Tuần 19.
Bài 18.


Tiết 73.
Tục ngữ về thiên nhiên
và lao động sản xuất.






I - Mục tiêu cần đạt:
1. Về nội dung.
Giúp học sinh:
Hiểu được nội dung và nghệ thuật của các câu tục ngữ, đặc biệt là cách lập luận.
Học thuộc lòng các câu tục ngữ trong SGK, từ đó có cơ sở để tiến hành sưu tầm sau tiết học.
Biết tự mở rộng hiểu biết về tục ngữ qua phần đọc thêm.
Bước đầu có kỹ năng sưu tầm văn học dân gian.
2. Về phương pháp.
Dạy theo quy trình tổng – phân – hợp: Phân tích từng câu tục ngữ về nghệ thuật và nội dung, bước đầu hướng đến các ghi nhớ trong phần: Tìm hiểu chung về văn nghị luận; chú ý giải đáp câu hỏi b và câu hỏi c. Quy trình phân tích cần dẫn đến các kết luận ở phần ghi nhớ trong SGK. Hướng dẫn học sinh đọc thêm một cách tỉ mỉ để nâng cao khả năng tự đọc, tự học của các con ở học kỳ II.
II - Nội dung và tiến trình tiết dạy.
1. định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
Giáo viên kiểm tra vở soạn của học sinh.


3. Bài mới.

Hoạt động của giáo viên và học sinh


Nội dung


Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Tục ngữ là một thể loại văn học dân gian. Nó được ví là một kho báu của kinh nghiệm và là túi trí tuệ dân gian, là “ túi khôn dân gian vô tận ”. Tục ngữ là thể loại triết lý nhưng đồng thời cũng là “ cây đời xanh tươi ”. Tục ngữ có nhiều chủ đề, tiết học này giới thiệu 8 câu tục ngữ có chủ đề về thiên nhiên và lao động sản xuất. Qua đây các con sẽ bước đầu làm quen với kinh nghiệm về cách nhìn nhận các hiện tượng thiên nhiên và công việc lao động sản xuất, đồng thời học cách diễn đạt ngắn gọn, hàm xúc, uyển chuyển của nhân dân.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh đọc và tìm hiểu chung văn bản.
GV đọc trước một lượt, yêu cầu ngắt nhịp đúng.
3 học sinh đọc lại.
Lớp, giáo viên nhận xét.
Giáo viên kiểm tra việc học chú thích của học sinh, đặc biệt hiểu các từ Hán Việt: cần, thì, thục, trì, viên, điền ...
Giáo viên giảng kỹ hơn về chú thích “ tục ngữ ”.















Học sinh khái quát nội dung chính của văn bản.
Giáo viên gọi một vài học sinh trả lời
Lớp, giáo viên nhận xét, bổ sung.


Con hãy cho biết, có thể chia 8 câu tục ngữ trong bài thành mấy nhóm? Mỗi nhóm gồm những câu nào? Gọi tên từng nhóm đó?
( Có thể chia 8 câu tục ngữ trong bài làm 2 nhóm:
+ Nhóm 1: câu 1, 2, 3, 4: Thiên nhiên.
+ Nhóm 2: câu 5, 6, 7, 8: Lao động sản xuất ).


Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu chi tiết văn bản.


Học sinh đọc biểu cảm câu tục ngữ, chú ý chỗ ngắt giọng, vần và các quan hệ từ ( chưa, đã ) cũng như các từ đối ý ( đêm