Soạn: 24.8.08 Tiết 1, 2: Đọc văn
Dạy: 25.8.08
Vào phủ chúa Trịnh
( trích: Thượng kinh kí sự)
Lê Hữu Trác
A. Mục tiêu bài dạy:
Giúp h/s cảm nhận được giá trị hiện thực sâu sắc của tác phẩm và nhân cách thanh cao của tác giả qua ngòi bút kí sự chân thực, sắc sảo về cuọc sống trong phủ chúa Trịnh.
B. Phương tiện thực hiện:
SGK, thiết kế bài dạy
C. Cách thức tiến hành:
Đọc sáng tạo, đối thoại, thảo luận, gợi tìm
D. Tiến trình thực hiện:
1. ổn định tổ chức:
11V:
2. Kiểm tra bài cũ: không
3. Giới thiệu bài mới:
Hoạt động của GV- HS
 Nội dung cần đạt

Hoạt động 1 : Dẫn vào bài mới
GV: Giới thiệu
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu chung
GV: Hãy theo dõi phần tiểu dẫn trong SGK và cho biết: Phần tiểu dẫn trình bày những nội dung gì?
HS: Cuộc đời và sự nghiệp LHT, sơ lược về tác phẩm Thượng kinh kí sự và vị trí đoạn trích)
GV: Hãy trình bày vắn tắt cuộc đời và sự nghiệp của Lê Hữu Trác?
HS : Dựa vào SGK trình bày














GV : Em biết gì về tác phẩm Thượng kinh kí sự ?
HS : Trả lời






Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc hiểu văn bản
GV : Gọi 2-3 h/s đọc văn bản

GV: Theo dõi SGK và cho biết :
Quang cảnh trong phủ chúa được miêu tả như thế nào ?
HS: Theo dõi sgk, trao đổi, trả lời.







GV: Nơi ở của thế tử Cán được miêu tả như thế nào?
HS: Theo dõi SGK, trả lời.


GV: Em có thể nhận xét khái quát về quang cảnh phủ chúa?
HS: Trao đổi, nhận xét
Tiết 2
GV: Em hãy chỉ ra những chi tiết về cung cách sinh hoạt trong phủ chúa?
HS: Trao đổi, trả lời.























GV: Cung cách sinh hoạt trong phủ chúa cho thấy điều gì?
HS: Suy nghĩ, trả lời





GV: Thái độ của t/ giả bộc lộ như thế nào trước quang cảnh phủ chúa?
HS: Suy nghĩ trả lời


GV: Em có nhận xét gì về thái độ ấy của t/ giả?







GV: Thái độ của Lê Hữu Trác và phẩm chất của 1 thầy lang được thể hiện như thế nào khi khám bệnh cho thế tử Cán?
HS: Theo dõi SGK, trả lời







GV: em có suy nghĩ gì về thái độ và phẩm chất ấy của Lê Hữu Trác?
HS: Thảo luận nhóm, kết luận








GV: Theo em bút pháp kí sự trong truyện có gì đặc sắc?
HS: Suy nghĩ, nhận xét.






GV: Qua phần tìm hiểu em hãy tóm tắt những nét chính về nội dung và nghệ thuật của đoạn trích?
HS: Thảo luận, trả lời