Tuần 32
Tiết 156 Con chó Bấc
Ngày soạn: (Trích Tiếng gọi nơi hoang dã - Giắc Lân đơn)
Ngày giảng:
I/ Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh hiểu được Lân đơn đã có những nhận xét tinh tế kết hợp với trí tưởng tượng tuyệt vời khi viết về những con chó trong đoạn trích này, đồng thời qua tình cảm của nhà văn đối với con chó Bấc, bồi dưỡng cho học sinh lòng thương yêu loài vật.
Trọng tâm: Đọc – hiểu văn bản
II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Nội dung bài giảng
Học sinh: Học bài
III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung hoạt động

Giới thiệu nhà văn và tác phẩm Tiếng gọi nơi hoang dã
Hướng dẫn học sinh đọc và tìm hiểu văn bản
? Theo em, người biên soạn đã dựa trên cơ sở nào để đặt tên cho đoạn trích này là Con chó Bấc?
? Phương thức biểu đạt của đoạn trích?
? Tìm bố cục của văn bản?

? Tình cảm của Thooc- tơn dành cho con chó của anh có những biểu hiện cụ thể nào?





? Cách kể chuyện trong đoạn trích này có gì đặc biệt
? Thooc- tơn hiện ra là một chủ nhân như thế nào?

? Tình cảm Bấc dành cho Thooc- tơn là tình cảm như thế nào?
? Về hành động?





? Về cảm xúc?



?Các chi tiết cho thấy tình cảm của Bấc đối với chủ như thế nào?



? Có gì độc đáo trong cách kể chuyện của nhà văn ở đoạn này?
? Qua cách kể chuyện đó, tình yêu thương của con chó Bấc được bộc lộ là một tình yêu thương như thế nào?
Thảo luận: Từ chuyện kể về con chó Bấc, em cảm nhận được gì về nội dung của đoạn trích?
Tài năng nổi bật của nhà văn trong truyện là gì? Tình cảm của nhà văn thể hiện trong truyện là gì?
? Con người được bồi đắp tình cảm gì khi đọc truyện về con chó Bấc?
? Ngoài con chó Bấc của G. Lân đơn, em còn biết những con chó nào khác trong các tác phẩm của các nhà văn?
HĐ1: Khởi động(1p)
HĐ2: Đọc – hiểu văn bản( 40 p)
I/ Đọc và tìm hiểu chú thích
1/ Đọc
2/ Phương thức biểu đạt: Kết hợp tự sự và miêu tả
3/ Bố cục: 3 phần
- Đ1: Giới thiệu Bấc
- Đ2: Tình cảm của Thooc- tơn đối với Bấc
- Đ3: Tình cảm của Bấc đối với chủ
II/ Phân tích
1/ Tình cảm của Thooc- tơn đối với Bấc
- Như thể là con cái của anh vậy
- Chào hỏi thân mật hoặc nói lời vui vẻ, trò chuyện tầm phào với chó, túm chặt lấy đầu Bấc, dựa vào đầu mình rồi đẩy tới đẩy lui
- Đối xử như con cái hoặc bạn bè, thân thiện, gần gũi, giàu tình yêu thương, hiểu biết và quý trọng
- Kết hợp kể và tả nhân vật bằng các chi tiết tỉ mỉ, câu văn biến hoá bằng các quan hệ từ và ngắt câu liên tục.
* Là một ông chủ thực sự lí tưởng
2/ Tình cảm của Bấc đối với chủ
- Thường hay há miệng ra cắn lấy bàn tay của Thooc- tơn rồi ép răng xuống mạnh đến nỗi vết răng hằn vào da thịt một lúc lâu.
- Thường nằm phục chân Thooc- tơn hàng giờ, quan tâm từng biểu hiện của chủ
- Không muốn rời chủ nửa bước
- Không ngủ, trườn qua giá lạnh lắng nghe tiếng thở của chủ.
- Tình cảm ngời ánh qua đôi mắt toả rạng ra cả ngoài
- Sợ Thooc- tơn biến mất khỏi cuộc đời nó, ám ảnh cả trong giấc mơ
* Gần gũi, vuốt ve, đáp lại những cử chỉ thân ái của chủ dành cho mình. Phục tùng, tôn thờ, ngưỡng mộ, gắn bó, sẵn sàng hi sinh cho chủ, trung thành, biết ơn chủ.
- Đi sâu miêu tả tâm lí nhân vật là loài vật bằng năng lực tưởng tượng tuyệt vời của nhà văn.
* Một tình yêu thương giống như tình yêu thương của con người: nhu cầu sống từ bên trong tâm hồn, sâu sắc, quên mình và thuỷ chung.
HĐ3: Tổng kết(5p)
Nội dung: Tình yêu thương loài vật

