Ngày soạn: 22/09/2014
Ngày giảng: 24/09/2014
Tiết 20: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Củng cố lại những kiến thức và kỹ năng đã học về văn bản tự sự, về tạo lập văn bản, về các tác phẩm VH có liên quan đến đề bài và cách sử dụng từ ngữ, đặt câu...
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng tạo lập văn bản.
3. Thái độ:
- Đánh giá được chất lượng bài làm của mình so với yêu cầu của đề bài, nhờ đó, có được những kinh nghiệm cần thiết để làm tốt hơn nữa những bài sau.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: chấm, chữa bài, bảng phụ ghi những lỗi thường gặp mà học sinh mắc phải.
2. Học sinh : Đọc lại đề bài, tập xây dựng dàn ý chi tiết.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1.Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3. Bài mới:
Những giờ học trước, các em đã tìm hiểu về các kĩ năng tạo lập văn bản. Qua giờ trả bài hôm nay sẽ giúp các em thấy được những ưu điểm và những hạn chế trong bài viết để rút kinh nghiệm viết những bài sau tốt hơn.
HOẠ TĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG

 GV chép đề bài lên bảng
- Nhắc lại quá trình tạo lập văn bản
- Nêu ra định hướng của bài làm
- Lập dàn ý

H: Hãy xác định thể loại, yêu cầu về nội dung?


GV hướng dẫn học sinh xây dựng đề cương cho bài viết.
H:Theo em, phần mở bài cần nêu những ý gì ?
H: Phần thân bài cần triển khai những ý gì ?







H: Phần kết bài cần nêu những ý gì?


Nhận xét chung Định hướng














GV: Hướng sửa các lỗi đã mắc?

GV: Trả bài cho HS và nêu yêu cầu :
1. Mỗi HS tự xem lại bài và tự sửa lỗi
2. Trao đổi bài cho nhau để cùng rút kinh nghiệ
I. ĐỀ BÀI:
- Em hãy tả lại một người thân mà em yêu quý nhất
II. ĐỊNH HƯỚNG:
- Thể loại : Miêu tả
- Nội dung: + Tả lại một người thân mà em yêu quý nhất
Lưu ý: phải kết hợp miêu tả với biểu cảm.
III. LẬP DÀN BÀI:
1.MB: Giới thiệu chung về người thân được tả (bố, mẹ ,ông bà, anh chị em,bạn thân……..)
2. TB:
- Miêu tả hìh dáng bên ngoài của nguời thân (Khuân mặt, mắt, mũi, miệng, tay, chân, mái tóc,hình dáng, ……..)
-Tả được tính cách bên trong (Tính tình, lời nói, cử chỉ, hành động,quan hệ với mọi nguời,dành tình cảm cho em vói mọi gười xung quanh........)
- Tình cảm của em dành cho người thân đó
3. KB:
- Cảm nghĩ của em về người thân đó.
- Trình bày sạch sẽ,rõ ràng.
IV. NHẬN XÉT:
1. Ưu điểm:
- Đa số các em hiểu yêu cầu của đề bài.
- Một số bài viết kể chuyện có cảm xúc sâu sắc, diễn đạt lưu loát, thuyết phục.
2. Nhược điểm:
- Một số em chưa cố gắng làm bài, bài viết còn
sơ sài, viết đại khái, chuyện kể chưa đặc sắc.
- Chữ viết ẩu, còn sai lỗi chính tả, viết hoa tuỳ tiện.
- Diễn đạt chưa mạch lạc,dùng từ chưa chính xác…
V. Trả bài- chữa lỗi
Loại lỗi
Viết sai
Sửa lại

Chính
tả
Mở gia
câu truyện
dảng bài
giốt đấy
Củng
Gáy
Đả
Giử
Đen nhánh
Lồng mẹ
Mở ra
câu chuyện
giảng bài
dốt đấy
cũng
gái
đã
giữ
đen nháy
lòng mẹ


Dùng từ
nôn nao một niềm vui
xốn xang
một niềm vui


Câu - diễn đạt
 ăn bữa cơm gia đình cả nhà ngồi ăn cơm
cả gia
đình
tôi ngồi
ăn cơm



4. Củng cố:
- Nhấn mạnh yêu cầu chung của bài.
- Lưu ý một số lỗi hay mắc
5. Dặn dò:
- Xem lại lý thuyết văn tự sự, các kĩ năng để tạo lập văn bản.
- Chuẩn bị bài: “ Tìm hiểu chung về