hiểu
về nội dung, ý nghĩa của bài hát.
- HS lắng nghe GV giới thiệu đôi nét
về tác giả Lê Quốc Thắng.
- HS quan sát bản nhạc và tìm hiểu về
kí hiệu âm nhạc và cấu trúc bài hát.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS
nếu cần thiết.

Bước 3 : Báo cáo kết quả hoạt
động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi về
nội dung, ý nghĩa của bài hát và cấu
trúc bài hát.
- GV mời đại diện các nhóm khác nhận
xét, bổ sung.
Bước 4 : Đánh giá kết quả, thực
hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến
thức.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Hoạt động 1: Khởi động giọng
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS khởi động giọng theo mẫu
âm phù hợp với bài hát.
b. Nội dung: GV hướng dẫn; HS thực hành theo hướng dẫn của GV
để khởi động giọng.
c. Sản phẩm học tập : HS khởi động được giọng theo mẫu âm phù
hợp với bài hát.
d. Tổ chức hoạt động :
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS khởi động giọng theo mẫu âm phù hợp với bài
hát:

Bước 2 : HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS khởi động giọng theo mẫu âm phù hợp với bài hát.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3 : Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện 2-3 HS khởi động giọng theo mẫu âm phù hợp với
bài hát trước lớp
- GV mời cả lớp khởi động giọng theo mẫu âm phù hợp với bài hát
trước lớp
Bước 4 : Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung
mới.
Hoạt động 2: Dạ...