Ngày soạn: 18 / 8/ 2012
Ngày dạy: 20/ 8/ 2012
Tuần 1
Tiết 1 + 2 . TÔI ĐI HỌC
( THANH TỊNH )
I.Mục tiêu cần đạt: Giúp HS :
Cảm nhận được tâm trạng bỡ ngỡ, những cảm giác mới lạ của nhân vật tôi ở lần tựu trường đầu tiên trong một đoạn trích truyện có sử dụng kết hợp các yêu tố miêu tả và biểu cảm .
*Trọng tâm kiến thức, kỹ năng, thái độ:
1. Kiến thức :
- Cốt truyên , nhân vật , sự kiện trong đoạn trích Tôi đi học .
- Nghệ thuật miêu tả tâm lí trẻ nhỏ ở tuổi đến trường trong một văn bản tự sự qua ngòi bút Thanh Tịnh .
2 Kĩ năng :
- Đọc – hiểu đoạn trích tự sự có yếu tố miêu tả và biểu cảm .
- Trình bày những suy nghĩ , tình cảm về một sự việc trong cuộc sống của bản thân .
3. Thái độ :
- HS biết trân trọng những kỷ niệm hồn nhiên, ngây thơ, trong sáng của tuổi học trò. Biết trân trong sự quan tâm của gia đình, nhà trường và xã hội với bản thân mình khi được đến trường đi học ngay từ buổi đầu tiên.
II. Những kỹ năng sống cần giáo dục qua bài:
Suy nghĩ sáng tạo: phân tích, bình luận về những cảm xúc của nhân vật chính trong ngày đầu đi học.
Xác định giá trị bản thân: trân trọng kỷ niệm, sống có trách nhiệm với bản thân.
Giao tiếp trao đổi trình bày suy nghĩ / ý tưởng cảm nhân của bản thân về giá trị nội dung và nghệ thuật của văn bản.
III.Chuẩn bị :
- GV : Giáo án , SGK , SGV.
- HS : Vở, bài soạn.
IV.Tiến trình lên lớp :
1. Ổn định tổ chức: 8A
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc soạn bài của học sinh.
3. Giới thiệu bài mới: Văn bản “Cổng trường mở ra” – Lý Lan (Ngữ văn 7) nói về tâm trạng gì? Của ai ? Từ câu trả lời của học sinh, giáo viên dẫn vào bài mới.
Họat động 1 : Khởi động
Mục tiêu : Tạo tâm thế và gây chú ý với học sinh
Phương pháp : Thuyết trình
Thời gian : 2’
Hoạt động của GV
HĐ của HS
Nội dung

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tiếp nhận với VB
- Mục tiêu: HS nắm được t/g, t/p, cảm nhận được tâm trạng bỡ ngỡ, những cảm giác mới lạ của nhân vật tôi ở lần tựu trường đầu tiên trong một đoạn trích truyện có sử dụng kết hợp các yêu tố miêu tả và biểu cảm .
- Phương pháp: Vấn đáp, phân tích, nêu vấn đề, thảo luận, giảng bình, thuyết trình
- Kỹ thuật : Động não, viết sáng tạo.
- Thời gian: 80 phút

Giáo viên gọi HS đọc chú thích và sơ lược về tác giả.
? Nêu vài nét cơ bản về tác giả?
(? Ngày tháng năm sinh, mất quê, cuộc đời, sự nghiệp)
? Nét nổi bật trong phong cách của nhà văn Thanh Tịnh là gì?
GV: Mặc dù viết nhiều thể loại khác nhau nhưng Thanh Tịnh thành công hơn cả ở lĩnh vực thơ và truyện ngắn. Truyện ngắn của ông đằm thắm, trong trẻo, dịu êm, thể hiện một tâm hồn nhạy cảm trước vẻ đẹp của con người và quê hương.
? Nêu xuất xứ của TP?
Hướng dẫn học sinh đọc bài và chú thích từ khó
Đọc văn bản.
GV đọc mẫu từ đầu -> “Tôi đi học”
Gọi hs đọc tiếp -> “Trước lớp ba”
Gọi hs đọc tiếp -> “Chút nào hết”
Gọi hs đọc tiếp -> đến hết.
GV nhật xét HS đọc
Gọi HS đọc chú thích trong SGK/8
GV đọc mẫu từ đầu -> như là 1 làn mây bước ngang trên ngọn núi.
? Em cho biết thể loại của VB và phương thức biểu đạt nào?