Nghệ thuật: Năng lực quan sát, nhận xét tinh tế, trí tưởng tượng phi thường về loài vật






HĐ4: Củng cố, dặn dò(1p)
Soạn Bắc Sơn
Ôn bài











Tuần 32
Tiết 157 Kiểm tra tiếng Việt
Ngày soạn:
Ngày giảng:
I/ Mục tiêu cần đạt: Kiểm tra những kiến thức và kĩ năng tiếng Việt mà học sinh đã học ở học kì II
Trọng tâm: Làm bài
II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Đề - đáp án
Học sinh: Học bài
III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động
Đề bài
Câu 1: Tìm khởi ngữ trong câu sau và viết lại thành câu không có khởi ngữ(2 đ) Còn mắt tôi thì các anh lái xe bảo: “ Cô có cái nhìn sao mà xa xăm!”
Câu2: Chỉ ra thành phần biệt lập trong những câu sau(3 đ)
a/ Thật đấy, chuyến này không được độc lập thì chết cả đi chứ sống làm gì cho nó nhục
b/ Nguyễn Du, đại thi hào dân tộc Việt Nam, là tác giả của Truyện Kiều.
Câu 3: Xác định thành phần câu(3 đ)
Sau một hồi trống thúc vang dội cả lòng tôi, mấy người học trò cũ đến sắp hàng dưới hiên rồi đi vào lớp
Câu 4: Điền từ thích hợp về khả năng kết hợp của từ loại( 2đ)
a/ Những, các, một + ………….........
b/ Hãy, đã, vừa +……………………
c/ Rất, hơi, quá +…………………..
Đáp án
Câu 1:
Khởi ngữ: Mắt tôi
Viết lại: Nhìn mắt tôi, các anh lái xe bảo: “Cô cái nhìn sao mà xa xăm!”
Câu 2:
a/ Thật đấy(Tp tình thái) dùng để tỏ thái độ xác nhận, khẳng định điều nói trong câu
b/ đại thi hào dân tộc Việt Nam(tp phụ chú) dùng để chú thích, bổ sung ý nghĩa cho thành phần chính của câu
Câu 3:
Sau một hồi trống thúc vang dội cả lòng tôi: Trạng ngữ chỉ thời gian
mấy người học trò cũ : chủ ngữ
đến sắp hàng dưới hiên rồi đi vào lớp: vị ngữ
Câu 4:
a/ Những, các, một + danh từ
b/ Hãy, đã, vừa + động từ
c/ Rất, hơi, quá + tính từ


Tuần 32
Tiết 158 Luyện tập viết hợpđồng
Ngày soạn:
Ngày giảng:
I/ Mục tiêu cần đạt: ôn lại lí thuyết về đặc điểm và cách viết hợp đồng. Viết được một bản hợp đồng thông dụng, có nội dung đơn giản và phù hợp với lứa tuổi. Có thái độ cẩn trọng khi soạn thảo hợp đồng và ý thức nghiêm túc tuân thủ những điều được kí kết trong hợp đồng
* Trọng tâm: Luyện tập
II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Nội dung bài giảng
Học sinh: Học bài
III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung hoạt động

? Thế nào là hợp đồng? Hợp đồng đòi hỏi phải như thế nào?
Giới thiệu bài
Hướng dẫn học sinh ôn luyện kiến thức lí thuyết về soạn thảo văn bản hợp đồng
Lần lượt chỉ định hoặc động viên học sinh xung phong trả lời câu hỏi mục I SGK
Kiểm tra việc thực hiện bài tập về nhà của tiết trước
Cả lớp tham gia xây dựng các mục lớn của hợp đồng thuê nhà.








Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Học sinh nhắc lại yêu cầu diễn đạt trong văn bản hợp đồng( dùng từ, đặt câu)
? Nhận xét cách diễn đạt và chọn cách diễn đạt bảo đảm chính xác nghĩa
Cho học sinh đọc thông tin, thảo luận thống nhất bố cục bản hợp đồng cho thuê xe đạp. Viết hợp đồng theo bố cục đã thống nhất.
HĐ1: Khởi động(1p)


HĐ2: Hình thành kiến thức mới( 20p)
I/ Ôn lý thuyết
II/ Chữa bài tập 2
- Tên hợp đồng
- Thời gian, địa điểm, các chủ thể đại diện tham gia kí kết hợp đồng
- Hiện trạng của căn nhà cho thuê( địa chỉ, diện tích, trang thiết bị…)
- Các điều khoản hợp đồng( ghi theo các điều và quy trách nhiệm, nghĩa vụ và quyền lợi của bên A – người cho thuê nhà và bên B – người thuê nhà)
- Các quy định hiệu lực của hợp đồng: Hợp đồng viết làm mấy bản và giá trị pháp lí của nó, thời hạn hợp đồng, cam kết và họ tên, chữ kí của các chủ thể đại diện tham gia hợp đồng.
HĐ3: Luyện tập(23p)
Bài 1:
a/ Cách 1 c/ Cách 2
b/ Cách 2 d/ Cách 2
Bài 2: Học sinh làm có sự hướng dẫn của giáo viên
HĐ4: Củng cố, dặn dò(1p)
ôn lại lí thuyết, làm bài tập vào vở BT

Tuần 32
Tiết 159 Tổng kết văn học nước ngoài
Ngày soạn:
Ngày giảng:
I/ Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh tổng kết, ôn tập một số kiến thức cơ bản về những văn bản văn học nước ngoài đã được học trong bốn năm ở cấp THCS bằng cách hệ thống hoá
Trọng tâm: Ôn tập
II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Nội dung bài giảng
Học sinh: Học bài
III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung hoạt động

Giới thiệu bài
Lập khung thống kê theo mẫu
HĐ1: Khởi động(1p)
HĐ2: Đọc – hiểu văn bản( 43p)

tt
Tên tp( đoạn trích)
Tác giả
Nước
Thế kỉ
Thể loại



Xa ngắm thác núi Lư
Lí Bạch
Trung Quốc
VII- VIII
Thơ


Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh
Lí Bạch
Trung Quốc
VII- VIII
Thơ


Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê
Hạ Tri Chương
Trung Quốc
VII- VIII
Thơ


Bài ca nhà tranh bị gió thu phá
Đỗ Phủ
Trung Quốc
VII- VIII
Thơ


Mây và sóng
Ta go
ấn Độ
XX
Thơ


Ông Giuôc- đanh mặc lễ phục
Mô -li -e
Pháp
XVII
Kịch


Lòng yêu nước
Ê-ren- bua
Nga
XX
Bút kí chính luận


Buổi học cuối cùng
Đô- đê
Pháp
XIX
Truyện ngắn


Cô bé bán diêm
An- đec- xen
Đan Mạch
XIX
Truyện ngắn



Đánh nhau với cối xay gió
Xec- van- tet
Tây Ban Nha
XVI
Tiểu thuyết


Chiếc lá cuối cùng
O Hen- ri
Mĩ
XIX
Tiểu thuyết


Hai cây phong
Ai- ma- tôp
Cư- rơ- gư- xtan
XX
Tiểu thuyết


Cố hương
Lỗ Tấn
Trung Quốc
XX
Truyện ngắn


Những đứa trẻ
Go- rơ- ki
Nga
XX
Tiểu thuyết


Rôbinxơn ngoài đảo hoang
Đi- phô
Anh