Ngày 20-08-2011
BÀI 1 : Tiết 1 : VĂN BẢN : TÔI ĐI HỌC

(Thanh Tịnh)
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Giúp hs :
1.kiến thức:
- Cảm nhận được tâm trạng hồi hộp,cảm giác bở ngỡ của nhân vật “ tôi ” ở buổi tựu trường đầu tiên trong đời.
- Cốt truyện,nhân vật,sự kiện trong đoạn trích Tôi đi học.
- Nghệ thuật miêu tả tâm lí trẻ nhỏ ở tuổi đến trường trong một văn bản tự sự qua ngòi bút của Thanh Tịnh.
2.Kĩ năng:
- Đọc - hiểu đoạn trích tự sự có yếu tố miêu tả và bniểu cảm.
- Trình bày những suy nghĩ,tình cảm về mọt sự việc trong cuộc sống của bản thân.
3.Thái độ:
- Giáo dục lòng yêu mến mái trường,thầy cô và bạn bè
B .CÔNG VIỆC CHUẨN BỊ
- GV: Giáo án, tranh ảnh minh hoạ,các bài thơ viết về buổi tựu trường
- HS : Ôn lại kiên thức về văn bản biểu cảm và văn bản nhật dụng
C . TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra sự chuẩnn bị của hs
3 .Bài mới (gv giới thiệu vào bài)
Hoạt động của GV và HS
 Nội dung kiến thức


Gv đọc mẫu sau đó hướng dẫn hs đọc(giọng chậm hơi buồn, sâu lắng)
- Hs đọc

? Em hãy nêu những nét chính về tác giả Thanh Tịnh?



? Hãy kể tên những tác phẩm tiêu biểu của tác giả mà em biết?





? Nêu xuất xứ của văn bản?

? Văn bản thuộc thể loại gì?
? Truyện được kể theo ngôi thứ mấy?tác dụng của ngôi kể đó?
? Truyện được kể theo trình tự ntn?

GV hướng dẫn hs tìm hiểu những chú thích còn lại.

? Nỗi nhớ về buổi tựu trường của tác giả được khơi nguồn từ thời điểm nào?

? Quang cảnh ở thời điểm đó như thế nào?


? Tâm trạng của nhân vật “tôi’ khi nhớ về kỉ niệm đó như thế nào?
? Hãy tìm những từ ngữ trong đoạn văn diễn tả được tâm trạng đó?

? Khung cảnh trên con đường đến trường được tác giả cảm nhận như thế nào? Vì sao?
? Tâm trạng của nhân vật tôi như thế nào?
? Hãy tìm những cử chỉ,hành động,lời nói khi nhân vật tôi đi cùng mẹ tới trường?

? Những chi tiết đó diễn tả được điều gì ở nhân vật tôi ?
GV hệ thống lại nội dung tiết học.

I. ĐỌC – TÌM HIỂU CHÚ THÍCH
1. Đọc
2. Chú thích
a. Tác giả (1911-1988)
-Quê ở Huế
-Từng dạy học ,viết báo ,làm văn
-Sáng tác của ông đậm chất trữ tình,nhẹ nhàng , đằm thắm,tình cảm êm dịu, trong trẻo.
-Tác phẩm chính :

-Hận chiến trường(thơ -1937); Quê mẹ (TN-1941); Chị và em,Ngậm ngải tìm trầm(TN)…


b.Tác phẩm:
- Xuất xứ: được in trong tập Quê mẹ (1941)
- Thể loại : truyện ngắn
- Ngôi kể : thứ nhất –xưng tôi
- Trình tự kể : theo thời gian của buổi tựu trường (theo dòng hồi tưởng của nhân vật “tôi”.
II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN
1.Diển biến tâm trạng và cảm giác của nhân vật “ tôi” trong buổi tựu trường.
a. Khơi nguồn kỉ niệm.
- Thời điểm : cuối thu –ngày khai trường
- Cảnh thiên nhiên : lá rụng nhiền,mây bàng bạc.
- Cảnh sinh hoạt : mấy em bé rụt rè cùng mẹ đến trường.

- Tâm trạng : hồi hộp, xúc động, nhớ về dĩ vãng.

b.Trên con đường cùng mẹ tới trường.
- Khung cảnh : “Buổi mai hôm ấy…dài và hẹp”-- tất cả đều thay đổi – vì lòng tôi có sự thay đổi.

- Tâm trạng : cảm thấy trang trọng và đứng đắn.
- HS tìm trong sgk
Sự ngộ nghĩnh,ngây thơ, đáng yêu,háo hức ,hăm hở của cậu bé
* TIỂU KẾT:


4.Củng cố: ? Nhắc lại những nét chính về nhà văn Thanh Tịnh?
? Tâm trạng của nhân vật tôi trên con đường tới trường được thể hiện như thế nào?
5.Dặn dò: - Đọc diễn cảm văn bản
- Tìm hiểu tiếp tâm trạng của nhân vật “Tôi” khi đến trường,khi nghe gọi tên và rời tay mẹ,