HỌC KỲ II

TUẦN 19
Tiết 73: Văn học

TỤC NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN NHIÊN VÀ
LAO ĐỘNG SẢN XUẤT

I. Mục tiêu bài học
Giúp học sinh
1. Kiến thức
- Hiểu sơ lược thế nào là tục ngữ.
- Hiểu nội dung, một số hình thức nghệ thuật ( kết cấu, nhịp điệu, cách lập luận ) và ý nghĩa của những câu tục ngữ trong bài học.
- Thuộc lòng những câu tục ngữ trong văn bản.
2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng tìm hiểu nội dung, nghệ thuật của một câu tục ngữ.
3. Thái độ tình cảm: học sinh biết yêu quý trân trọng những kinh nghiệm mà cha ông đã đúc kết.
II. Chuẩn bị
III. Tiến trình lên lớp
1.Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
? Thế nào là VHDG ? Trong VHDG em đã được học những thể loại nào cả về văn lẫn thơ?
3. Bài mới

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung

Hoạt động 1
Hướng dẫn học sinh đọc
Đọc các từ khó.

? Xét về nội dung thể hiện ở 8 câu tục ngữ trên có thể chia thành mấy nhóm? Mỗi nhóm thể hiện nội dung gì?

Hoạt động 2
?Tìm nghĩa của câu tục ngữ “ Đêm tháng năm… cười đã tối”?
? Có thể áp dụng kinh nghiệm của câu tục ngữ này như thế nào?

? Kinh nghiệm của câu tục ngữ có giá trị như thế nào?



? Nêu ý nghĩa của câu tục ngữ “ Mau sao… mưa”?

? Câu tục ngữ có giá trị như thế nào?






? Tìm hiểu nghĩa của câu tục ngữ “ Ráng mỡ gà… thì giữ”?


? Câu tục ngữ “ Tháng bảy kiến … lụt” được đúc kết từ kinh nghiệm nào?


? Phân tích câu tục ngữ “ Tấc đất, tấc vàng”, tại sao đem so sánh đất với vàng?
? Qua việc so sánh, câu tục ngữ còn ngụ ý gì?


? Nêu nghĩa của câu tục ngữ “ Nhất canh trì … điền”?
? Câu tục ngữ trên dựa vào cơ sở nào?
? Câu tục ngữ đó có hoàn toàn đúng không? Có giá trị gì với con người?





? Nêu nghĩa của câu tục ngữ “Nhất nước… giống”?
? Câu tục ngữ trên có thể áp dụng vào việc gì? Có tác dụng gì?

? Câu tục ngữ “ Nhất thì, nhì thục: có thể áp dụng vào việc gì? Nhấn mạnh ý gì?
Hoạt động 3
? Em có nhận xét gì về số lượng tiếng trong các câu tục ngữ trên?
? Các câu tục ngữ thường gieo vần như thế nào?
? Nội dung các về của câu tục ngữ như thế nào đối với nhau?
? nghệ thuật thường sử dụng trong tục ngữ là gì?
Giáo viên kết luận.
Hoạt động 4
Cho học sinh đọc thêm


Học sinh đọc
Học sinh giải nghĩa

- 2 nhóm
+ Nhóm 1: Câu 1; 2; 3; 4 tục ngữ về thiên nhiên.
+ Nhóm 2: Câu 5; 6; 7; 8 tục ngữ về lao động sản xuất.

- Tháng 5 AL đêm ngắn, ngày dài; tháng 10 AL đêm dài, ngày ngắn.
- Vận dụng vào chuyện tính toán, sắp xếp công việc hoặc giữ gìn sức khỏe mùa hè, mùa đông.
- Con người có ý thức chủ động nhìn nhận, sử dụng thời gian, công việc sức lao động vào những thời điểm khác nhau.

- Đêm trước trời nhiều sao/ hôm sau trời nắng; ít sao/ trời mưa.
- Giúp con người có ý thức nhìn sao để dự đoán thời tiết, sắp xếp công việc ( sự phán đoán dựa trên kinh nghiệm nhưng không phải lúc nào cũng đúng ).

- Trời có sắc màu như màu mỡ gà ( sắp có bão ( nhắc nhở giữ gìn nhà cửa.

- Kinh nghiệm quan sát; vào tháng 7 kiến bò lên cao ( điềm báo sắp có bão lụt.

- 1 tấc = 10 cm; so sánh đất như vàng ( đề cao giá trị của đất.

- Giá trị của đất: Nuôi sống người, cho người ở…
( không lãng phí đất.

- Lợi ích kinh tế nhất là nuôi cá ( làm vườn ( làm ruộng.
- Từ giá trị kinh tế thực của các nghề.
- Kinh nghiệm của câu tục ngữ này không phải áp dụng ở nơi nào cũng đúng ( con người biết khai thác tốt điều kiện hoàn cảnh tự nhiên để tạo ra của cải vật chất.

- Khẳng định thứ tự, tầm quan trọng của 4 yếu tố